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岗位工作个人阶段总结模板 平凡的班主任工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力，真是累并欢乐着。我将本学期的工作总结如下： 一、学习小组，彰显活力。 本学期我们班成立了6个学习小组，每个组都有一个洪亮的名字和一句洪亮的口号。尽管在生态课堂教学尝试方面我没有取得显著的成绩，但是学习小组的成立却让我们的班级生活变得活力四射了。我依据学校“主动问好、见纸弯腰、宁静吃饭、不追不闹”16字常规方针，结合平常的课堂教学，设计了一张“比一比、赛一赛”学习小组竞赛表。对比这张竞赛表我每天从各小组文明、纪律、卫生、发言、作业、阅读等方面进展评比记载。表现好的同学为本组争得五角星，表现差的同学为小组记上三角形，三角形可以与五角星相抵。每周五班会课我会跟学生们一起总结各组表现，统计各组得到的五角星的个数，同时宣布获得第一名小组的组长为下一周的值日班长。有了竞争，孩子们对自己的要求慢慢严格起来，同时还能提示组内同学遵守纪律，不能给小组内丢分。早上出操时，每天都能听到孩子们“推椅子”的相互提示声;下课了，常看到组内同学相互提示整理桌面，预备好下一节的课本;轮到自己写流淌日记的那天，孩子们个个都很积极仔细，盼望自己的日记能为小组加上3颗星学习小组的成立，给班级生活注入了新的源泉，孩子们的学习生活变得有动力，有活力。 二、多彩活动，丰富生活。 每周五的班队课成了孩子们最期盼的一堂课，这是我最为一个班主任最感欣慰与骄傲的。孩子们期盼班队课，是由于每周我都能带他们一起开展丰富多彩的活动。本学期我们班对全校师生胜利开展了感恩教师队会，获得好评。我关注学生兴趣爱好、学习生活，组织开展了“夹玻璃球竞赛”“跳绳竞赛”“讲故事竞赛”“迎元旦联欢会”等活动，每次活动前都细心组织，活动后都小结表彰，力求让每次活动都趣味、有意义。有了这些多彩的活动，孩子们的校园生活变得丰富多彩。 三、家校联系，相互沟通。 重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我通过家校通、家长会等多种形式与家长建立亲密联系。平常，孩子在校的不良习惯能够和家长准时取得联系，准时进展教育。在与家长的沟通中更多的了解孩子在家的学习和生活的状况。班上搞什么活动，家长总是全力支持。(尤其感谢几位同事家长)信任，有了家长的理解与支持，我的班主任工作开展起来会更顺当。 四、存在问题，努力解决。 1、进一步加强班风、学风建立，形成良好的学习气氛。 2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 3、与科任教师通力合作，积极协作，从作业、课堂表现等方面着手，培育学生良好的学习习惯，努力提高各学科成绩。 4、掌握心情，心平气和对待每一位学生。 岗位工作个人阶段总结2 现代教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 小学班主任面对的是6至12岁的儿童，工作更加繁琐。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作，做一个称职的班主任就至关重要。下面我就谈谈自己工作中的点滴体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，常常和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过各种活动观看。 一要了解班风、学风，了解每个学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点。 二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就会取得事半功倍的效果。 二、班级干部的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的班干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。每个月开一次班干部会议，明确其职责。 首先教师做到要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其次，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、强化常规训练 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深入地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断提升。 岗位工作个人阶段总结3 高三这一年的工作也是完毕了，回忆这一年，学生们也是高考取得不错的成绩，各自也是去选择自己抱负的大学，而我的工作也是要来回忆，去好好的总结。 一、树立目标 高三的工作，首先也是要去给学生们树立他们的目标，依据他们的成绩，去为各自的目标去努力，所以刚进入高三，我也是让同学们各自把自己想要考的学校，想要取得的分数去做一个规划，做一个规划，依据自己的成绩，这一年里面又是要付出多少，才能达成目标，才能去到抱负的学校，我清晰，只有有了目标，那么学生们才能更加的有动力去把学习给搞好，我也是在工作里头，不断的提目标，不断的依据他们的详细状况，去要求他们，去催促他们学习，高三的班主任工作虽然学生们长大了，也是有了自己的想法，没有那么多的杂事要我去处理，但是也是感觉到压力，如何催促，如何带着他们更好的去学习，去取得优秀的成绩并不是那么的简单。 二、学习效率 目标的树立简洁，但是要在这一年的学习之中去有效率的把成绩搞好，去学到学问，为高考而做好预备，并不是那么的简单，会遇到许多许多的困难，而且学生们学习的压力原来就是很大的，每一次月考也好，小测试也好，许多的时候也是假如考得不好，也是会给他们带来很大的影响，而班主任的工作也是预防这些事情的发生，同时也是要保障学生们在这一年里面的学习是有效率的，不能松懈，也是不能去消失反复，只有持续的，不断的去进步，渐渐的提升，最终达成，才能考到抱负的成绩。