小班蝴蝶飞教案300字范文（9篇）.docx

小班蝴蝶飞教案300字范文（9篇）小班蝴蝶飞教案300字范文1 春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。 小班蝴蝶飞教案300字范文2 在集中幼儿进展评价时，我只强调活动完毕后要把材料收回原样，表扬了能自己整理材料的幼儿。忽视了让幼儿讲一讲你是怎么分蝴蝶的? 可以提问幼儿：“红蝴蝶有大的，有小的，为什么都放在一起呢?”以此加强幼儿按颜色分类的意识。 此外，提出黄色标记和黄蝴蝶的颜色存在肯定色差，还有一个疑问：颜色标记的摆放的方向是否要全都。 小班蝴蝶飞教案300字范文3 一、观赏散文 1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？ 2、蝴蝶的眼睛在哪里？ 二、看看说说： 1、观赏多媒体漂亮的蝴蝶 2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？ 引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。 小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的，我们称之为对称。 三、幼儿画蝴蝶 1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。 2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。 3、引导幼儿大胆选择颜色。 四、剪贴蝴蝶 将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。 小班蝴蝶飞教案300字范文4 活动目标 能将正方形纸对折，撕出两个一样的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。 活动预备 阅历预备：活动前组织幼儿观看蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的外形，发觉蝴蝶的对称美。 物质预备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。 活动指导 1出示蝴蝶图片，直接引入。 2观赏范例。 提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么外形的纸? 怎么折? 3引导幼儿再次观看教师范例，争论粘贴蝴蝶的方法。 4. 幼儿操作，教师巡回指导。 5. 作品展现。 小班蝴蝶飞教案300字范文5 一、音乐嬉戏导入，激发幼儿参加活动的积极性。 师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧! 放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。 二、谈话活动，引发幼儿观看。 师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧!你看到花园里有什么样的花? 教师引导幼儿从颜色、外形等方面观看，并进展争论。 教师小结：花儿有各种颜色、不同外形的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。 师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办? 三、提出要求，幼儿作画。教师指导。 师：你想种什么颜色、什么外形花瓣的花?幼儿自由争论答复。 师：那我们把花种在花园的什么地方? 交代要求，幼儿作画， 教师指导： 1、在花园里种出不同外形花瓣、不同颜色的花。 2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。 幼儿绘画，教师指导，鼓舞幼儿大胆表现不同外形花瓣、不同颜色的花，提示幼儿留意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，留意画面中的蝴蝶和花的位置。 四、展现幼儿作品，观赏评价。 师幼共同观赏集体作品。 在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松开心的气氛中完毕活动。 小班蝴蝶飞教案300字范文6 活动目标： 1、感受轻快、严厉的音乐，大胆地表现自己。 2、培育动手操作力量，尝试用各种颜色表现蝴蝶。 3、培育对音乐嬉戏的乐趣、在嬉戏中体验欢乐的心情。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动预备： 材料预备：乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶” 彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签 活动过程： 1、观赏歌曲“毛毛虫”，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。 2、鼓舞幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿仿照毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。 3、教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。 4、教师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓舞幼儿用多种颜色表现蝴蝶的艳丽。 5、幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶 a组供应彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫 b组供应颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。 6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进展表演。 活动反思： 活动内容幼儿特别感兴趣，积极快乐地参加活动，各个环节也比拟连贯、清楚，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比拟少和单一，教师并没准时指导，应当放音乐让幼儿自由创作。 小班蝴蝶飞教案300字范文7 活动目标： 1。能运用点、线、面进展大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。 2。把握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。 活动过程： （一）利用课件，观赏各种蝴蝶。 1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来观赏一下漂亮的蝴蝶吧！ 2、幼儿在观赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时，激发幼儿宠爱蝴蝶的情感。 3、提问，了解蝴蝶的形状特征： （二）播放范图课件，利用故事情景进展叙述。 （三）幼儿描述，教师范画。 1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去*地方，给它添上*的花纹”，孩子边描述，教师边进展绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。 2、教师出示线描画的几个根本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。 3、激发兴趣，明确任务及完成方法。幼儿作画，教师指导。 （四）每人一张蝴蝶外形的彩色纸，请幼儿装饰： 1） 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，留意左右对称。 2） 鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。对个别幼儿适时进展指导。 3）随时进展绘画常规的学习习惯培育 （五）展现沟通 活动反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画把握的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 小班蝴蝶飞教案300字范文8 阅历预备：熟悉蝴蝶，观赏过各种漂亮的花。 物质预备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、外形的花，颜料(稍稀释)，排笔、棉棒，塑料图形片(用水沾湿)，蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。 小班蝴蝶飞教案300字范文9 1、能表现花的根本特征，运用多种颜色作画。 2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。 3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。