工程类实习报告集合九篇.docx

工程类实习报告集合九篇一、实习的任务、目的和要求 实习的任务： 初测是两阶段设计第一阶段（初步设计阶段）的外来勘测工作。 初测的目的是依据规划任务书确定的修建原则和路线根本走向，通过现场对各有价值方案的勘测，从中确定采纳的路线，搜集编制初步设计文件的资料。 初测的任务则是要对路线方案作进一步的核实落实，并进展导线、高程、地形、桥涵、路线穿插和其他资料的测量、调查工作、进展纸上定线和有关的内业工作。 大路道路定测、即 定线测量，是指施工图设计阶段的外来勘测和调查工作。其详细任务是：依据上级批准的初步设计，详细核实路线方案，实际标定路线或放线，并进展测量具体和调查工作。 实习目的： a)了解大路测量队的组队、测设预备、大路视察及前站工作。 b)实地参与大路选线、测角、水平、断面、桥涵、调查、内业各组的工作，并把握各作业组的根本训练。 c)学习路线而布局的根本方法，了解路线方案比拟的方法，大路路线线形的概念，进一步加深课堂所学勘测学问。学习大路各种曲线的敷设方法，根本能把握各类地形、地物下曲线的运用和测设。 d) 熟识测工的工作方法，并进展测工的根本训练。 e) 完成实习报告。 实习的要求： 1、留意事项： 实习期间，留意安全。 疼惜公物，丧失、损坏仪器者、按有关规定赔偿。 爱惜实习场地环境，不得乱涂、乱写、乱画，写桩用粉笔或记号笔写，不得用油漆写。 实习期间，缺席三分之一者，无实习成绩。不在规定时间内提交实习成果者，无实习成绩。 、每组提交的实习成果： 测角、中桩、水平、横断面、调查原始资料。 全线带地形图（1：1000） 3、每位学员提交实习成果： 实习报告一份。（要求打印，字数不得少于5000字。） 实习日记。（用学校统一的本子写） 二、实习的时间、地点和安排 1、时间安排： 学生领仪器时间：其次周星期一下午点。 学生还仪器时间：第三周星期五上午点。 2、实习指导教师： 3、实习地点： 院内实习基地（留意每组路线长度不得少于700米） 4、分组： 每班分、三个小组，实行组长负责制（分组名单和组长由班委会确定）。 本小组成员如下： 组长：傅启华 组员：李行伟 彭海军 舍力古冷 傅启华 袁可 吴绍江 余波 岳兴鸿 陈睿 5、掌握资料： 1组：起点里程：K1+000 BM1=150.25 3级大路（设计车速为30KM/h） 2组：起点里程：K2+110 BM1=233.23 3级大路（设计车速为30KM/h） 3组：起点里程：K3+235.25 BM1=361.60 3级大路（设计车速为30KM/h） （本组为第一组） 三、实习的内容及体会 实习内容： 20xx年三月三日，全体组员在试验大楼领取仪器，并检查仪器完备后，在指导教师李松青教授的带着下，确定了本组路线的起点，终点以及两个水准点。 由于起终点指导教师已给定，根据要求，路线里程要求不得小于700m，经过指导教师的提示，我们大致定出了路线走向，然后，我们综合考虑了路线不能占用建筑物等因素，初步定出交点，其中包括一个一个虚交。由于路线较短，所以定交点时我们采纳的目测，依据路线大致走向，在几个需要转角的地方以能观察前后焦点为标准，综合与四周建筑物的关系，以站在中间转折点的同学为准，对两边交点进展调整。最终用记号比将各点做好记号，以便于后续工作，由于后面曲线敷设以及地物测量主要由交点掌握。这只能在路线较短的状况下才适用，假如路线较长则应当以以下方法确定交点。 前点一般有人担当（需要放坡时两人）。其主要工作是：依据路线走向，通过调查，量距或放坡，确定路线的导向线，进一步加密小掌握点，插上标旗（一般可用红白纸旗），供面定线参考。中点一般由人担当。其主要工作是：依据技术标准，结合地形及其它条件，修正路线导向线用花杆穿直线的方法，反复插试，穿线交点，并在长直线或相邻两不通视的交点间设置转点，最终选曲线半径及其有关元素。后点一人。其主要工作是用森林罗盘仪初测路线转角以供中点选择曲线半径用；钉桩插标旗；并给后面的作业组留下半径及其他有关掌握条件的纸条。 20xx年三月四日，本组主要进展了测角与基平。由于本组共有九名组员，为了合理安排工作，将组员分为两个小组。一组测角，一组测基平。本组导线测角由五人组成，一人操作仪器，记录计算一人，固桩一人，插杆跑点两人。其主要工作内容如下： 标定直线：对于相对长或直线间的地形起伏较大时，为保证中桩组量距时穿杆定线时的精度，导线测角组应用经纬仪在其标定的若干导向桩，供中桩组穿线临时使用。 修正点位：是指两交点互不通视时，选组在中间加设的转点（）因花杆穿线不能保证三点在一条直线上，为此，导线测角组用经纬仪进展穿线对交点位置的微小修正工作，修正点位，正倒镜的点位横向误差每100m不能大于 10mm。在限差之内，分中定点。 ）、测角与计算 测右角 路线测角一般规定为测右角（即前进方向与右侧路线的夹角）。 