小班语言活动：《香香的被子》教学设计.docx

小班语言活动：香香的被子教学设计 小班语言活动：香香的被子教学设计 教材分析 简洁的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。 活动目标1、倾听故事，感受故事中甜蜜温馨的意境；2、感受冬季太阳的暖和，知道冬季要勤晒被子。活动重点 理解故事内容，感受冬季太阳的暖和，知道冬季要勤晒被子 活动难点 学习完整叙述故事 难点形成缘由 思维与表达的协调性、组织性力量薄弱 难点解决策略 图示支架和老师的语言引导，多次练习 活动过程一、引出故事 冬天小伴侣为什么喜爱晒太阳？还是什么也需要晒太阳？ 二、观赏故事并理解故事内容1、叙述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？2、出示挂图再次叙述故事3、完整叙述故事一遍三、分角色表演故事 幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话 四、听故事，鼓舞幼儿学习叙述故事设计依据： 通过完整倾听、观看叙述等方式，理解故事内容。体验角色和学说对话不仅是对故事认知的巩固，更是关心幼儿熬炼完整叙述的力量。 活动反思及重构 香香的被子是一个生动好玩的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简洁，符合幼儿的心理状态和熟悉水平，富有训练意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培育一些简洁的生活自理力量。幼儿对于晒被子的好处阅历把握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有许多细菌，要让太阳公公用阳光毁灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事叙述时，幼儿听的很仔细，很快知道故事里的三个仆人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说仆人公在里面的对话，幼儿还是愿意说说的。并将abb形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开头对这样的词觉得很滑稽、好玩，于是我就借机将孩子的这个发觉强调，关心孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们爱好深厚。