小班音乐教案及教学反思《小羊过生日》.docx

小班音乐教案及教学反思小羊过生日_小班音乐朋友你好教案反思 活动设计背景 每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得欢乐要与人共享。 活动目标 1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。 2. 要共享欢乐。 3. 学习生日歌。 4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学 重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人共享，学唱生日歌。 难点：让每个幼儿表达祝愿的方式，学唱生日歌。 活动预备 生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕 活动过程 导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日?文.章出自教.案网是怎么过的呢? 1.让每个幼儿说说自己过生日的经受，训练幼儿的语言表达力量。 2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝愿。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕，吃蛋糕 小结;问幼儿欢乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢? 教学反思 此活动主要是以幼儿生活中既熟识又感兴趣的事情过生日贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说自己是怎样过生日，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的邀请好朋友、买蛋糕、吃肯德基等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛特别活泼，不仅熬炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。 但对一些力量较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的学问点应当是本次活动的难点和重点。 小班社会教案详案及教学反思过生日 活动设计背景 每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得欢乐要与人共享。 活动目标 1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。 2. 要共享欢乐。 3. 学习生日歌。 4. 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5. 主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 教学重点、难点 重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人共享，学唱生日歌。 难点：让每个幼儿表达祝愿的方式，学唱生日歌。 活动预备 生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕 活动过程 导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日?是怎么过的呢? 1.让每个幼儿说说自己过生日的经受，(教案出自：教案网)训练幼儿的语言表达力量。 2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝愿。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕，吃蛋糕 小结;问幼儿欢乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢? 教学反思 此活动主要是以幼儿生活中既熟识又感兴趣的事情过生日贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说自己是怎样过生日，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的邀请好朋友、买蛋糕、吃肯德基等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛特别活泼，不仅熬炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。 但对一些力量较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的学问点应当是本次活动的难点和重点。 小班数学详案教案及教学反思小猪过生日 活动设计背景 数学活动重在操作，幼儿又喜爱动画，一小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟识的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加情愿主动探究，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并进展分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参加活动的乐趣。 活动目标 1，复习五以内的数数及认数，能手口始终点数，学习按数取物。 2，在活动中加强观看力和思维力。 3，体验操作学习带来的欢乐，从而提高学习积极性。 4，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5，培育幼儿比拟和推断的力量。 教学重点、难点 重点：能手口全都点数，知道数字代表的实际数量 难点：能按数取物 活动预备 教具：小猪过生日课件，小动物五只，5以内数字卡 学具：印有数字、点子的盘子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨头等图片若干。 活动过程 一，复习感知 1，引入活动，小猪过生日，邀请我们到她家去做客，出示ppT。 2，小动物给小猪过生日来啦，并送来了很多礼物，听一听谁来啦 A喵喵(猫)他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示?(一个棒棒糖) B：汪汪汪(小狗)他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示?(两个花盆) C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少?(小羊三个皮球，小青蛙送来四个蝴蝶结) 3，小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日(五根蜡烛，五岁生日) 二，操作探究 1，小动物给小猪送了很多生日礼物，我们也要给小猪送礼物，我们把礼物放在盘子里，.教案网出处盘子上有数字和点子，请小朋友依据数字和点子放进一样数量的礼物。教师示范操作 2，幼儿操作，教师指导 3，提示幼儿认清数字和点子，能手口始终点数，给力量较弱的幼儿多帮忙和指导 4，请个别幼儿叙述操作状况，给小猪送了几个什么礼物。 三，嬉戏稳固 1，小猪想请小朋友帮忙他款待小动物，假如这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。 2，幼儿操作教师指导 3，检查幼儿操作状况 四，生日欢乐 小猪的生日会越来越喧闹了，我们一起为小猪唱生日欢乐歌! 教学反思 这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有学问阅历根底上增加一点按数取物的学问，让复习课提升了高度。 2.活动过程我注意幼儿的个别差异，讲求对幼儿力量的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。 可是班级幼儿人数过多，对于操作环节把握度不很自信，但是信任只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控! 小班数学详案教案及教学反思熊妈妈过生日 活动意图： 数学活动由于其本身的严谨性、条理性比拟强，课堂教学的严密性、学问点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。!来自教案.!在数学活动中我们常常看到一种状况：积极参加的幼儿总是固定的几个，有相当一局部小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。 针对这个问题，我尝试根据新思路对小班数学活动进展了设计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，盼望通过探究，让每个幼儿都能参加进来，让不同进展水平的幼儿都能够成为活动的仆人，激发他们对数学活动的参加积极性，而且能帮忙他们在原有的根底上获得提高。 活动目标： 1、能知道3以内数量与数字的关系。 2、进展目测力、推断力。 3、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 4、体验数学集体嬉戏的欢乐。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备： 课件 图片 3个数字框 活动过程： 一、师幼听音乐洋娃娃和小熊跳舞做律动。 二、看一看。 幼儿观看课件，进一步熟悉数量与数字的关系。 1一只熊妈妈(用数字1表示) 2、两只小熊(用数字2表示) 3、三个洋娃娃(用数字3表示) 三、想一想，说一说。 幼儿和熊妈妈一起整理礼物。 四、玩一玩。 嬉戏送礼物 幼儿给熊妈妈送礼物，在嬉戏中理解3以内数量与数字的关系。 五、师幼齐唱生日歌，自由完毕活动。 活动反思： 活动分四个环节，在其次环节中，让幼儿观看课件，理解数量与数字的对应关系，重点讲解1只熊妈妈用数字1表示，2只小熊用数字2表示，3个洋娃娃用数字3表示。幼儿从直观的图片到亲自做动作，如拍两下手，学小兔跳3下，学小猫叫2下，学小鸡叫1下，让幼儿真正理解了3个物体与数字33的对应关系。 整个活动以嬉戏贯穿始终，幼儿在看、听、做、玩中理解了数量语数字之间的对应关系。环境和材料对活动起了鼓励作用。孩子以集体、小组、个人等形式积极参加活动，活动气氛轻松开心。在以后的活动中，教师要急躁等待孩子，一切以孩子为主题，让孩子更有兴趣、更得参加欢乐活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班音乐教案及教学反思小羊过生日”一文，盼望“小班音乐教案及教学反思小羊过生日”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班音乐教案及反思大全专题！