年幼师师德师风心得体会5篇.doc

年幼师师德师风心得体会5篇 时间过得真快，转瞬间这个学期已完毕了。看小朋友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，教师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的安康成长，背后有教师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以承受力量固然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的榜样作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿教师讨论与争论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为教师必需抓住幼儿感兴趣的事物，进展设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 #709511年幼师师德师风心得体会2 20_年3月，我在佳语幼儿园进展了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。 初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣! 只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 #614792年幼师师德师风心得体会3 舞蹈培训完毕了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。特别感谢冯教师为我们安排的这次学习探究的时机。让我们温习专业学问的同时，对自己的工作和学习也进展了促进。以下是我的点滴感悟。 一、感受专业、亲近精巧 栾教师是一位阅历丰富的舞蹈教师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。很多动作我们常常接触，但是通过教师的讲解和示范才发觉自己有很多细节都忽视了。今日能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的时机了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业学问，敏捷运用到自己的教学中。 中国民族民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时观赏到美丽的舞姿、动听悦耳的旋律、歌声、绚丽的风光和艳丽的服装道具，这一切不仅符合幼儿奇怪好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的力量。 富有中国特色的素材是对孩子们进展舞蹈启蒙和音乐教育的精华。通过简洁的编排和典型的动作，帮忙孩子们感受多变的民族音乐是件特别好玩的事情。 栾教师正是针对这一点，为我们设计的培训课程。细致的思索表达出她专业的敬业精神。小小的细节让我们感悟她的可敬。我们学习了：藏族踢踏组合;(了解了藏族舞中的颤是精华，以及踢踏舞的3中根本步法)蒙族组合;(了解了蒙古族舞蹈的豪迈和大气的特点)维族组合(热忱奔放的维族动作，需要我们专心和激情去体验);儿童集体圆圈舞。 栾教师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热忱深深地折服了。她们超群的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾教师为了让我们看清晰动作，每个动作都会道不同的方位让教师仿照，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。 我们每位教师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都教师们都汗流浃背。但是，大家克制一切困难，如饥似渴的汲取着新奇的养分。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着教师们的努力，也令我感动万分。 二、在平凡中成就自我 1、我要向栾教师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会专心益人，专心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的进展，也要促进自身的进展，不但要为学生的安康身心、丰富的精神世界和美妙的社会生活效劳，也应当为教师自己的幸福效劳。 2、我要专心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观看者、支持者、促进者、学习者、合、思索者。 3、要专心求进展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。 在心灵的最深处得到云淡风轻的欢乐，才能以平和漂亮的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而绚烂。 #477576年幼师师德师风心得体会4 首先，我特别感谢校领导给我这次外出学习的时机，在这短暂学习的半个月中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的熟悉。经过 这次的培训令我感受很大。 首先是王华教师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静教师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教授，强调要关注孩子心灵的成长。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力气! 教育幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在教师对幼儿的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。作为幼儿教师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。为了让孩子安康欢乐成长，是我工作的目标。 这次培训，每位专家教师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观看、思索、理解简单的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动，但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个帮助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正熟悉嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。 此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会连续努力下去，以那些优秀教师作为动力的典范，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳! #477575年幼师师德师风心得体会5 一、培训内容丰富，学习卓有成效 本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线教师参与培训，以学科论坛、沟通研讨、岗位实践等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业学问与力量提升、主题活与岗位实践三个维度的同时培训，强化了教师师德的修炼，丰富了理论学问、开阔了教育视野，把握了新的教学技能，从整体上促进了教师教学力量的提升。 二、加强学习意识，提升教师思索力量 在远程通识培训的过程中，我们还注意组织教师开展新课程、新理念的培训，积极制造时机让教师出去学习参观，校区教师参与省市级培训3人，参与区里培训30余人次，依据学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，切实使教师树立正确的教育观念，培育良好的职业道德，不断完善教师的学问构造，把握课程改革和教学改革的最新动态。 三、施行分科培训，指导更具针对性 为有的放矢地进展培训工作，我们结合教师的不同岗位，分学科进展了培训活动。如:针对班主任教师的培训-“良好的教学秩序与良好学风的培育;针对英语教师的培训-“故事教学在课堂中的作用”;针对音体美教师的培训-“艺体2+1的呈现”等等，使教师学有专长，使培训工作再上一个台阶。 四、召开培训例会，培训学习常规化 学校开展每周一次的培训例会。例会内容丰富多彩，如:总结完成培训任务状况;布置下一阶段培训重点;优秀教师介绍阅历;电教教师做网络应用技术指导;培训教师沟通会，等等，不断地引导、催促教师参与远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。 五、建立有效机制，确保培训实效 在培训活动中，为提高教师的参加度和积极性，保证学习效果，学校协商建立了有效的研培机制。如:评比网上学习优秀教师、优秀作业展、培训成绩记入学期末教师考核、教师作业校领导初审方案、建立“校园网”、“群”、“微信群”等网络培训专用平台，准时公布、反应信息。 可以说，一个学期的培训工作取得了较好的效果。通过本次学习活动，我们熟悉到:远程培训为我们教师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，教师们积极学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，教师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研力量。在今后的工作中，我们将坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，努力打造一支良好的教师队伍。 幼师体会