小班语言我要睡觉了教案小班语言故事教案(四篇).docx

小班语言我要睡觉了教案小班语言故事教案(四篇)有关小班语言我要睡觉了教案(推举)一 幼儿意外损害事故已经居幼儿死亡人数的首位，强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的大事。于是，我们在大班开展了以安全为主题的教育活动，本教学活动就是来源于安全教育中的“生活中的标志”。教学活动的直接目标是运用已有的生活阅历，发挥想象，猜测故事可能进展，培育幼儿对语言活动的兴趣，激发幼儿表达的积极性。通过小组争论的方式，比拟连贯地进展叙述小老鼠获救的过程，理解并敬重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志，提高安全意识。 此活动是一个综合性的活动，活动中涉及语言、社会交往方面的内容。适合于大班幼儿，活动时间约3540分钟。在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长带孩子留意观看路上各种标志。由于纲要中指出幼儿是教育活动的积极参加者而非被动承受者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要相吻合。这是我选择它作为内容的缘由之一，此活动与我班幼儿承受力量相吻合。最终我通过书籍上网等方式查阅了一些相关的资料，通过本班的详细状况进展调整，生成了此次的活动内容。 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，依据幼儿的实际状况制定了以下几个目标： 1、运用已有的生活阅历，发挥想象，尝试用恰当的词语描述景物或状态，并能用完整的语言猜测故事进展的可能性。 2、学习通过小组争论的方式，阐述小老鼠获救的过程，理解并敬重别人的观点。 3、留意日常生活中的标志，提高安全意识。 教育目标正是通过每一个详细活动落实到幼儿身上的，详细活动目标的积存便构成了近期教育目标、年龄阶段目标乃至教育总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的进展打好根底。以上制定的详细活动目标是为教育总目标效劳的，注意力量的培育，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的进展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注意全面性。（情感、态度、力量、学问、技能等方面） 首先，活动预备是为详细活动目标效劳的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得进展的。因此，活动预备必需与目标，活动主体的力量、兴趣、需要等相适应。 幼儿预备：熟悉生活中的一些标志，如：交通标志、安全标志等 教学环境：在活动场地粘贴常见的道路标志 材料预备：大图片四幅小图片每组一张水彩笔 （一）嬉戏开汽车进入活动场地，让幼儿理解标志的意思 沿路贴着常见的交通标志，边开边提问：这块标志，是要告知行人、车辆前方道路状况是怎样的？ （二）出示图片，引导进展叙述 道路上有很多的交通标志，是告知行人、车辆前方道路的状况，小老鼠杰瑞在路上看到了些惊奇的道路标志，表示什么意思呢？我们一起来看看。 1、出示图一 今日天气真好，蓝蓝的天空飘着白云，这是一个旅游的好季节，小老鼠杰瑞蹦蹦跳跳地出去旅行了。 走着走着，小老鼠杰瑞看到路旁有一块道路标志，上面画有，你们帮忙小老鼠杰瑞想想，这个道路标志的前方会消失什么？ 2、出示图二 （1）小老鼠杰瑞连续往前走，哈哈，前方果真是一座桥，小老鼠杰瑞得意极了：它会怎样说？ （2）这里的风景实在太漂亮了，假如你是这只小老鼠站在小桥上，会看到了什么？（尝试运用：清亮的河水、碧绿的草地等词语描述想象中的景物） 小老鼠杰瑞又发觉一块标志，上面画着。 提问：你们认为再往前走会消失什么呢？ 3、出示图三 （1）小老鼠杰瑞一边唱着歌，一边快步往前走，突然，只听到“哎吆！”“扑通”一声，小老鼠杰瑞怎么了？刚刚那块道路标志是告知行人前方有什么？ （2）杰瑞摔得怎么样？（尝试运用形容词：鼻青眼肿、眼冒金星、头晕眼花描述杰瑞摔后的状态） （3）掉进陷阱里杰瑞后悔极了，它心里怎样想？会怎样做？ （4）杰瑞以后怎样才不会再摔到陷阱里去的？ 听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培育幼儿良好的品德，帮忙幼儿进展语言表达力量。对于小班的幼儿来说，是以教师叙述故事为重要局部。我在叙述故事时，适当的减慢了语速，这样可以让幼儿把字听得更清晰，我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮忙幼儿理解，作为教师，在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍，这就要留意方式的变换，才能保证幼儿倾听的积极性。 