小班音乐公开课母鸭带小鸭教案反思.docx

小班音乐公开课母鸭带小鸭教案反思 【活动目标】 1、学编歌曲母鸭带小鸭，引导把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验胜利的欢乐。2、在音乐活动中进展的想象力、表现力和制造力。3、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。4、通过肢体律动，感应固定拍。【重点难点】1、引导创编歌词。2、引导依据旋律唱成歌曲。【活动预备】背景图，小动物，录音带，皱纸。【活动过程】音乐：母鸭带小鸭一、律动小鸟飞进场我们一起去动物园玩好吗？二、集体舞蹈：欢快舞有那么多小动物欢送我们，看看有些谁？你们快乐吗？一起来跳个欢快舞！三、学编歌曲母鸭带小鸭（一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。1、集体唱一遍歌曲母鸭带小鸭讲评（分强弱唱）2、再唱一遍歌曲。（二）学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今日我们要来学个新本事，把这些小动物也编到母鸭带小鸭这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？1、示范编（请一讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）2、自由争论创编，教师巡回指导。3、展现自己创编的歌曲（56组）。教师准时赐予确定、鼓舞引导创编不同的歌词，体验胜利的欢乐。四、集体律动引导每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜爱的动作。五、走路退场动物园里还有很多好玩的地方，我们到别处去看看。教学反思依据小班孩子喜爱欢快又带有情节的音乐作品的共性特点，我选择了这首母鸭带小鸭的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简洁，便于孩子把握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣特别深厚。回忆刚刚我组织的教学活动，总的来说是比拟胜利的，主要表达在以下几个方面：在“学唱歌曲”的环节中，我运用了观赏动画鼓励的方法，动身点是为了让幼儿更用心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到教师的身边一起唱，还鼓舞其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，教师也请他上来和教师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的气氛中熟识了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向教师学，更多的是自己大胆想象，向同伴学习，教师作为参加者，鼓舞幼儿大胆表现，提炼出标准、创新的动作，帮忙幼儿更好表现。最终利用“角色嬉戏”来稳固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节完毕后，教学课堂进展到了松懈阶段，有的幼儿已经开头游离活动。这时候，我设计了好玩的母鸭带小鸭嬉戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，稳固了歌曲，提升了技能。存在缺乏之处，没能准时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我肯定留意，尽量采纳新奇的教法让教学活动时刻保持新奇和活力。