小班语言活动认识“酸”“甜”教案反思.docx

小班语言活动认识“酸”“甜”教案反思 活动目标 1、初步熟悉汉字“甜”“酸”，培育幼儿对汉字的兴趣。2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。活动预备1、课件-动画片：我喜爱苹果2、课件：熟悉“甜”“酸”活动过程一、观看动画片，引起幼儿兴趣。1、师：小朋友，今日教师请你们看一个特别好看的动画片，你们快乐吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？2、幼儿观看动画片：我喜爱苹果。二、谈话导入甜-酸。1、谁来讲一讲动画片里演了什么？（鼓舞幼儿大胆叙述：小朋友喜爱吃水果。 ）2、你看到了哪些水果？（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？（引导幼儿说出：甜，酸。）三、熟悉汉字：甜、酸课件：熟悉酸甜1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。2、柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。4、谁喜爱吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。1、师：今日，教师给小朋友预备了许多好吃的东西，我们看看有什么？（有香蕉、苹果、李子、话梅。）2、请幼儿品尝。3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告知我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。五、生活阅历叙述1、你还吃过什么水果是甜甜的？2、你还吃过什么水果是酸酸的？活动延长回家和家人一起争论：水果的味道。教学反思：此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。