小班语言大尾巴和小尾巴教案反思.docx

小班语言大尾巴和小尾巴教案反思 活动内容 故事：大尾巴和小尾巴 活动目标：1在理解故事内容的根底上，幼儿能简洁复述故事内容。2通过学习故事，让幼儿熟悉漂亮的海底世界。活动预备：课件大尾巴和小尾巴，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。活动重、难点：初步理解故事内容，并能简洁复述。教学方法与手段：直观演示法，嬉戏法，多媒体帮助教学法。一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的气氛。1师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？2师：今日教师就带小朋友去看看漂亮的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？二、播放DVD。1教师播放DVD，在暂停处进展提问。师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗？2教师连续播放完DVD。三、示范叙述。幼儿看看幼儿用书，听教师完整地叙述一遍故事。1第一幅跨页图画。师：在漂亮的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们快乐吗？为什么？师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不情愿出来玩。2其次幅跨页图画。师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不快乐呢？3第三幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼最终见面了，它们在干什么？师：它们在说什么？（引导幼儿答复之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的答复。）4第四幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后快乐不快乐？为什么？师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴美丽，所以很快乐。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴美丽，所以也很快乐。5大尾巴鱼和小尾巴鱼都由于得到了别人的夸奖，所以很快乐。小朋友们也要能看到别人的优点，常常夸奖别人，这样才会很快乐很欢乐，对不对？四、引导幼儿跟着动画简洁复述故事。师：那我们一起看着动画讲讲大尾巴和小尾巴的故事吧。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。