小班韵律活动教案范文简短幼儿园小班韵律活动教案大全(7篇).docx

小班韵律活动教案范文简短幼儿园小班韵律活动教案大全(7篇)2023年小班韵律活动教案范文简短一 一、语言 (一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 (二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 (四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 (五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进展故事表演。 (六)会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。 (八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 二、社会 (一)能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 (五)初步形成诚恳、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 三、科学 (一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 (二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。 (三)了解不同环境中个别动、植物的形状特征和生活习性。 (四)积存四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 (五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。 (六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进展简洁的分类。 (七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 四、数学 (一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。 (二)会按物体的两个特征(外形、颜色)进展分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进展分类。 (三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进展7以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。 (四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 (五)熟悉1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 (六)熟悉长方形、梯形，知道其明显的形状特征。学习将长方形变换、组合，初步感知外形的守恒。 五、音乐 (一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。 (二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和完毕。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在教师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编局部歌词。 (三)按音乐的节拍和变化，做简洁的上下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的根底上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈局部动作和做象征性动作。 (四)学习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 (五)能从音乐中初步听辩比拟明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有积极的外部表现。 六、美术 (一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 2023年小班韵律活动教案范文简短二 活动时间：20xx年12月28日下午3:00 活动地点：机关幼儿园草莓班教室 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中。 3、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 活动预备： 1、小红花、圈圈7个、眼罩8个、地垫若干、(红.黄.粉红.绿)标志各8个。 2、音乐新年好、爱我你就抱抱我、加加油、我的身体、声音滑梯、七月火把节。 活动流程： 一、共同唱响新年好、爱我你就抱抱我 二、师幼表演：加加油体操、我的身体、声音滑梯。 三、亲子嬉戏 1、踩圈圈(分4组，每组8个家庭，共32个家庭) 嬉戏规章：嬉戏的规章类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内) 2、找宝宝(分4组，每组8个家庭，共32个家庭) 嬉戏规章：请家长带上眼罩，去摸宝宝的脸.手.头发，来推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 3、毛毛虫嬉戏(分2组，每组16个家庭，共32个家庭) 活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最前面的一位家长跑到后面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可完毕。 四、集体舞蹈七月火把节。 五、活动完毕。 小班元旦亲子活动方案二 一、设计思路： 以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的气氛下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿在嬉戏中表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动安排： 活动总负责人： 活动详细负责人： 照相报道： 音响设备负责人： 车辆摆放： 四、活动时间：20xx年12月31日上午9：00开头入园参加游园活动10：30活动完毕。 五、活动地点：大操场、各班 六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长伴随来园参加亲子游园活动) 七、活动方法及细则： 1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区嬉戏，获胜者可直接在班级兑奖 八、留意事项： 对幼儿要求：(与幼儿及家长争论制定) 1、参与活动留意安全，不拥挤，要排队。 2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 3、中大班幼儿在嬉戏中能够谦让小班小朋友。 对教师要求： 1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位教师详细分工，有一名教师负责组织嬉戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。 2、活动区嬉戏的名称与规章及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。 3、各班教师提前做好环境布置和活动预备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作，维持活动区秩序。 