右角用不低于6级的经纬仪，以全测回（即正倒镜法）观测，两次观测差不超过1，最终取值准确到1。 计算转角 右角按下式计算： 右角后视读数前视读数 当后视读数小于前视读数时，应将后视读数加上360度，然后再减去前视读数。 基平的分工及内容：基平的主要任务是定出起终点的高程，并沿途敷设水准点以便以后采纳。本组的分工为一人操作仪器，一人立尺，一人记录计算，一人查看地形作沿途水准点的记号。误差要求为两次测量的高程差不得大于30 mm。 20xx年三月五日，主要进展测距与敷设中桩。首先我们通过计算，由交点分别量取长度T，得出圆曲线上的ZY、YZ点的位置，记号笔作上记号。再依据QZ点与各点角度坐标特征，通过经纬仪测角、皮尺量距来定出QZ点在现场的位置并用记号笔作上记号。同理，曲线上的百米桩以及20m桩也由此定出，并记号笔作上记号。对于直线局部，用经纬仪定出在直线上的各点，再用皮尺来量出和20m桩并打桩或用记号笔作上记号。相关工作的求：误差不得大于50 mm。由于我们第一个交点就是虚交，曲线上主点的敷设相比照较麻烦，所以在天黑收工之时我们仅仅敷设完了虚交处的曲线。 测距离时，我们采纳经纬仪定出直线上的各点，用标杆立上。再用皮尺沿标杆拉来测出距离以供计算里程桩号所需。对于曲线上的各点的则是先通过计算得出相关角度，长度数据后用经纬仪来确定相关的里程、桩号。 20xx年三月六日，连续敷设曲线，中桩，中平组同步进展中平。有了前一天的阅历后，曲线敷设的速度明显提高了，而中平组的组员相当聪慧，在基平常沿途敷设了一些特别的水准点，通过这些点来测量出沿途各桩号的高程，大大简化了工作，所以，在工作中随时都应当思索，选择科学的工作方法，以到达事办功倍的效果。 20xx年三月七日，主要进展横断面测量与地形图的绘制。测角组负责绘图，昨天的中平组进展横断面测量。由于本组的实习地区大多数较为平缓，故用皮尺来量距，用水平花杆测量高差。水平花杆应着重留意保水平以得到准确的结果。 20xx年三月八日，由于天空不做美，下起了阴雨，为了爱护仪器喝确保测量精度，我们没有出工，组员借此时机休息一天。 20xx年三月九日，连续绘制地形图，我们在各个交点处架上经纬仪，测出地物的各个特征点与路线方向的夹角，用皮尺拉出该特征点到交点的平距。由角度，平距两个元素来确定地物各个特征点在图上的位置，然后将特别点连线，画出该地物。 由于路线都位于教学区与住宿区，并且要求绘制路线两侧各100m以内的地形地物，所以建筑物特别的多，并且外形并不完全是简洁的的矩形，所以特别的费时间进展测量。又是一成天的工作，最终在夜幕马上降临的时候完成了地形图的绘制。 20xx年三月十日，依据要求，进展地物标高的测量，利用之前所敷设的水准点，测出沿途所需画出的地物的标高，并报给画图人标于图上。这个工作很快完成，收了个早工。需要说明的是，对于楼房等地物，我们采纳的标志点的高程以代表该地物的高程。对于操场，篮球场，我们采纳的是一个高程代表。对于花园，草地，我们采纳的一个点来代表其高程。 四、心得体会 两周的紧急而有难忘的测量实习生活在时间的督促下完毕了。通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，把握了水准仪、经纬仪的根本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步阅历和根本技能，着重培育了我们的独立工作力量，进一步娴熟了测量仪器的操作技能，培育了我们的计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟悉，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是非常重要、非常根底的学问。从而积存了少许阅历，使我学到了瞒多实践学问的。 一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作 和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了小组成员之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学会数据处理而且根本懂得仪器的操作。所以我们在测完后有特殊安排时间让接触仪器比拟少的成员进展单独操作，并让比拟娴熟的同学对他们进展指导。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如： （）立塔尺时，塔尺除立直外，还要选在适宜的位置。 因此，选点就特别重要，点肯定要选在有合理的位置上，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。