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师德师风个人演讲稿参考例文师风，即教师的行为作风。教师应具备的最根本的道德素养，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等这都是师德。喜爱学生、敬重学生、关怀学生等，这都是师风。师德师风对教师来说特殊重要，由于，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。下面是我为大家整理的“师德师风个人优秀演讲稿参考例文”，以供大家参考借鉴！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【一】 各位领导，各位教师： 大家好！今日我演讲的题目是：一路花香，只因心中有爱。 一位宏大的诗人曾深情地写道：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美妙。 说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生拦住死神的英雄教师谭XX；奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育幻想的张海迪式的教师吴永良他们是师德的楷模，是我们学习的典范。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让很多人景仰，但我今日要说的不是他们，今日我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们xx镇中学的教师们，或许，他们只是千千万万教师中最微缺乏道的一群，然而，正是他们，撑起了xx镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。 有人说：“一个好校长，就是一所好学校”。我们的张xx校长是我校德高望重的语文权威教师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡捡起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手预备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的典范。 好学校，更要有好教师。我校有位叫王xx女教师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她单独一人带着孩子，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平常，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简洁的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们谈天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里布满阵阵的辛酸。“或许我们教师的孩子都是这样长大的吧。”没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不伤心自己的孩子呢? 我初二年级195班班主任田XX的教师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不愿离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平常为了治理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭XX的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田教师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，其次天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从今，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。 爱心点亮了学生的心灵。还记得彭XX教师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么原因，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平常也不爱和同学交往。彭教师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比拟小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭教师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样对待这一缺陷的。我发觉这个学生听得很仔细，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。 由于有心，由于专心，更由于心中有爱，我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校四周转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校教师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不迟疑地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。也许是被我们教师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴教师：“你怎么就不怕啊！”他笑着说：“都抢到家门口了，还怕什么！”正是由于有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的教师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道结实的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安静。 这些只是我那群得意、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有许多，如不辞辛苦，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田XX；敢挑重担，引领全校教师开展教改的教育主任陈立；为细心辅导学生，在没有任何酬劳的状况下，因相互抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲教师凡此种种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又悄悄无闻。或许有人会笑我们傻，或许是我们傻吧，可我们问心无愧！只因心中有爱，所以一路花香。 与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久的教学新手快速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着孩子们纯净的心、圣洁的情意，以及对学问的渴求，都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师的幸福和欢乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉醉其中。 正由于有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今日不断奋进的XX镇中学。从以前少为人知的一般初中到如今成为省示范性高中-XX一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教育教学竞赛活动中，我校师生获县级以上嘉奖132人次，州级以上嘉奖68人次，省级以上嘉奖15人次，教师有6位被评为州“优秀班主任”，17位被评为县“优秀班主任”，27位荣获县“教学能手”称号。学校屡次被评为“初中质量效益综合评价优胜单位”，“德育工作先进单位”，“先进党支部”和“全州民族团结先进集体”等等，在此我就不一一赘述了。 最终，请允许我再次深情地朗读泰翁的诗句以表我内心无比的喜爱吧！“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【二】 敬重的各位领导、各位评委、亲爱的教师们： 大家好！今日我演讲的题目是情系三尺讲台，甘洒青春热血。 有人说，教师的热忱如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，绽开是朵花，分散是枚果。由于我们情系三尺讲台，甘洒青春热血。 还记得那个接近六年级期末检测的前夕，我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。突然，同事跑来告知我，家里有急事，快接电 话。接过电 话，传来的却是女儿的哭喊声：“妈妈，妈妈，我的眼睛好痛，我在医院，你快来，你快来啊”立刻，我忐忑担心，女儿的眼睛怎么了，会不会我不敢往下想。我担忧，担忧女儿那双光明的眼睛，我自责，自责此刻没有陪在女儿的身边。我多么盼望能立刻长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边。我多么盼望能立刻长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边，倾注一腔，不，哪怕仅仅是一丝母爱呀！可是，当我抬起头看到七十多双布满企盼的眼睛时，我迟疑了，女儿在医院究竟有婆婆照看，可我丢下学生，就是丢下七十多份盼望啊！于是，我打算留在三尺讲台上。 当我送走学生，踏着最终一丝夕阳来到医院时，女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了，只见她头发蓬松，双眼红肿，眼角边还挂着泪水。这一切如尖刀般刺在我的心头，我紧紧地抱住孩子，眼眶里盈满了泪水，我是母亲，可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告知我，医生说明天还要进展诊断。化验、照片都需要人手，该怎么办?一边是女儿，一边是学生，我该怎么办?在个人与集体，女儿与学生的十字路口，我必需做出选择，我缄默了。其次天，我含着泪，在女儿：“妈妈快回来，我要妈妈，我要妈妈”的呼喊声中跑出了医院，带着深深地内疚，来到学校，来到三尺讲台上 面对党旗，面对事业，我确实算得上一位合格的人民教师，可是面对女儿，我却算不上一位合格的母亲，我无愧于事业，无愧于学生，可我却深愧于家庭，深愧于天真得意的女儿 在教育这块沃土上，如此的事例太多太多，蓝天当纸道不尽，海水当墨述不完。