有关小班语言我要睡觉了教案(推举)二 新学期又开头了，今年我还是带小班的幼儿。新学期开学了，小朋友一个个穿着美丽的衣服，带着开心的笑脸进了幼儿园的大门，开头了他们幼儿园的学习和生活。本班有三分之一的幼儿没进过幼儿园，必需从点点滴滴的习惯个方面开头。给他们孩子的心最埋下扎实的种子。 本学期教育教学方面，把握幼儿建构式课程的五大领域，我制定了本学期孩子的进展目标及教育目标： 渐渐适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。 情愿与教师，同伴交谈。会使用常用的礼貌用语；喜爱的故事，念儿歌，爱看图书；能听懂一般话。 对四周的事物，现象有兴趣和奇怪心，情愿参与科学活动；学习运用日常生活中的失事物和现象；学习用语言，动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量，外形等有兴趣。 逐步适应新的生活环境，愿意参与集体活动；情愿和教师，同伴交往；了解幼儿园一日生活中最根本的规章，并学习遵守；学习做自己力所能及的事情；爱父母，长辈，教师与同伴。 对环境，生活和艺术有兴趣；情愿参与艺术活动；能学习用一些简洁放大进展艺术去玩活动；在小朋友的主题活动中，让他们与区域活动想结合，在玩中学习，学中玩，到达制定的教学目标，完成教学任务。 本学期教学进度安排如下 主题：幼儿园真好、甜甜美蜜 数学：标记本、标记图、几何图形、相关物品对立排列卡、大小对立排序卡 美术：魔术师的礼物、高快乐兴上幼儿园、糖果一家 纸工：拍个好笑的你、五彩面条、咚咚的大嘴巴 体育：根本动作走，学早操，嬉戏猫捉老鼠、动物找家 音乐：根本舞步拍手叉腰律动我们都是好朋友歌曲我爱我的幼儿园 主题：欢乐的六个宝、好吃的水果 数学：接龙卡、数物拼图卡、水果卡 美术：贴五官、漂亮的泡泡、我的小手 纸工：糖果纸手镯、西瓜、梨 体育：根本动作跑，学早操，嬉戏把沙包捡回来、找鸡妈妈 音乐：根本舞步走步，律动鸟飞，歌表演哈巴狗 有关小班语言我要睡觉了教案(推举)三 时间飞逝，转瞬间我们紧急而特殊的又接近尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出是值得的，回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜爱上幼儿园，对同伴、阿姨、教师布满了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回忆一学期所做的工作，主要有以下几方面： 主要工作与成绩 (一)、保教工作 1、各班保教人员做好安全防护工作，落实幼儿的安全防护与教育，幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在教师、保育员的悉心照看下，安康成长。 2、在日常教学中帮忙教师建立以幼儿进展为本的教育理念，仔细学习、领悟纲要精神，积极参加幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以进展。在年段组织的穿衣、操作竞赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣竞赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;规律思维操作竞赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏姓辉获得三等奖。 3、年段各班依据实际状况，开展一系列的教育活动，在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理力量有了较大的进步，在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。 4、鼓舞教师充分发挥个人成长，积极参与各种市、街道、园进行各种活动。其中李育珍、苏秀环教师参与皆慈善踩街活动。 (二)、教科研工作 2、本学期对幼儿进展画画的教学，通过引导幼儿进展观看和指导，幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步 (三)、家长与社区 1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及家教，以及家长的各种心得，共同丰富 2、定期召开家长会举办专题讲座各班依据实际状况开展活动。 (四)、存在缺乏与今后努力的方向 1、加强幼儿的自我效劳意识和自我防护意识，在日常教育活动中提高幼儿的自我效劳意识，引导幼儿熟悉危急，学习自我爱护。 2、更新师幼互动、家园互动的意识，利用家长资源，为课改实践制造有利条件。 3、教师制造性的教学思维比拟缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为教师的成长和幼儿的进展效劳。 有关小班语言我要睡觉了教案(推举)四 1、本学期我班依据小班幼儿的年龄特点和兴趣特点开展了丰富多彩的主题活动。 