距离太远也同样会产生麻烦如：看不清塔尺上的数字，视线在重力作用下偏移而产生较大误差等。 （）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，有利于作图的精确和随时进展实物和图形的比照从而检验测量数据的精确与否。 经过每个组员的团结工作，我们完成了测图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早四点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起争论处理的方法，或者重新再测一遍。有了团结的力气我们都做得很起劲，不怕脏不怕苦不怕累。我也从别人那里学到了以前不是很清晰的东西，比方数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机，掌握测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的稳固了理论教学学问，提高实际操作力量，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力量。固然其中不乏教师的教导和同学的帮忙。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。总之，差不多一周的测量生活让我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很快乐的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。 但这一周的测量实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种亲密的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简洁明白。总之，要感谢学校在为促进学生实践力量所安排的这段实习，我将永久珍惜这段经受。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。 工程类实习报告 篇5 一年的时间转瞬即逝，我在这一年的工作和学习中，接触到了不少人和事，体会到了很多在学校里从未曾体会到的东西。通过领导的关怀、同事们的帮忙和自己的努力和调整，适应了现在的工作环境。在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有很多缺点需要改正。现将我的工作状况作如下汇报： 首先，这一年的工作可分为三个阶段： 一、姬三联合站的轮岗实习; 二、生产技术室资料岗位的学习; 三、标准化体系建立工作。 各个阶段都有不同的经受和阅历的总结。下面我逐一介绍： (一)在姬三联合站的轮岗实习使我对集输学问有了初步的熟悉与了解。 (1)首先我被安排到了化验室，每天学习如何取样，做样。在化验岗的实习，主要体会有以下几点： 1、作为化验工，要有吃苦精神。 2、安全问题要时刻留意。 3、化验时要仔细，要熟悉到自己工作的重要性。取样，做样都要标准，数据要精准。 (2)在化验岗位实习了一段时间后我又到了计量岗。计量岗的实习主要可以总结为以下几点: 1. 作为岗位员工，必需熟识场站流程，对场站设备有所了解。 2. 岗位员工必需熟记标准化作业程序。 3. 要能从设备参数的值以及变化看出反响出来的问题并解决该问题。 4. 落实交接班制度，增加员工的责任心，使工作更好更顺当的进展。 (3)到4月底我被调到了资料室，资料室的工作很繁琐，需要特别细心和极大地急躁以及创新意识。每天的工作就是出报表，报产进，记录员工考勤，伙食以及联系站内一些日常事务。还要兼迎检员的工作。 在资料岗的实习，主要体会有以下几点： 1. 资料员要很细心，每日的报表要仔细核实。 2. 勤问。许多东西自己不懂的，要多问。许多东西都不熟识必需向以前的资料员请教。 3. 关怀同事。对于劳务工工资发放不到位，伙食费等问题准时联系并予以解决。 4. 迎检员首先要将迎检词背熟，接下来才能对迎检词敏捷应用。 5. 迎检员需熟识场站的设备的根本参数和场站流程。 (二)六月中旬我被调到了刘峁塬作业区生产技术室。 半年工作总结完毕后，在生产技术室的工作让我更加有动力，对采油学问的缺乏，使得我对学习有着主动性。资料员各项工作需先娴熟，然后在娴熟的过程中提高速度，在剩下的时间学习采油方面的学问。其中发觉的问题有： 1. 工作节奏快，明显感觉到压力较三联时大的多。 2. 明显的感觉到自己所学太少，要加快速度，将进度赶上。 3. 加强对采油方面学问的学习。 4. 和同事间友好相处。 (三)九月底我参与到了标准化体系建立的工作中。 主要就是针对机关科室的业务进展标准化治理。