千千万万的教育工，都把点滴之爱无私洒向学生的心田，都把青春年华奉献给最壮美的教育事业。 情系三尺讲台，我甘洒青春热血。 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【三】 大家好！今日我有幸站在这里，是要向大家叙述我从教八年来的两段重要经受，这两段经受令我终生难忘. 年教师节，市区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自县的民办教师引起了人们极大的关注.，市所属的一个县，从前的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的吵闹.但在今日，它却是一个国家级的贫困县.那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动力量.他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困.他在报告中讲了这样一件事：大女儿在上大学，母亲去看她.在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，由于在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子.看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜. 几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲.这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一.有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了.他幽默地说：“他们又不能给我转正.”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师.”在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼模糊中，这句话永久刻在了我的记忆中.从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念为自己所喜爱的事业奉献一切！ 这是我的第一段经受. 年，我调入特区的中学任教，一个崭新的世界呈现在我的眼前.这里的教师们穿的是高档的名牌服装，很多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了.这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却肯定与“清贫”无缘.这是初来x时，这里的教师留给我的印象. 在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的熟悉，那就是，在生活上，他们或许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果.在这里，教师们都能娴熟操作电脑，能制作精致的课件，能自如地运用电脑平台.在这里，不懂电脑就是落伍的表现.很多教师都参加各种不同级别的课题讨论，为提高课堂效率，实施素养教育而思索、讨论，并做出了肯定的成绩.然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神.去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣.这就是我的其次段难忘的经受. 在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔驰着的运发动，不到终点永不停留.在这一年里，很多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林教师因病声音嘶哑，却从未耽搁过一节课；詹教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴教师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗他们都不愿影响紧急的中考复习.余教师临危受命，在中考前的最终一学期接手乱班，竟顾不上同样要参与中考的女儿；张教师的女儿体弱多病，他却仍旧一心扑在工作上；陈教师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家.还有些借聘教师甚至置打算自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要.”牺牲自己的复习时间，为学生补课与这样的教师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并欢乐着”.虽然，我校年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永久留在经受过那段时间的教师和学生们的记忆里. 从古老的蓝田，到现代的，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样.贫困中遵守信念的乡村教师，富有中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的名贵.鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，肯定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要.”古人云：“士不行以不弘毅.”而我却要说，师不行以不德高.没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”? 我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在悄悄中流淌着生命.“红烛呀！流吧！你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出安慰底花儿，结成欢乐的果子.”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【四】 有这样一位女孩，小的时候，经常望着星空发愣：长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后，偏偏考到了一所师范院校这，就是我.开头，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬.直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了很多，也转变了很多. 我观察教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作、无私奉献着.青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏.尤其是校长一名优秀的老党员、有着出色奉献的老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开拓了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切.”校长如是说，教师也跟着她这样做.教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的学生.渐渐地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了. 我着魔般地爱上了它，不善唱歌的我每天悄悄地用行动诠释着这首歌的真谛.我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上.我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长.“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了.听着他们从稚嫩的“牙牙学语”到朗读一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的荣耀和骄傲.孩子们的安康成长是我最大的人生欢乐.这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄予、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【五】 各位敬重的领导，在座的可敬的教师，活泼得意的同学们，大家午时好！ 我是上孟小学教师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的委派、受我校十数位教师的托付，有幸前来参与我们冉店九年制学校进行的“师德师风演讲会”未上台之前我的心境忐忑担心，如同15个吊桶打水，七上八下。为啥只由于自我倾听了以上各位教师的精彩演讲，自我自愧不如。可是我望见我校田校长鼓舞的眼神，我还是壮着胆子走上了讲台。敬重的领导，可敬的同行们，同学们，我今日演讲的题目是“立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。” 自从我1973年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人响应党的号召，回乡理解贫下中农再教育，我回到家乡村党支部，村委会非常关心我，给我一个从医的时机，让我担当赤脚医生。到了1974年11月，学校招考民办教师，我以优异的成绩被录用，1975年1月15日县局行文我被正式录为民办教师，从今我就走上了三尺讲台这一神圣的宝地，成了一位荣耀的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇、奇怪。看看这些活波得意的孩子，听着每一天早晨“教师，你早”那童稚的问候，给我带来了一天的愉悦和欢快，每一天黄昏随着一声声“教师，再见”给我留下了期望之光。孩子们纯净的心，浓浓的情，深深的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所特有的幸福和欢快。 从今，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的“三尺宝地”。 当年，我们上孟小学是个戴帽中学，我初中时的教师张效文是我的校长，学校讨论打算小学段任课教师实行大循环，那时候小学的学制是五年制我所带的那一级学生与教师朝夕相处整整五年，接近小学毕业的确有一份难舍难分的情意。 每逢春节，教师节现任西北大学副教授的赵小平同志，现任旬邑县委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息庆贺节日，称我是他的启蒙教师。