州温艺术学校第一学期音乐教研组总结.docx

州温艺术学校第一学期音乐教研组总结 州温艺术学校第一学期音乐教研组总结 本学期，全组13位教师，在各级领导关心和指导下，良好完成艺术课堂专业教学工作，积极协作学校各类文化校园活动，组内加强艺术课堂教学质量，互听互评互学活动，组员共同努力，力争创新课堂、严谨课堂、有效课堂、欢乐课堂。履行艺术专业教师的使命，担负起学校艺术教育的重担，本学期在以下几个点做了些努力： 一、组内1位教师参与国家音乐教育新体系试点学校教学工作，并通过各种方式相互沟通共享。 二、师生获奖： 12月z教师论文州温市教学小论文二等奖，省教育教学小论文评比三等奖 12月由z教师指导的学生候锦宇获得鹿城区文化馆承办*年鹿城区演奏演唱大赛”金奖。声乐类：银奖：z铜奖：z指导教师：z 10月组9位教师组成的女声合唱团演唱的妈妈咪呀+茨冈姑娘（茶花女歌剧选段）获*年州温市教职工小合唱竞赛 10月在绍兴参与的*浙江省中小学艺术节器乐小合奏竞赛中斩获一等奖的佳绩。谢可可教师和丁静教师带着的高中民乐队。 8月其次届州温市青年唱歌家大赛z教师获得美声组金奖。 三、10月26日，有幸邀请了州温大学音乐学院硕士生导师z教授来为音乐专业的师生做一个关于如何沉着面对艺考-声乐篇的讲座 四、*年，学校连续开展高校访学活动。这是一个从2023年就开头的传统工程，今年有了新突破。首先，高校访学活动正式纳入学生三年培育规划，放在高一新生入学后立刻进展；其次，带着80名音乐生，参观浙江音乐学院等高等院校、浙江省艺术学校等高校访学、规模空前，内容丰富。 五、开放艺术期末考试课堂，邀请专家、把脉艺术专业教学以及家长观摩对学科教学更加针对性的指导。 伴随着四季的更替，我们艺校和音乐教研组也在集体的才智里不断的成长，随着音乐教研活动深入的开展，我校的艺术专业特色教育秉持着发扬“工匠精神”提升校园文化，立德树人，为实现每个人心中的中国梦，音乐梦而一起奋斗，不忘初心。 篇2:州温艺术学校高中物理教研组学期工作总结 州温艺术学校高中物理教研组学期工作总结 高中物理教研组在校长室、教务处、年级段等部门的支持和帮忙下，通过全体组员的共同努力，正视当前我校生源的变化，立足常规，突出创新，圆满地完成学期工作各项任务，现简要总结如下： 一、落实教学常规 依据教务处的学期工作规划，高中物理组在开学初对本学期教研组工作要点进展分工负责。对本学期必需完成的教研活动，如学生学情分析、拓展性选修课程开发、课堂教学目标校本化、学考化等等，在组内都进展分工，责任到人，在有详细人员负责的状况下进展组内合作，这种分工根底上的合作模式即能有效完成任务，同时大幅提高工作成效。其中最为突出的是“课堂教学目标校本化”，开学初这项任务安排给高一段负责，高一段的物理教师，对今年的浙江省高中物理学业水平考试试题、浙江省一般高中学业水平考试标准以及学科教学指导意见进展仔细分析，对学考命题方向、难度安排以及学问点分布等等进展仔细解读，在充分把握学考各项事宜的根底上，主持开展了三次集体学习与研讨，最终确定物理课堂教学的校本化目标。 二、重视课堂教学的有效性 近年来，学校的招生政策几经变化，课堂教学变革成为一个永恒的主题，学生年年都在变，尤其是最近一两年，学生的学问根底、兴趣爱好、学习习惯等等都发生了巨大的变化，我们教师的教学方法与模式也必需要发生相应的变革。高中物理组对这一点早已达成共识，教研活动中的一大主题便是“校本化”，包括“学科指导意见校本化”、“作业校本化”和“课时安排校本化”等等，力求使我们的物理教学符合我校学生的学习需要。 三、重视物理试验的研制与创新 物理试验是教学中补充学生感性材料缺乏的重要手段，当前我校学生以艺术特长生为主，规律推导力量不是艺术生的优点，他们理解每一个新的物理过程都需要大量的感性材料，仅仅靠教材上供应的试验远远不能满意我校艺术生的学习需要，因此，教师创新研制新的物理试验对提高课堂教学效率具有特别意义。经过物理组全体教师的协商，打算将物理试验的改良与创新设计作为本学期的工作重点，一学期来，物理组全体教师依据学生的学习需要，通过各种渠道改良与创新设计了多款物理试验器材，有效地缓解了试验室器材缺乏，大大提高了物理课堂教学效率。 随着我国教育教学改革的快速推动，青少年的学问与力量不断提高，我们高中物理组必需紧跟素养教育进展的步伐，扎实根底，努力创新，不断提高自身的专业素养与效劳水平。