师徒结对师傅计划范文.docx

师徒结对师傅计划范文(4) 2023年秋季师徒结对规划 师傅：李改文 徒弟：李丽 一、指导思想： 为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素养，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进教师在专业学问技能方面的进展，不断提高自身的教育教学水平和业务素养，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划如下： 二、实施目的： 通过教学活动，师傅熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养，到达教学相长的目的。 三、实施措施： 1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。 2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，准时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改良给出建议。帮忙她准时分析和处理各种教育教学大事。常常和徒弟沟通听课中消失的问题及心得体会，听课意见及改良措施。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 3、持师徒二人互听互评活动，听课要仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课，遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改良建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向： 在师徒结对中，我努力做到： 1、主开工作，带头引领。平常严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思索的时间、拓展想象的空间。五、详细实施方案： 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积存案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 6.指导徒弟娴熟把握高效课堂教学模式;讨论高效课堂的方法。 7师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导。 9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的相互学习，我盼望我们师徒得到更好的成长，我们会始终努力! 篇2：小学数学教师师徒结对规划(1) 小学数学教师师徒结对规划 三年段数学教研组 一、指导思想： 为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与李明教师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二、实施目标： (一)师傅：规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念及新课程标准。 2.指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高课堂教学效率。 三、实施措施： (一)师傅： 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起榜样作用。 教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要切实担负起对教师的辅导工作。 2.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。 3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导;平常常常相互听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。 4.努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合力量。 5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 (二)徒弟： 1.带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进展沟通; 2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 3.努力提高教学技能和教育综合力量。 4.克制教育教学中的低效行为或高原现象。 5.积极探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积存教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到寻常的教育教学活动中去。 7.请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。 8.一个教师，班级治理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子在动静交替中更好的学习、科学的学习、积极的承受学问。 9.多发觉问题，多思索请教师傅，准时发觉问题解决问题。因此我想作为新的教师应当敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。 篇3：班主任总结：师徒结对工作 2023-2023年师徒结对工作班主任总结 本学期学校安排我负责的徒弟，是*教师、*教师和*教师。经过一个学期的沟通学习，我真实的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义。 *教师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他虚心好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的协作和对所教授班级学生的治理都取得了不错的成绩。体育课中消失的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原则，面带微笑，严格治理是*教师这一学期工作的总的特点。 *教师担当六年十一班的班主任工作。作为年轻教师，既要上好课又要当好班主任，的确有肯定的困难。而最困难的事情是怎样治理好班级，由于这直接影响到教学秩序，也就是说会直接影响到课堂纪律。假如课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最根本的东西都没法把握。而且长此以往，班级治理会无从做起，教师的威信也会降低。一个学期下来，赵教师用她的细腻的治理和仔细细致急躁的工作，把一个训练有素、成绩优秀的班级呈现在我们眼前。我信任，赵教师会给我们的惊喜，让我们拭目以待吧! 师徒结对是学校教师队伍建立的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导教师，首先应当仔细负责地完成教学处规定的各项任务，让新教师顺当度过实习期，站稳讲台，快速地进入教师角色。*教师就是一位初登讲台的新教师，但她在这个学期里的表现更是让我敬佩，不愧是讨论生毕业，无论是学问底蕴还是工作态度我都自叹不如。*教师的最大优点就是做事情雷厉风行，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担当班主任的六年九班治理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又骄傲又妒忌。 我想，一个青年教师，有时机成为三个青年教师的指导教师，那是一种荣幸。正由于这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位教师的进步成长，也成了自我的一种追求和幸福。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时留意自己的榜样作用，另一方面是指导教师除自己的教学外，能自觉地关怀自己的徒弟，自觉向徒弟学习。 我觉得，其实，所谓师徒不仅是临时的，而且从一开头起就是相互为师的。新教师有他们的特长，作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位教师对我工作的支持和对我的鞭策。 总的来说，师徒结对让我再一次我真实的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义!