小班元旦亲子活动方案三 主题：欢乐过新乐安康长一岁 活动目标： 培育幼儿的自我表现力量，增加亲子感情，同时让幼儿熟悉元旦节日。 时间：12月31日上午9点整。 地点：班级教室 活动预备： 1、糖、汤圆面。 2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 3、红色卡片、彩笔、红绳子。 4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。 5、发出邀请，家长参加。 活动过程： 1、介绍元旦，朗读元日 开场歌曲新年好。 致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。 2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。 介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。在等待煮元宵的同时，进展亲子才艺表演。 3、亲子才艺表演。 师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指嬉戏土豆丝 4、开快乐心吃元宵。 5、制作新年许愿卡。 6、家长、教师、小朋友互动舞蹈兔子舞。 7、一起挂新年许愿卡。 2023年小班韵律活动教案范文简短三 一、根本状况分析： 本班共有50名幼儿，其中男生22名，女生28名。他们分别来岳庙、青墩、渔池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香、市镇等自等地。由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的力量，都有了不同层次的提高，特殊是大班上学期开展了自主嬉戏以来，各方面的力量提高了不少，尤其是交往力量、动手操作力量进步较快。但其中也的确存在着不少的问题、差异。尤其是自主嬉戏还属于探究阶段，把活动区和角色嬉戏结合起来，如何能更好的表达主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期嬉戏的主要目标。主要表现在以下几个方面： 音乐活动方面： 大班上学期我们俩位教师在音乐活动中放设了不少乐器和舞蹈工具，但是男女差异表现的还是比拟明显，女孩都喜爱来跳舞，节奏练习，男孩即便来了，但是不够长久。如：唐晓明、徐宇杰等等，有的女孩对音乐有肯定的表现力。大多幼儿都表现的兴趣不够长久。 构造活动方面： 幼儿特殊喜爱搭积木，特殊是一些淘气的男小朋友，在选择区域活动时，积木区几乎是他们的首选。他们的想象力很强，甚至有的搭建东西有肯定的难度，但是他们合作几乎很少。有的搭出的作品也显得比拟单调。 语言活动方面： 我班班内大多幼儿表达力量提高了不少，但是不是很强，回答下列问题还缺乏规律性、连贯性，同伴之间能较好的交谈，却不愿在集风光前加以表现，显的不够大胆，声音也不够洪亮，上课能讲普遍话，但是平常不能坚持说普遍话。如：唐涛、唐晓明等。 美术活动方面： 我班大局部幼儿对美术活动的兴趣较高，男孩特殊喜爱奥特迈，对于剪剪、贴贴也特殊感兴趣，但他们之间的差异也表现的比拟明显。有的幼儿能保质保量的完成作品，而有的幼儿却始终表现的不如人意，如：唐涛、顾越洋等。 数学活动方面： 我班大局部幼儿对数概念把握的很好，但个别幼儿在详细的操作过程中还是存在着肯定的问题。特殊是一些幼儿显得尤其不够，如：朱铭晗、唐艳华、唐晓明、唐涛、顾越洋等等。 科学活动方面： 幼儿喜爱到科学区去玩，对于小动物尤其感兴趣，他们的观看力提高了不少，但目的性不强。对于各种玩具也仅限于玩，对其内部的性质根本不了解。 角游活动方面： 制造性嬉戏是幼儿最感兴趣的嬉戏，各方面的力量提高了不少，但对于嬉戏中消失的冲突冲突还不能较好的解决，也不能较好的使用替代物，嬉戏进展受到肯定的阻碍。各方面的力量、习惯有待于提高 二、本学期目标： 音乐区目标： 1、提高幼儿对音乐的兴趣，特殊是男孩，吸引他们来活动。 2、供应音带、乐器、节奏谱等，进展幼儿的节奏感。 3、供应各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。 4、进展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。 建构区目标： 1、进展幼儿的感知觉，增加幼儿手指肌肉的进展。 2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的力量。 3、进展幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们大胆建筑。 语言区目标： 1、创设一个美丽和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、多说，进展幼儿的语言表达力量。 2、供应各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，进展幼儿的想象力、制造力，以及语言表达力量。 3、供应各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演力量。 4、协作日常活动，利用嬉戏提高幼儿的积极性，开展好识字教学工作。 美术区目标： 1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。 2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3、进展幼儿的制造力、想象力。 数学区目标： 1、供应各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些学问，进展幼儿的智力，提高动脑、动手的力量。 2、培育幼儿良好的观看习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3、帮忙幼儿复习稳固数学学问 嬉戏区目标： 1、理解角色的职责，按角色规定、要求进展或动。 2、帮忙幼儿构思嬉戏情节，进展情节。 3、教育幼儿能宁静嬉戏，并懂得爱惜材料。 4、帮忙幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在嬉戏中能正确使用材料。 5、提高幼儿发觉问题、解决问题的力量，并能推动嬉戏的进展。 6、培育幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。 7、在嬉戏中提高幼儿的语言表达力量。 三、详细措施： 1、教师通过设计、供应可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。 4、提示幼儿遵守嬉戏规章。 5、教师仔细有重点的辅导幼儿活动。 (1)教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。 (2)教师每天都有两项活动作为重点辅导。 (3)加强个别辅导。鼓舞幼儿大胆进展活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。 (4)充分发挥区域活动的特殊功能，使个别力量差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。 (5)抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 (6)观看幼儿的嬉戏状况，引导帮忙幼儿解决嬉戏中发生的问题，确保嬉戏的顺当开展 (7)教师亲密留意幼儿在嬉戏中的状况，记好嬉戏记录。 6、重视每周一次的角色嬉戏，在原有根底上新增“医院”、“水果店”、等嬉戏，仔细辅导，充分发挥角游的教育功能。 7、教师连续学习有关制造性嬉戏类的文章，充分熟悉嬉戏的作用，把教育渗透在嬉戏之中，寓教于游。 8、保证幼儿每天都有嬉戏时间。 9、在嬉戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的制造力量。 