师德师风自查自纠个人工作总结.docx

师德师风自查自纠个人工作总结 我深知作为人民教师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的状况进展反思回忆，找出缺点与缺乏，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。 在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课教师之间的沟通不够。 在学生的治理方面，与任课教师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘由： 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的心情; 3、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。 5、自身性格比拟单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。 6、平常思索的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强自身建立，提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和效劳水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。 对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 师德师风自查自纠个人工作总结2 我从大学毕业以来，就始终奋斗在教育战线的第一线，辛辛苦苦地教书，勤勤恳恳地育人，已经在教育战线奋斗了23个春秋了，把人生最辉煌的岁月，最壮美的青春和最美妙的时间，献给了职业教育，献给了人民的教育事业，培育了成百上千的学生，为我市的教育事业做出了自己力所能及的奉献。 从走上教育教学岗位的那一刻起，我就深深地熟悉到教育事业的神圣，也意识到人民教师的庄重责任，熟悉到不仅要教书，更要育人，意识到师德对于教师的重要意义。学高为师，德高为范。师德教师最重要的素养，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生的成长，师德的优劣、教师行为的好坏往往就会对学生的行为、品德发生直接的影响，由于教师的言传身教往往对学生品德和人格的形成有很强的引导和示范作用。因此，本人从教23年多来，一贯严格贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律，学习宣传马列主义。学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准指导自己的行为，严格要求自己，加强自己的道德修养，奉公守法，依法执教。23年来，我严格地遵循教育教学规律，仔细履行人民教师的神圣职责，勤勤恳恳地教书，兢兢业业地育人，真正做到了以高尚的人格影响学生，以良好的教风和人格魅力感染学生，影响学生。教师法，中小学教师职业道德标准所要求的，我能够榜样地遵守，要求学生做到的，我肯定首先做到。例如，我要求学生勤奋好学，我自己对待任何工作从来就是认仔细真、一丝不苟的;要求学生遵守纪律，我与学生上操、劳动或活动，我从来就未缺勤或迟到过，包括学校值周，我都一贯是一丝不苟、严厉仔细，从未马虎过，我要求学生喜爱劳动，喜爱生活我就从来不怕去劳动，包括与学生在一起劳动我都是带着学生劳动，指导学生劳动，要求学生文明礼貌，我从来不在课堂上用不文明的语言批判过学生。所以，我用我优秀的师德，影响着一代又一代学生的安康成长。 严于律己，宽以待人。23年来，自己始终以严格，甚至是近似苛刻的标准的要求自己。尽管自己无职无名，但对于自己份内的事，总是一丝不苟、兢兢业业地去对待，勤勤恳恳、踏踏实实地去做好。在教育教学，我严谨治学，仔细钻研业务，努力学习新学问，改良教育教学方法，提高教育教学和讨论水平，在教学讨论和教学论文的撰写上，我反对抄袭和造假，以自己真实的讨论写出高质量的论文。23年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地对待教育教学工作，除了因病在医院输液耽搁了三天课以外，从未应私事耽搁过上课，即使这三天，也还是在医院里完成了其末试卷的出卷工作，三天后，病情稍一稳定就返回学校，参加了其末阅卷和学生成绩的评定工作。23年来，我备课写完的教案，已经到达上百本，很多教案都是雷同的，但我从未偷过一次懒，少备或拖后备过一节课，也未曾少批过或让学生代批过作业，包括晚自习也未曾敷衍过一次。而更多是，多年来，我几乎为本教研组的应病应事的女教师代过课，甚至不拿过酬劳。对学校的事，对集体的事，对有利于他人的事，我都曾关怀过，关注过，也不计酬劳地奉献过，例如，过去，学校曾经举办过的很多征文和竞赛，我都曾不计酬劳批阅过。 这些年教育教学中存在的主要问题是自己兴趣爱好广泛，但对新的教学手段运用不够，尤其是多媒体课件制作上把握还很欠缺，今后还需强化。