而提升学生们的学习效率，也是比拟的难，同时也是我班主任工作之中特别重要的局部，而这一年，我也是努力的去帮忙学生们去让他们用心于学习上，去把效率提升。而最终也是大局部的学生都是取得不错的学习效率，去把学问学好了。 三、心理调整 学生们的学习是我班主任工作特别重要的，我也是清晰高三的压力很大，不但是学生们，我们教师同样是如此，而学生们也是比我们教师承受压力的力量小一些，所以我作为班主任也是要去帮忙他们，去帮他们舒缓心里的压力，去让他们专注于学习，别被一些事情所打搅，同时也是在班主任工作里头，去关怀每一个学生，去了解他们，清晰他们的心理状况，特殊是消失问题的时候要去处理，不过也是由于前期的工作做好了，所以也是没有消失什么特殊特别的状况，虽然今年的状况有些特别，但是学生们也是仔细的去复习，去为高考做预备，把学习搞好了。 高三的班主任工作并不简单去做好，但是我也是经过一年的时间，较好的完成了领导交办的任务，也是带着学生们走过了这特别的一年，有挺多的感慨，自己也是得到了很大的成长，对于高三的班主任工作，我也是收获了许多的阅历，同时也是要在以后连续的努力，去把班级带好，做一名更加精彩的高三班主任。 岗位工作个人阶段总结4 过去的一学期里，高三(1)班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结： 一、加强班级治理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作。 三(1)班虽然是理科培优班，但学生的根底并不是都很好，而且面对升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松学生紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的典范，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 二、仔细布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的成功。 本学期任务比拟重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。首先是三月份的其次次三项高考，通过前期的细心预备，及各个科任教师协作，取得了优异的成绩。通用的平均分到达84分，英语听力18.5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本学期的三次模拟考试都取得了不错的成绩，而且每一次都有明显的进步，给学生高考树立了信念。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班学生都到达高中毕业要求，取得高中毕业证书。其它1的上些班级工作也得以顺当开展，没有消失任何的过失，为学生顺当参与高考，为今年三(1)班高考取得好成绩打下了良好的根底。 三、鼓舞士气，培育班风。 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。 四、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消2除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 明天学生就要走进高考考场，信任通过全体任课教师的努力，他们肯定会取得优异的成绩，实现自己的大学幻想。 岗位工作个人阶段总结5 本学期是高三阶段的第一个学期，工作千头万绪，紧急繁忙。总结一个学期来的工作，我认为自己重点抓了以下几个方面的工作。 1、统一思想，决战高三。依据以往的阅历，我比拟全面地向同学们介绍了高三阶段的详细要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，准时与同学们沟通。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想预备。一个学期来，全班同学的思想根本稳定，学习和生活秩序始终比拟正常。 2、狠抓常规，落实标准长期以来，好像有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，假如没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的。因此，我对班级建立及治理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规治理。因此，我班的班风始终较好，各项常规考评(卫生、宣传、文娱、班会、团会、住宿、教室治理等)成绩在年级名列前列。 3、在完成日常教育教学任务的同时，还积极召开主题班会、班级文化建立、参与元旦校庆聚餐等活动，本班的班级文化建立获校一等奖。 4、准时跟踪，留意疏导高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信念是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中非常留意做好细致的思想工作。每次大考后，我都会依据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。 对一些重点学生，我会进展准时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还留意从学法上进展详细指导，帮忙这些同学改良复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰难。我决心在现在的根底上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。 岗位工作个人阶段总结