在学习与收集学问过程中对我们三处有了更多的了解。在标准化体系建立过程中也发觉了许多问题。 1.由于各单位局部治理域名名称不一样，鉴于标准化治理体系分册里面前三级域名不能更改，为了更好表达出油田公司的差异化治理，建议在标准治理域名后备注各单位自己的治理域名名称。 2.分册中一些流程图一样只是部门不同，建议使用通用流程图： 3.不同分册里面消失一样治理域名。 4.由于科室每年都有人员调动，科室业务也在不断变动，消失岗位究竟是随人员变动而定，还是随业务变动而定的现象。 5.局部分册中单位科室编制人编制流程时偏重自己岗位职责流程，科室内其它岗位流程不具体。 下面，将我需要努力地方向总结如下： 1. 我在工作中还存在着一些缺乏之处，如过于注意工作的进度，对工作内容的全面性考虑缺乏，在今后的工作中，我将努力提高自身素养，克制缺乏，本着对本职工作的仔细和责任心，把工作做好做精。 2. 学习无止境，职业生涯只是学生生涯的一种连续，重要的是将学校里学的理论学问运用到工作中，并进一步提高、升华。现在是我努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，每一位同事都是我的教师，他们的丰富阅历和工作行为对于我来说就是一笔珍贵的财宝。在以后的工作中我更应不断学习业务学问，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。 3. 不断熬炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的力量，并在工作过程中渐渐克制急躁心情，积极、热忱、细致地的对待每一项工作。 最终，谈谈这一年见习期的收获。 在见习期间的工作中，一方面我严格遵守各项规章制度，不迟到、不早退、严于律己，自觉的遵守各项工作制度;另一方面，吃苦耐劳、积极主动、努力工作，并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的力量。工作细节中，我看到三处正逐步做大做强，以目前的趋势，我可可以预见三处将有一个辉煌的明天。作为新人，目前我所能做的就是努力工作，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热忱;使自己在基层得到更多的熬炼。 调整心态，正确的心态使得事半功倍。其实在各个岗位都有进展才能、增长学问的时机。假如我们能以充分的热忱去做最平凡的工作，也能成为最精致的工人;假如以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平凡的工匠。心态的调整使我更加明白，不管做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以打算一个人日后事业上的胜利或失败。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀，那么他也就把握了到达胜利的原理。如果能到处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经受。拥有积极的心态，就会拥有一生的胜利。 总之，我将以长庆精神为坐标，将自己的学问背景和超低渗透第三工程部的详细环境相互融合，利用自己精力充足、承受力量强的优势，努力学习业务学问和领先技术，为超低渗透第三工程部的进展尽我绵薄之力。 工程类实习报告 篇6 施工放线是指建立单位或者个人建立单位在建立工程场地平坦完毕，规划要求应撤除原有建筑物(构筑物)全部撤除后，托付具有相应测绘资质的单位按城市测量标准(CJJ8-99)，使用黄海平面坐标和高程系统，依据建立工程规划许可证及附件、附图，进展的施工图定位。 1.建筑物定位 是房屋建筑工程开工后的第一次放线，建筑物定位参与的人员是：城市规划部门(下属的测量队)及施工单位的测量人员(专业的)，依据建筑规划定位图进展定位，最终在施工现场形成(至少)4个定位桩。放线工具为 全站仪 或 比拟高级的经纬仪 。 2.根底施工放线 建筑物定位桩设定后，由施工单位的专业测量人员、施工现场负责人及监理共同对根底工程进展放线及测量复核(监理人员建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业20xx年毕业实习报告 主要是旁站监视、验证)，最终放出全部建筑物轴线的定位桩(依据建筑物大小也可轴线间隔放线)，全部轴线定位桩是依据规划部门的定位桩(至少4个)及建筑物底层施工平面图进展放线的。放线工具为 经纬仪 。 根底定位放线完成后，由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出根底的边线，进展根底开挖。