年中心幼儿园中班教研计划.docx

年中心幼儿园中班教研计划_物业经理人 2023年中心幼儿园中班教研规划 一、指导思想 依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容和要求，结合中班年级组的实际状况，青年教师占多数，我们将以轻松活泼形式来开展关于中班幼儿嬉戏区环境创设方面的一系列教研活动，帮忙教师解决在环境创设方面存在的一些实际问题，如区域的科学划分和设置、隔断的奇妙应用、墙面和空间的环境布置等，从而提高教师科学合理创设嬉戏环境的水平，使幼儿在温馨和谐的气氛下开心地嬉戏。 二、状况分析： 我园现在有2个中班，共有4名教师，一位是今年刚毕业的实习教师，两位是工作三年和六年的青年教师，一位是工作二十年的老教师。我们将调动青年教师的积极性，充分挖掘青年教师的优势和潜能，我们将开展“人人参加，人人主持”的教研形式，在组长的指导下让教研组年轻的教师轮番主持教研活动。这学期我们将通过这种新的教研形式组织教师开展关于嬉戏区（角色和区域）环境创设的专题讨论，创设符合我园幼儿现状和班级格局的嬉戏区环境。 三、工作目标： （一）抓教育常规，日常操作标准化。 （二）组织专题讨论，优化班级嬉戏环境。 （三）促进家园联系，开展丰富的家园活动。 四、工作内容与措施 （一）抓教育常规，日常操作标准化。 1组织教师重温幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南和太仓市幼儿一日行为标准，严格按幼儿园作息时间和各项规章制度开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。 2加强“六仔细”检查工作和各类活动的检查、催促工作。仔细执行教师成长手册，促使教师明确标准的工作，提高教师工作效益。 3扎实课程审议活动，把课程审议落实到教育教学活动中。每次教研活动时，鼓舞新老教师都发表自己的看法，促进教师间的互研互学，相互合作，相互敬重，做到分工不分家，提高教师的教育教学水平。 (二)组织专题讨论，优化班级嬉戏环境。 1查找问题，确定专题讨论方向 参观各班的嬉戏区环境，沟通参观后的感想（参观后值得你学习的方面和你觉得存在的问题的方面），以及在之前的环境布置中你觉得比拟困难和麻烦的方面。确定接下来我们重点需要解决和探讨的问题。 2文献参考和学习 收集资料，鼓舞教师自学、参考。组长可以在教师自学的根底上组织一到两次的沟通互学活动。并把能运用到我们实践中的好的做法记录下来，在以后的教学实践中去运用。 3环境创设实践 在理论学习和同伴间沟通后，各班重新布置、创设嬉戏区环境。包括区域位置的合理安排、区域之间的隔断如何设置、区域中的墙面和空间如何布置等。在实践中遇到问题相互商议和研讨，发挥集体的才智。 （三）促进家园联系，开展丰富的家园活动。 1开展秋游远足活动，请家长一起伴随参加，增进亲子间的感情。 2鼓舞家长参与幼儿园亲子运动会。 3通过家长会等形式，让家长了解自己孩子在园的状况，并向家长征集意见和建议。 五、详细工作安排 9月份： 1. 组织教研组教师和组长一起制定中班教学规划，教研规划，整理教案。 2. 整理区域、角色嬉戏材料， 为教研组的参观沟通做预备。 3. 商讨中班学期初家长会内容，确定家长会时间。 4. 沙龙：我对36岁儿童学习与进展指南的理解。（科学领域） 5. 制定国庆中秋庆祝活动方案。 6. 火灾演习。 10月份： 1. 政治学习：幼儿园教师专业标准（试行） 2. 专题一：我们该给幼儿怎样的嬉戏环境（参观沟通感想，确定专题讨论重点） 3. 专题资料收集、自学。 4. 沙龙：今日你微笑了吗（学习幼儿园一日活动组织标准中入园活动，调整教师的行为标准。） 5. 学习幼儿园教育指导纲要（结合幼儿园优质课评比活动的教学研讨） 6. 地震演习 11月份： 1. 完善韵律操动作编排，预备幼儿韵律操竞赛。 2. 专题二：我看嬉戏区的布置（沟通专题资料收集状况，商讨区域如何划分布置） 3. 协作园内亲子运动会预备活动。 4. 教师自制教玩具。 5. 沟通学习：参与“太仓市公开教学研讨”后 6. 组织亲子远游活动。 12月份： 1. 标准教师一日活动组织，迎接园部调研。 2. 政治学习（内容待定）。 3. 防爆演习。 4. 专题三：嬉戏区变了，孩子变了（嬉戏区隔断设置和墙面、空间的环境创设评比沟通） 5. 沟通学习：我看“苏州市区域活动沟通研讨” 1月份： 1. 教研组二磨课 2. 学期末家长会。 3. 教研组工作小结。 4. 专题工作小结。 5. 资料整理。（教学具、资源库） 更多精品源自 试题