2023年小班韵律活动教案范文简短四 1、观赏、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友共享草莓的欢乐心情。 2、懂得好吃的东西要和好朋友共享。 观赏故事，理解故事内容 感受小刺猬和好朋友共享草莓的欢乐心情 1、 草莓甜美蜜的挂图； 2、刺猬头像；草莓图片若干。 3、轻音乐、电脑 一、出示头饰，引出故事。 师：它是谁？（刺猬）它长得怎么样？ 提问：故事里有几只刺猬，它们叫什么名字？ 二、出示挂图，叙述故事。 1、出示挂图1。 小一出去了，发觉了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？ 小一吃了一颗草莓，是什么味道的？ 它正想吃其次颗时，想到了什么？它是怎么做的？ 2、出示挂图2。 小二也出去了，它发觉了几颗草莓？它又是怎么做的？ 3、出示挂图3 太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？ 猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？ 4、出示挂图4 想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓？ 为什么觉得这颗草莓特殊甜，特殊美呢？ 三、观赏故事，理解内容。 播放轻音乐，教师完整叙述故事。 四、情境表演，角色体验。 分组进展角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。 草莓甜美蜜这个好玩的文学作品，正是叙述了朋友之间的友情。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达力量虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比拟适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，由于小班孩子都比拟喜爱小动物，以动物形式进展拟人话，懂得好吃的东西要和好朋友一起共享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特殊甜、特殊美呢？”孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地叙述。有些时候他们理解的东西教师应当以鼓舞和引导的方式帮忙幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达力量。在这个语言活动中，我恰恰忽视了这一点。在以后的活动中，我们教师特殊是新教师，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后仔细分析思索，纲要中指出好的要连续保存，不好的要准时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和力量有更多的了解。 2023年小班韵律活动教案范文简短五 转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个开心的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位教师在总结上学期班级状况的同时，通过讨论和商议，仔细制定出本学期的工作规划。详细如下： 一、班级状况分析： 我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大局部幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小局部幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理力量上，渐渐过渡到围绕园务规划，结合园美术特色绽开工作。 二、主要工作和要求： (一)环境创设 依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高快乐兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会观看环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。 (二)保教工作 幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要教师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的安康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。 1、良好性格的培育 (1)培育幼儿参与体育，活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。 (2)激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的兴趣，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的力量。 (3)注意情感教育，培育幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。 (4)依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿敬重长辈，以大让小等。 2、常规要求： (1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的干净;饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，根本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。 (2)学习常规：上课能仔细倾听，不随便插话;能听琴声快速做出反响;爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。 三、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 四、教育教学 1、在教师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的叙述图书内容，仔细开展读书节活动。 2、能用一般话与教师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。 3、能跟着教师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。 4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。 5、开展“快欢乐乐学本事、高快乐兴学做人”活动，通过三个方面：学做安康人、学做社会人、学做 ，培育幼儿具有安康的体魄、良好的习惯、探究的兴趣、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好根底; 五、安全方面 本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要 六、月份安排 8月份： 1、幼儿园、班级环境布置。 2、召开新生家长会，做好新生接待工作。 3、家访。 9月份： 1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。 2、编排早操。 3、完成全面家访。 10月份： 1、参与全园汇操。 2、家长学校讲座。 3、组织幼儿秋游。 4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。 11月份： 1、家长开放日。 2、根本养成幼儿的生活、学习常规。 12月份： 1、参与园内的“迎新年”活动。 