固然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学。 最为感人的是2023年“5、12”大地震那天，14点08分我正在礼村小学四年级班上课。一刹那地震了土木构造的教室里只见得电灯泡东摇西晃。学生都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告知他们地震了抓紧撤离，当时班长姚森，学生陈强大声说教师你腿脚不好你先撤，几秒钟内你推我让，最终还是学生听教师的话齐步跑到操场。可是姚森、陈强、搀扶着教师跑到操场。当时我非常感动，眼眶里布满了幸福的泪水，这是一种浓浓的师生情的高度表达。听到那里我的同行们能不为之动情吗这种浓浓的师生情，将鼓舞我终生从教，勤勤恳恳的经营好自我所宠爱的三尺讲台这块神圣的宝地。 在座的必需还有我的学生，同学们关爱是彼此的教师无私的专心血浇灌你们这些祖国的栋梁，教你学问教你做人。你们要树立崇高幻想为中华之崛起而读书！ 各位敬重的领导，在座的教师我的同行，得意的同学，朋友们在此我特别感谢两位李校长，给我们教师搭建了一个“师德师风演讲”沟通的平台，我年近花甲，马上告辞三尺讲台这块神圣的宝地，这次演讲必定是我教学生涯最终一次与同行们沟通，愿我的教师，同行多提珍贵意见，以便斧正自我今后的的工作。最终让我以三首拙诗告辞今日的讲台吧！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【六】 还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，此刻，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。 教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！ 教师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服他们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自我心中谁也无法理解的期望。 在我们的身边，有这样一位值得我鄙视的教师，她身患疾病，引起严峻贫血，全身浮肿，医生屡次提议她住院治疗，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群天真得意的孩子，一向以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严峻眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院理解手术。她就是我校的李雨青教师！ 看到教师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐它能给我们教师带来幸福的体验吗此刻请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢快的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢我想那必需是教师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心以往说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界；教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来；教师的爱能使孩子们安康地成长！ 教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和进展教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着非常大的作用，一个教师，仅有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自我的最大价值。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光绚烂的笑容走进课堂，去播种期盼、播种灵感、播种真情；让我们身在学校，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【七】 敬重的各位领导，教师们： 大家晚上好！ 今日我跟大家共享的题目是爱在左，责任在右。 太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为教师的我们，责任是什么呢?说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。由于作为一名教师，我们所背负的是孩子的一切。 家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保存的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的眼光，我们不得不当心翼翼，慎重对待。一个有教育责任感的教师，除了对学生负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因此做好每天该做的事情，就是一名教师的责任！ 教师在校一天，就要肩负一天的责任。每天早晨醒来，在心里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有许多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完善的完成一件事情。 前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的仿照力量是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯净的一张白纸，我们必需当心的对待我们所画上的每一笔，作为教师，引导教育好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的衍生物。身为教师，个人素养直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素能的培育。 教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不当心便给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切预备，总是盼望自己的孩子能变成的那个，盼望孩子以后的人生只有欢乐再无苦恼。每天看着女儿点点滴滴的变化，心理布满了感动。 我想，每天会有多少像我一样的母亲在共享孩子成长的欢乐?亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想推卸自己的责任时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，盼望孩子的教师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也盼望教师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。 一名责任感强的教师，是一名不断学习，不断进取，不断充电的教师；是一名给学生一碗水，自己要预备一桶水，学习不止的教师。是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的教师。 一名责任感强的教师，是一名时时到处对学生负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。 许多人并不理解当教师的辛苦，认为教师是一个轻松的职业。每天就那么几节课，还有令全部人艳羡不已的寒暑假。其实只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。“教师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。 是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！ 爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却总觉得幸福。 我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上布满爱，也让我们以责任的名义将爱进展究竟。 感谢大家！ 师德师风个人优秀演讲稿参考例文【八】 敬重的各位领导、教师们： 以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧”，更谈不上什么美丽和阳光。读过修美丽师德做阳光教师后，才知道师德可攀，我们的抱负教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们制造的灵感、操作的才智；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。而这本书给我的感受就是塑阳光师德，践抱负教育。 要想做一名抱负的教师，一名有高尚师德教师，首先要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而应当是一条河流，一条奔腾不息的河流！只有这样，才能让孩子更有所学、有所获！否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：肯定要勤于读书，充实自我，使自己的学问海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己布满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”勤于学习，充实自我，这是成为一名精彩教师的根底。一个抱负的教师，一个要具有美丽师德的教师，他必需从最根底的做起，扎扎实实多读一些书。 作为一名教师，我想能从这本书学习点阅历，所以比拟关怀书中对于阳光教师的描述。本人认为书中描述的阳光教师，应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个擅长合作，具有人格魅力的教师；是一个布满爱心，受学生敬重的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的教师。 而何谓师德呢，我认为师德在书中有几个方面的表达：真正的师德有对学生生命的敬重和关心，有对学生过错的宽容和理解，有对学生进展的责任和义务 我认为只有美丽的师德才是阳光的、亲切的、好玩而有效的，因而也是布满欢乐的。对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的欢乐去欢乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的师德去影响学生的品德。