小鸡小鸡音乐教案200字范文.docx

小鸡小鸡音乐教案200字范文（10篇）小鸡小鸡音乐教案200字范文1 1、初步熟识小鸡出壳的音乐。 2、鸡蛋一个、头饰。 3、事先帮忙幼儿积存有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的学问。 小鸡小鸡音乐教案200字范文2 1、小鸡胸饰25个，呼啦圈25个、教具（鸡蛋） 2、小鸡出壳的flash配音乐、小鸡出家的flash配音乐 3、录音机 小鸡小鸡音乐教案200字范文3 1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程 2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 小鸡小鸡音乐教案200字范文4 （感受小鸡出壳的动态变化） 1、（看动画）小朋友，你们观察过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候观察的？（孩子之间相互沟通） 2、小鸡是怎样出壳的？小鸡出壳以后会干什么？ 小鸡小鸡音乐教案200字范文5 1、在课前要带小朋友先观看生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。 2、师幼协作得还不是很好，以后我会留意这个方面。 3、假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的留意力。 小鸡小鸡音乐教案200字范文6 小班幼儿的节奏感比拟弱，教师只是纯粹强调要跟着音乐的节奏来跳，小班幼儿对于节奏的概念可能还不是很清晰，假如依据音乐的节奏，配上形象、生动的儿歌，让幼儿有节奏的边念儿歌边做律动。这样一来幼儿就可以跟着儿歌的节奏从而有节奏的做动作了。 小鸡小鸡音乐教案200字范文7 （解决重难点） 1、（幼儿观赏歌曲）小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧！ 2、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲） 3、为什么歌词里反复在唱“惊奇”“惊奇”？ 1、你认为小鸡出壳惊奇在哪里？ 2、假如你是一只小鸡，你是怎样出壳的？（教师引导幼儿个别展现） 小鸡小鸡音乐教案200字范文8 一、母鸡生蛋。 1、教师仿照母鸡生蛋的动作。 2、教师和幼儿随音乐有节奏地仿照母鸡走路。 二、小鸡醒来了。 教师和幼儿一起随音乐有节奏地仿照小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看) 三、小鸡破壳。 1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，假如你是小鸡，会 想什么方法使自己快点出来呢? 2、请局部幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿仿照。 3、带着幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。 四、嬉戏：老鹰捉小鸡。 1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的得意样。 2、不好了，老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。 3、教师扮演母鸡嬉戏一遍。提问：你刚刚变的是什么? 4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西连续嬉戏，说说自己是什么物体? 五、嬉戏完毕。 幼儿仿照小鸡走的动作离开活动室 小鸡小鸡音乐教案200字范文9 一、导入（热身运动） 1、t：现在教师手里拿着一个鸡妈妈的图片，教师把它贴到自己身上，那教师就变成了谁？ s：鸡妈妈。 t：那我的小鸡宝宝们在哪里？ s：在这里。 t：那让我们一起跳个舞吧。 2、t：今日啊，鸡妈妈很快乐，由于鸡妈妈收到了一个礼物，小鸡宝宝们想不想看？ s：想。 t：里面装了什么呢？（请幼儿猜测） t:哦，原来里面装了一个鸡蛋。 二、根本局部 1、t：在这个鸡蛋里面住着谁呢？ s：小鸡。 t：小鸡在里面它说它太热了，要让鸡宝宝们帮一个忙，帮他想一个方法怎么从蛋壳里面出来呢。 s：可以敲碎它。（请小朋友自由答复） 2、t：现在请小朋友们想象一下，你就是那只小鸡住在一个像鸡蛋一样的房子里面，可是这个房子没有门也没有窗，那么你们怎么从这个家里面出来呢？（引导幼儿用身体的各个局部来呈现小鸡出壳的动作，请好的幼儿来演示一下，让其他的幼儿跟着学） 3、现在让我们听听歌里面的小鸡是怎样出壳的。（宁静倾听） 4、听歌词请幼儿创编动作，并请小朋友学习。 5、t：现在让我们跟着音乐来把舞蹈再跳一遍吧。 6、t：小鸡宝宝们跳舞跳的开不快乐啊，把你们的牙齿露出来给妈妈看看。现在让我们对着客人教师，把舞蹈表演一遍好不好？ 三、完毕（放松运动）小鸡宝宝们跳了一会舞也累了，让我们听一段音乐放松一下吧。 外面的阳光真好，让我们去外面漫步吧。 活动反思在请幼儿创编小朋友学习的时候，教师可以边说歌词边让小朋友做动作。并且在最终听音乐表演之前可以把全部的歌词都串联起来，一起先表演一遍。对于个别幼儿创编的动作，教师不要一味的否认，而应当采纳鼓舞的方式。 小鸡小鸡音乐教案200字范文10 活动目标： 1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。 2、能随音乐有节奏的做动作。 3、在自由表演局部大胆表现自己的创意，体验合作表演的欢乐。 活动预备： 音乐，图谱，蛋。 活动过程： 一、故事导入。 1、出示一个蛋，这是什么？ 2、鸡蛋怎么会在动呀？ 3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。 4、由于鸡宝宝就要出来了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懒腰，然后就啄破蛋壳出来了，出来后，它还不会走路呢，就跟着妈妈学走路，走路学会了，妈妈就带鸡宝宝到草地上捉虫和玩耍。 二、观赏音乐。 1、我们来听一段音乐，这段音乐就是讲小鸡出壳，跟着妈妈学走路，跟着妈妈到草地上捉虫玩的故事的。 2、依据故事，音乐可以分成几局部呢？ 3、教师和幼儿一起边听音乐边数一数。 三、表演动作。 1、第一局部，小鸡在蛋里揉揉眼睛出壳了，伸伸懒腰，出壳了，谁会做做这些动作？ 2、请个别幼儿表演，教师选取好的动作。跟着图谱的节奏练习一遍。 3、听音乐表演2遍。 4、小鸡是怎么走路的？个别幼儿做做动作。 5、集体学做小鸡走路的动作。 6、出示图谱，其次局部小鸡跟着妈妈学走路，请你看看图谱，怎么走呢？ 7、个别幼儿依据图谱的节奏走一走。 8、听音乐学小鸡走路，有节奏地走2遍。 9、小鸡会走路了，鸡妈妈带小鸡到草地上捉虫玩耍，怎样捉虫呢？ 10、幼儿学学小鸡捉虫的动作。看图的节奏做动作。 11、听音乐做捉虫的动作1遍。 12、猜猜他们会怎么玩耍呢？ 13、幼儿说说并做做动作。其他幼儿学学好的动作。 14、也可以做玩耍的动作，听音乐做2遍。 四、完整表演。 1、看图跟着教师听音乐做动作。 2、教师做鸡妈妈带着幼儿听音乐嬉戏。 3、请个别幼儿做鸡妈妈带着其他幼儿嬉戏。 4、幼儿分成男女两组分角色嬉戏，交换再来一次。