主题活动“漂亮的春天。”中孩子们静静感受着春天带来的生气，小草发芽了，细细的、软软的、树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的这一切的变化都让孩子们布满了奇怪。在小班孩子的眼睛里春天就像一个有魔法的季节。让孩子们体验它的生气和变化，发觉它的奇妙和神秘体会世间万物生灵的美妙。 2、通过“好玩的夏天”的主题活动让孩子们知道是一个奇妙的季节。 夏天可以享受美味的冰激凌，可以品尝到凉爽的瓜果和甜点，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗，还可以观赏漂亮的荷花倾听大自然中蛙声蝉鸣等等。 我们的优点是：通过教师的努力，孩子们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用语言进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项活动。 存在的问题：个别孩子缺乏自信念和好胜的心理。在自信念培育方面教师还需要思索实行相宜的方式来鼓舞幼儿增加其自信念。进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3、幼儿的交往力量和想象力是本学期的重点工作。 幼儿学问阅历的多少直接影响其想象的广度和深度。我们实行以下几种做法来丰富幼儿的学问阅历引导幼儿到大自然和社会生活中去观看、去发觉。供应内容积极向上、形象生动、富有童趣、能吸引幼儿猜想和梦想的图书引导幼儿阅读以此来丰富建构素材传授一些生活和科技学问仔细答复幼儿提出的问题尽量满意他们的奇怪心和求知欲以此来丰富幼儿想象力。 特殊是在园内常规检查中我班孩子的生活常规得到了表扬，这与教师们对幼儿的教育指导和正面引导、鼓舞分不开的，看到孩子们的可喜的变化我们感到特别欣慰，付出就会有回报。在3月我们结合妈妈的节日供应图片和底画为妈妈制作项链，装饰妈妈的头发等操作材料满意了不同爱好、不同层次幼儿的需求，培育了幼儿的观看力、手眼协调的力量及对颜色、外形的区分、等等，很多幼儿都愿意来参加。当幼儿看着自己在区角活动中亲自制作的各种颜色的项链在美工区展现时，胜利感、愉悦感、自信念油然而升，更引发着他们参加活动的兴趣，还利用美工区的季节弄一些小花的制作。 开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病的高发期，为了保证孩子们的身体安康班上的三位教师都很留意孩子的穿着。早上孩子来园的时候往往穿得比拟多，运动之前我们不忘一个一个查看孩子的穿着，衣服太多的孩子为孩子脱去衣服后在运动。保证孩子的户外活动时间和肯定的运动量，有留心掌握孩子的出汗量，用动静结合和适当的安排休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲惫。 坚持做好班级活动室、睡眠室、盥洗室的卫生消毒工作，保持室内通风，为幼儿制造一个安康、安全的环境。在四月底五月初的时候我们幼儿园中班班先后消失了疑似诺如病毒，我们马上实行了传染病预防应急预案，根据检疫班的要求来严格执行我们班的消毒工作。 进入到五、六月份，天气渐渐变热，我们准时给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我爱护力量让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候我们也总是不忘提示孩子“找荫凉”不要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率保持在一个相对稳定的状态，幼儿生病率也得到了有效掌握，看到孩子们每天都能健安康康地来幼儿园是我们教师最快乐的事情! 幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，准时向家长汇报幼儿在园的生活学习状况，并主动向家长了解幼儿在家表现，发觉问题准时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。 本学期我班召开了家长会，活动让家长了解了自己的孩子在幼儿园的学习和生活状况，家长会上教师与家长沟通沟通，达成了家园共育，许多家长反映活动使家长更加了解自己的孩子，也更理解了教师的工作。除了面对面的沟通，我们还利用“家园联系册”每月向家长反映孩子在幼儿园的状况，了解孩子在家的状况，一个学期下来，一本家园联系册就成了孩子成长、变化的记录和教师与家长沟通的平台。此外我们还准时更新“家园联系栏”供应给家长一些育儿方面的学问，利用“家长一日保育员”和“爸爸妈妈爱上课”的活动刺进家园合作，让家长了解教师们的工作充分发挥教师在家园中的桥梁作用。 以上是对我们班这个学期的工作总结，总之，在这学期里我们几位教师仔细的工作，其目的就是要把我们班级治理好，让幼儿快乐、家长安心。在今后工作中我们会连续努力，发扬本班优势，改良缺乏更深入地领悟学习纲要、指南精神，使得我们的工作更加精彩。