小班艺术活动石头的艺术教案.docx

小班艺术活动石头的艺术教案 活动目标： 1、愿意用自己喜爱的方法造型石头；2、学习与同伴协调地进展活动；3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的欢乐。活动设计思路：石头是一种非常简单获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满意幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以稳固，在他们的尝试中感受动手的欢乐。让小班幼儿进展造型活动是有肯定困难的，所以活动的目标定位于情愿利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信念与胜利感。活动以观看小动物的石头作品开头，让幼儿在一种自由的形式中去查找去发觉，并学习在教师的引导、帮忙下去思索总结。同样幼儿尝试也是以自由的形式进展，即让幼儿自主的选择跟哪个小动物学本事。通过幼儿介绍自己的作品一方面培育幼儿的语言表达力量，同时使幼儿感到自己本事的大，与同伴一起共享胜利的喜悦。对于小班幼儿来说，获得胜利才能使他们有活动兴趣至使学习变得主动起来。活动流程：导入观看作品 产生利用石头创作的欲望 尝试创作，体验做小艺术家的欢乐 共享各自的创作成果预备：和幼儿一起收集石头及石头制品；美工工具（颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区活动过程：（一）导入活动：（出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？（二）引导观看并叙述1、 观看石头（1）幼儿分散观看石头。（2）教师引导幼儿观看石头变成了什么，想想用了什么方法（材料）。2、 讲一讲教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么方法使石头变成XX的？（鼓舞幼儿大胆的把观看到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。松鼠用石头拼出小屋。3、个别演示教师依据幼儿叙述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？（三）创作要求动物艺术家的本事可真大，你们想不想跟小动物学本事，做个小小石头艺术家呀？你想跟哪个小动物学什么本事？（引导叙述：怎样用石头，把石头变成什么呢？）告知旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本事（四）尝试体验：1、幼儿自由选择喜爱的东西（材料）创作，留意和小朋友协商一下进展（小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本事）；2、引导使用颜料的幼儿留意颜料不要过多；3、提示可以结合石头已有的形状想象，并粘贴（看看石头的外形象什么）；4、鼓舞幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本事）；5、帮忙个别幼儿完成活动内容。（五）展现评价：1、展现幼儿的作品；2、说说自己的作品；你跟谁学了什么本事？把石头变成了什么？3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢乐。教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本事吧！详细操作及材料供应熊（石头、橡皮泥、垫板）松鼠（石头、画有轮廓的图案的大纸）狗（石头；颜料红、黄、蓝；盒子进展滚画）小兔（石头；颜料；棉签）鸡（石头；公园情景，进展建构）建议：完毕不用集中可直接沟通；石头按轮廓拼可画一张大幅画（显幼儿间协调）滚画可供应小勺舀石头可用供应的石头制造一个环境作为延长，把作品总陈设。