2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”教育研讨。 3、年段美术课研讨。 1月份： 1、班级总结、专题总结。 2、填写幼儿身心进展评估手册。 3、班级财产清点。 以上是本班的工作规划 2023年小班韵律活动教案范文简短六 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等治理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿38名，小班幼儿的自我爱护力量较差，安全意识薄弱。 三、工作目标： 1.促进幼儿身心安康进展。 2.防止幼儿意外事故的发生。 四、详细实施方案： (一)一日活动中的表达： 1.早上来园时，带班教师要留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 2.幼儿生活活动时，肯定要有保育教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。 3.晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特别号码的用途(如110、119、120)。遇到危急时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所等地。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 4.幼儿进餐、午睡时，教师要留意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5.户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师肯定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6.离园接送时，两位教师都必需在场，一个教师肯定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 7.幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 (二)家长工作中的表达 1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防范工作。 2.让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 (三)教师工作中的表达 1.教师要有剧烈的安全爱护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。 2.教师要准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。 3.保育教师要做好午睡值班工作：要仔细巡查发觉问题准时处理。 4.教师要常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进展安全教育，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作规划，我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 五、活动安排： 1. 二月份：不跟生疏人走 2.三月份：安全玩滑梯 3.四月份：防火小能手 4.五月份：过公路 5.六月份：熟悉特别的电话号码110、119、120 2023年小班韵律活动教案范文简短七 小班孩子刚刚入园,他们的留意力、自控力量差,其绘画进展水平也正处于“涂鸦期”。由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力气不够且动作不够敏捷,加上他们绘画的目的不太明确,又没有肯定的技能做根底,所以他们只是把绘画当成一种嬉戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太标准,似像非像,让人难以捉摸。因此,幼儿园小班美术教学难度较大。现将自己在教学中的一些做法与大家共享一下。在小班的美术教学中,我是这样做的: 作为小班教师肯定要做好初期的选材工作,选一些嬉戏性强的、幼儿能够承受的、既简洁又出效果的题材(如手教导画,蔬菜印画等),使每位幼儿都能积极参加进去,而且在教师指导下都能完成,在教师积极性的评语中能充分体验胜利的乐趣,从而树立幼儿的自信念,激发幼儿绘画的兴趣。 幼儿绘画,特殊是小班幼儿绘画,形式应多样化,不能让幼儿单一使用一种绘画工具来作画,这样简单导致幼儿失去新奇感,减弱学习兴趣。因此每次作画,教师要尽量用不同的形式和方法让幼儿感到绘画课的新奇和奇怪,例如刚开头我让幼儿用广告色进展手教导画、蔬菜印染,当孩子对印染画有肯定的了解时,我便准时调换其他的绘画工具和形式,如:撕贴画、纸团粘贴、水彩笔画、蜡笔涂画等,这样既让幼儿熟悉了多种多样的绘画工具,了解了多种多样的作画方式,也进一步提高了幼儿的作画兴趣。 在教学过程中,我们要由浅入深、由易到难的教给幼儿一些简洁的根本学问和技能,如:熟悉根本的三原色,熟悉点、线(横线、竖线、曲线等),熟悉简洁的图形(圆形、三角形、方形等),并运用于绘画过程中,如用小点表示花朵,用短斜线画雨,用小射线画小草,用竖线画树干,用横线画棍子、绳子等。在教学过程中我先教画点、线,然后过渡到点线组合(花草)、线线的组合(格子布、方形)、再教画图形(如吹泡泡,画手绢)及涂色,最终是点、线及图形组合。先使幼儿逐步把握一些根本的用笔方法及对笔的掌握力,然后再教幼儿在绘画中画线、弧线、长短直线的根本的线条组合,最终到幼儿自由表现自己眼中的事物。 “培育好习惯,赢在起跑线”,良好习惯的养成对孩子今后的学习和成长都很重要。首先我们要教给孩子正确的坐姿,由于小班孩子年龄小,自控力量差,我们要不断提示;其次是正确的握笔姿态,由于握笔姿态关系到孩子今后的学习,我们肯定要手把手的教,而且要时时观看提示,还要让家长在家协作教育;第三是作画卫生习惯的培育,如:不拿水彩笔、蜡笔乱涂乱画,印染画后不乱抹,要将手洗洁净再搬椅子,粘贴画时将撕掉的双面胶纸放在指定的地方;最终是收放学习用具。 生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受,丰富幼儿内心情感世界。如:教画鱼时,教师配上儿歌“鱼宝宝,胆子大,天黑下雨都不怕,能唱歌,会游泳,乐得爸妈笑哈哈。”吸引幼儿在教画兔子时,我给幼儿讲小兔的故事:“兔妈妈生了只小兔,大家给小兔起了很多名字,有的叫长耳朵,有的叫红眼睛,有的叫短尾巴?”,兔子的根本特征通过小兔子的不同名字就概括出来了,给幼儿头脑中留下了深刻的印象,同时也调动了幼儿作画的兴趣。 美术活动对于幼儿来讲既是学习,也是一种思维制造的实践活动,幼儿美术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感,培育了幼儿的创新意识,并能通过“儿童画”这一特别的语言,呈现幼儿的内心世界,奏出创新的主旋律。作为教师首先要做的是创设一个个引人入胜、能激发幼儿奇怪心和兴趣的良好环境,为幼儿自主参加探究制造良好的条件。其次是丰富幼儿阅历,为幼儿供应想像的阅历根底。对于幼儿或多或少创新意识的萌芽和实践力量的表露教师不仅要爱护,更应赐予大力的鼓舞和表扬,使幼儿的创新意识得到激发,创新力量得到进一步的培育。 幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观看、分析,评价每个幼儿的绘画特点,让幼儿形象、直观的观赏作品。俗话说:“好的孩子都是表扬出来的”,因此,我对完成作品较好的孩子总是赐予积极的表扬,不好的也总是先表扬,在表扬的同时指出缺乏之处,使幼儿在表扬中得到进步,得到进展。当孩子们受到同伴和教师的表扬时,他们的心情也会更加昂扬,作画兴趣便会更浓,积极性便会更高。 总之,通过详细的工作实践,我认为,做好幼儿小班的美术教学工作意义深远、责任重大。在以后的工作中,我将再接再厉,连续努力,为祖国的幼教事业做出更大的奉献。