小班艺术活动春雨沙沙教案反思.docx

小班艺术活动春雨沙沙教案反思 活动目标： 1、感知春雨的声音，理解小雨和种子之间的关系。2、通过观赏教师演唱，学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”。3、愿意用身体动作表现歌曲的内容。活动预备：沙球活动过程：一、活动导入教师摇动沙球，并提问：师：听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？二、观赏歌曲春雨沙沙（1）教师有表情地演唱歌曲春雨沙沙师：刚刚，你听到谁在说话？它在说些什么？（2）教师带着幼儿跟唱歌曲，提示幼儿在“沙沙沙”处和种子“在说话”处用轻轻的声音演唱。三、表演歌曲。（1）教师启发幼儿尝试依据歌词的内容创编相应的动作。（2）引导幼儿两两结伴，分别扮演小雨和种子，鼓舞幼儿边唱歌边表演。表演完毕后互换角色。四、音乐嬉戏猪笼草师：春雨沙沙沙，种子发芽啦！春雨沙沙沙，种子长大啦！一只小飞虫飞过来找吃的东西啦，小飞虫你可别吃我们的种子呀！怎么办，你有什么好方法呢？别焦急猪笼草正在等着小虫子呢？（嬉戏开展1-2遍）活动反思：本次活动我在设计时将幼儿当成一粒粒的小种子，参加了许多生活中的情境，如把种子一粒粒种到泥土里、盖土、喝春雨、翻土、开花、结果等。幼儿在这些情景中一遍遍的学唱歌曲。将原本枯燥的学习变成了好玩的嬉戏。在活动中我通过给幼儿盖土、喝春雨时的身体接触，将师生互动变得轻松、开心，表现出了春雨与种子的亲切关系，使目标得到了较好地实现。两粒种子出土后一起欢乐的生长，使幼儿之间的生生互动得到了实现。对于整首歌曲来说，由于没有更有效的利用图谱和动作的记忆，因此在后半段歌曲的演唱时，幼儿还是需要教师一起唱。而且“哎呀呀，我要。”最终拖得太长，我在课前没有敏捷地做处理，将尾音削减两拍，可能效果会更好。