放线工具：经纬仪、龙门板、线绳、线坠子、钢卷尺等。小工程可能没有测量员，就是施工员放线。 留意：根底轴线定位桩在根底放线的同时须引到拟建建筑物四周的永久建筑物或固定物上，防止轴线定位桩破坏了，用来补救。 3.主体施工放线 根底工程施工出正负零后，紧接着就是主体一层、二层.直至主体封顶的施工及放线工作，放线工具：经纬仪、线坠子、线绳、墨斗、钢卷尺等。依据轴线定位桩及外引的轴线基准线进展施工放线20xx年最新工程测量实习报告范文20xx年最新工程测量实习报告范文。用经纬仪将轴线打到建筑物上，在建筑物的施工层面上弹出轴线，再依据轴线放出柱子、墙体等边线等，每层如此，直至主体封顶。 二.截桩 截桩一般设计的桩长是指根底底至桩间的长度，在实际施工中，桩一般是在根底为开挖的时候施工的，为施工便利，确定会使制作的桩比实际的长，但经过打入(或其他工艺)到设计深度后，根底底面以上的多余局部就必需截去，就叫截桩。截桩的方法首先将桩顶标高建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业20xx年毕业实习报告 采纳水准仪标出，然后再采纳空压机风镐沿设计桩顶标高以100mm处将桩身四周剔细，剥除灌注桩内的钢筋，留出足够锚入底板内的钢筋长度，其余的采纳延期乙炔高温溶化方法(或手提切割机)将钢筋切断。 三.引桩 引桩是恢复轴线位置的方法 由于在开挖基槽时，角桩和中心桩要被挖掉，为了便于在施工中，恢复各轴线位置，应把各轴线延长到基槽外安全地点，并做好标志。其方法有设置轴线掌握桩， 轴线掌握桩设置在基槽外，根底轴线的延长线上，作为开槽后，各施工阶段恢复轴线的依据。轴线掌握桩一般设置在基槽外24m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，精确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩。如四周有建筑物，亦可把轴线投测到建筑物上，用红漆作出标志，以代替轴线掌握桩。恢复轴线位置的方法 由于在开挖基槽时，角桩和中心桩要被挖掉，为了便于在施工中，恢复各轴线位置，应把各轴线延长到基槽外安全地点，并做好标志。其方法有设置轴线掌握桩和龙门板两种形式。 1)设置轴线掌握桩 轴线掌握桩设置在基槽外，根底轴线的延长线上，作为开槽后，各施工阶段恢复轴线的依据。轴线掌握桩一般设置在基槽外24m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，精确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩。如四周有建筑物，亦可把轴线投测到建筑物上，用红漆作出标志，以代替轴线掌握桩。 2)设置龙门板 在小型民用建筑施工中，常将各轴线引测到基槽外的水平木板上。水平木板称为龙门板，固定龙门板的木桩称为龙门桩。 建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业20xx年毕业实习报告 四.全站仪整平以及气泡校正 正确调平仪器的方法： (1)架设：将仪器架设到稳固的三脚架上，旋紧中心螺旋。 (2)粗平：看圆气泡(精度相对较低，一般为1分)，分别旋转仪器的3个脚螺旋将仪器大致整平。 (3)精平：使仪器照准部上的管状水准器(或者称长气泡管)平行于住意一对脚螺旋，旋转两脚螺旋使气泡居中(最好采纳左拇指法，即左右手同时转动两个脚螺旋，并且两拇指移动方向相向，左手大拇指方向与气泡管气泡移动方向一样。);然后，将照准部旋转90°，旋转另外一个脚螺旋使长气泡管气泡居中20xx年最新工程测量实习报告范文实习报告 (4)检验：将仪器照准部再旋转90°，若长气泡管气泡仍居中，表示已经整平;若有偏差，请重复步骤(3)。正常状况下重复12次就会好了。 五.井点降水 轻型井点是人工降低地下水位的一种方法，它是沿基坑四周或一侧将直径较细的井管沉入深于基底的含水层内，井管上部与总管连接，通过总管利用抽水设备将地下水从井管内不断抽出，使原有地下水位降低到基底以下。井点布置：依据开挖尺寸，在距离基坑边缘约1.0m处，布置井点吸水管位置。高程布置：井点吸水管的滤水管必需埋设在透水层内，埋设深度可按下式计算：H1h2+h1+il1(m)，h2：井点管埋置面至基坑底面的距距离h1：基坑底面至降低后的地下水位线的距离，一般取0.51.0m， i：水力坡度，环型井点降水一建筑与 建筑与测绘工程系土木工程专业20xx年毕业实习报告 般取1/10， l1：井点管距基坑中心的水平距离(m) 根据上式计算出来的H1值，一般状况不超过6m，井点管露出地面高度不超过0.3m，假如大于6m，则要降低井点系统顶面标高。 六.混凝土的浇筑 浇筑的一般要求 工程类实习报告 篇7 常规加工技术工程训练安排（总训练时间：2周） 专业班级：煤层气09-1-2班、土木单09-1班理论力学09-1班、物理09-1-2班学院：能源学院、土木学院、理化学院训练时间:20xx-20xx学年其次学期 第1-20周星期三:8:00-12:00 地点：工程训练中心 河南理工大学工程训练中心 常规工业技术工程训练教学进程安排（2周） 1、由教务处下达常规加工技术教学规划，材料学院、机械学院等教师负责工程的实施，工程训练中心进展教学质量检查及监视。工程负责制教学团队及实训指导人员必需严格根据教学进度安排及教学要求完成教学任务。 2、工程训练任务：每位学生应娴熟把握车、铣、刨、磨、钳、铸、锻、焊、热处理等设备的加工原理及操作，了解数控加工及特种加工技术等，每12位学生制作训练产品小手锤1件。 3、学生分组：09级煤层气、土木单、物理、理论力学约180名学生，实训分组安排见附件1，大组与大组间轮换、组内交换，由各教学组组长负责交接、协调。 4、实训内容及产品零件： (1)铣、刨、磨、钳：根本理论及操作，了解机械零件的常用装配方法，熟知铣、刨、磨、钳加工方式及特点，娴熟操作仪器设备。 (2)切削加工：加工实训产品小手锤、提升绞车零件、试验棒等,了解常规机械零件的加工工艺。 (3)锻工及热处理：加工桌虎钳钳口、小手锤毛坯等，每个学生锻打35件，热处理零件12件。 (4)焊工：把握交、直流电焊机的原理等，娴熟操作电焊、气焊等设备。 (5)铸工：每位学生铸造23个简洁零件（石蜡），实践操作指导教师示范浇注12件模型（铝合金）。 (6)数控和特种加工：了解数控设备及特种加工设备的加工原理、构造，把握数控操作面板各按钮的作用，娴熟编制简洁零件的加工程序，在教师指导下，每人加工零件1-2件。 5、成绩考核及实训报告要求 （1）实训报告占50%，实践成绩占50%（含考勤和作品等）。 （2）实训报告分三局部：“车铣刨磨钳”、“铸锻焊”、“数控加工”，每一局部1000字左右（手写），每一局部报告均需有封面，封面格式见附件2。各局部实训报告上交时间：第20周周三上午由各班班长收集齐，上交相应工程负责教师（负责教师团队见附件3）。 （3）实训报告由工程负责教师批改，实训报告成绩及批改后的实训报告统一送工程训练中心办公室。 6、请假处理 学生学习期间，若有特别事情，须经所在院系同意，请假条交相应指导教师，方可离开。请假时间超过本课程时间三分之一，成绩为0。 7、其他事宜 （1）实训期间，学生必需着装整齐，严格根据安全操作规程操作设备，遵守工程训练学生守则。 （2）学习期间，同学们若有疑问或建议，请和指导教师或工程训练中心联系，联系电话：xx。 工程类实习报告 篇8 昨天公司终止了我的实习合同，离开时和我们总监、部门经理、组长及带我的师傅谈了一下，昨天晚上自己也好好反省了一下，有一些感想，所以想写下来跟论坛的朋友共享一下自己一些阅历感受，也盼望能对马上要毕业的同学有一点点帮忙了。 我是今年三月份开头到这家公司实习的，至今已有三个多月了，总的来讲收获的不少，得到的教训也不少，就是付出的太少，公司给了我一个时机，但我自己没把握住。离开公司我不懊悔，只有圆满，自己没做好。教训主要有： 一 要坦诚相待 我在二月份和另外一家公司签了，签后了解了一下，觉得在那个公司分工太专业了，干什么就干什么，就想找一家公司去实习，在人才市场里找到现在实习的公司，在签实习合同时我给公司讲：我的三方协议书放在别的公司，我觉得我表达的够清晰了，我不知道公司是怎么理解的?反正公司同意我到公司实习。 后来公司催我签三方协议书，当时由于SARS学校封校，我跟公司讲我现在不能回校(估量后来产生误会就在这里，没有沟通好，下面我也要谈谈这个问题)，就说没法办，前两天学校间续解封了，公司就托我们组长问我是什么态度，经过几个月的了解，我觉得在这家公司对我个人成长来讲是很有利的，我就说我不知道公司是什么态度，我是愿留下来的，并且我也跟她讲了我已和另一个公司签约了，组长也照实向上汇报了，公司总监就认为我不够坦诚，签时没讲清晰。我想这个缘由在我，或许我当时讲的更清晰一点，就不会有今日的误会了。 二 要学会沟通 积极主动的去沟通。这点我做的不好。到公司后，由于公司想把系统由622M升级到2.5G，安排我去做宽带音频播送板，让一个师傅带我，由于是在老板子上改良，也就是重新选一个音量可调CODEC芯片，把两路立体声增加为四路，把微掌握器由51换成ARM，FIFO由FPGA实现，然后把数字音频信号通过FIFO进展速率变换适配到8MHINGWAY上去。我去的时候公司正好进展标准化治理，要由单板设计方案开头做起，这对一个刚走出大学校门的学生来讲，我还是挺感谢公司，给了我一个时机。 然后就丛芯片选型开头，做单板设计方案，由于公司总体方案还没有确定啊，FPGA还没有选定用那家，ARM的DEMO板也没调出来，HDLC也没确定是在FPGA中实现还是用HDLC掌握芯片，做到一半就走不下去了，这时我就用QuartusII边写边仿真，中间也许有两个星期工作处于停顿状态。这时我也没向组长反映状况，报告现在遇到的困难。昨天我跟部门经理、组长谈的时候，他就提到了这个问题，就指出说我很少跟他们沟通，不了解我的状况，有困难要反映，不然就不知当时你的想法，象公司是做系统的，特殊要求讲求沟通、合作。这点我做的不好。昨天我走的时候，一个搞软件的师兄就指出：我们刚毕业的学生只知道做，但不知道怎样去沟通，让你的上司看到你做了，并且做出效果来了。 三 要主动积极去做 部门经理、组长就指出我做事不够积极主动，主要表达在在中间要我跟我师傅一起调一块板子，但我师傅做了主要的，我觉得我插不上手，就没有主动去做。我觉得没做对我来讲是一个损失，少了一个学习的时机，不要由于你没阅历就不去做，你不做就永久没阅历去体会。 四 要有点职业精神 我想我不积极主动的缘由可能是公司给我工资太少了才500块，不过我现在想起来既然我同意这个工资，那我就要仔细的做下去，由于是你同意的，不管别人给你工资再少，你怎要把自己的事做好，自己问心无愧。 我觉得我实习最大的收获是：要想先做好事就要先做好人。尽管我觉得我这次实习以提前终止合同而告终，我想对我以后不管是做人还是做事都有很大帮忙。 罗罗嗦嗦讲这么多，我只盼望能对象我一样刚毕业的同学有所帮忙。也盼望各位大侠提出你们的珍贵意见，究竟这是站在我的角度上所想到的，当局者迷，欢送大家多多指教! 工程类实习报告 篇9 一、实习的目的和意义 “化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系严密的一个专业。所以我们在本科的四年的学习中，不仅要把握化工相关的理论学问，跟要理论联系实践，渐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参与工作打下坚实的根底。这次的熟悉实习课正是我们面对实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工学问和技能，了解工件生产的根本流程。 大二的时候我们已经学习了化工导论和画法几何与工程制图这两门课，对常见的机械零件（如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等）有了肯定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。此次去材料所的熟悉实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的熟悉。 熟悉实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备亲密结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的根本理论学问；在实习中初步培育学生对机件和机械的感性熟悉；增加学生读懂简单图纸的力量；为提高学生的工程设计力量，为下一步专业课程的全面学习打下良好根底。 二、实习内容简述 12月14日，我们来到化院材料科学讨论所，绽开了约两个小时的“熟悉实习”课程，王教师是我们此次课程的主讲人。中山大学材料科学讨论所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间。主要讨论方向是高分子复合材料及功能材料的应用根底讨论和新材料的开发讨论；固态变相理论和试验讨论；金属和陶瓷功能材料讨论；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。 王教师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。其中对机床工、常用机床及钳工做了具体的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法。我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下： 1.机床工 机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。 我们首先参观的是车床。车床是主要用车刀对旋转的工件进展车削加工的机床，主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转外表的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。王教师给我们演示了车床的车削过程，并展现了局部常用车刀。