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年幼儿园教务工作总结6篇 1、年幼儿园教务工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是小编细心整理的年幼儿园教务工作总结，欢送阅读与保藏。 （一）保教工作：坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 （二）、实施“以人为本”的人性治理模式。 合理的分工，团结互助，让治理细致到位，相互催促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作治理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。 （三）、实行目标治理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标治理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我治理与掌握。目标治理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。最终围绕目标制定规划，使治理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。 2、幼儿园教务工作总结 （一）保教工作： 坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 （二）、实施“以人为本”的人性治理模式。 合理的分工，团结互助，让治理细致到位，相互催促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作治理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。 （三）、实行目标治理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标治理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我治理与掌握。目标治理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。最终围绕目标制定规划，使治理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。 3、幼儿园教务工作总结 本学期，我被任命为法斗乡中心学校的教务主任。转瞬间，一个学期的光阴悄然离去，教务工作在各级领导和各位同事的大力支持、热忱帮忙和真心理解下正在一项一项稳步、扎实推动。回首履职教务主任的这一个学期，艰辛而欢乐、劳碌而充实、平凡而实在，我始终牢记“在其位谋其政”的古训，严于律己、宽以待人，恪尽职守、勤勤恳恳，力争把每一件事情都做得更好。下面就让我对一学期以来的根本状况作如下述职报告。 一、思想觉悟方面 关于思想觉悟，我认为自己能够做到自觉自愿加强理论学问的学习，不断提高个人修养，并且时刻严格要求自己，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做，言行全都，表里如一。坚固树立正确的学生观、教师观、教育观，不偏离正确的轨道和原有的初衷。时时到处不忘自己是一名党员教师的职责与使命，避开受到低俗风气和不良诱惑的影响。自觉拥护党和国家的大政方针，忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业、遵规守法，遵守教师职业道德标准和学校的各项规章治理制度，为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳，力争使各项工作落到实处、取得实效。 二、个人担当的教学工作 1、作为中心学校的一名中层治理干部，尤其是作为一名教务主任，离不开教学，也不能离开教学，否则就会成为“无本之木、无水之源”。假如我们当教师的，自身都不理解教育、不明白教学，那就要出大问题，所以教学工作肯定不能放松，我们必需牢牢抓紧教学这股绳。特殊是我本人，工作还三年不到，我自认为自己还懂点儿教育、还有点儿教学力量，肯定不能就这样轻易离开教学岗位。于是，本着这样的思想和动身点，在被任命为教务主任之后，我并没有脱离教学岗位，而是连续担当七年级109班道德与法治课程的相关教育教学工作。 2、课前反复钻研、阅读教材，课中科学施教、注意效果，课后课间深入学生、了解状况，尽心尽力上好每一节课、利用好每一节课，使自己在业务上精益求精。 3、道德与法治是一门以初中学生生活为根底，以引导和促进学生思想品德进展为根本目的的综合性课程，我们要教育学生做人做事、懂道理、会生活、遵规守纪、懂法守法、爱国爱家等等。从这个意义上来说，我更看重情感、态度、价值观目标的实现，我常常跟学生说：“学习上要尽力而为，你努力了，考试分数还是低，我是不会怪你的。但是，做人做事、思想品德、行为素养方面必需做好，你乱七八糟、随心所欲、胡作非为那坚决不行”。 三、教务处工作 1、狠抓常规，强化落实，提高质量。我们都是教师，都深知这样一个道理假如要想提高教育教学质量，就必需抓好常规工作的贯彻落实。教务处常规工作主要包括开学初工作规划、课堂教学状况、备课听课状况、作业批改状况、学生辅导、教学心得体会、教学反思、业务力量与素养、学期末工作总结等，本学期教务处对辖区内的法斗中学、法斗小学、法斗幼儿园、马卡小学、脱皮树小学、三元井小学、董有小学、小新箐小学一共进展了4次教学常规检查，其中各校教务处自行检查2次，中心学校教务处统一检查2次，每次25分，合计100分。每一次常规检查后，我们都准时以“教育教学工作简报”的形式进展反应总结，第4次检查完毕后进展了全乡汇总反应并公布，同时建议各校在推优、评优评先、履职考核的时候将教学常规工作检查的结果作为参考。 2、为了便利教务处工作的开展，进一步加强沟通、沟通，避开信息不畅，我创立了“法斗教务工作群”，全乡各校教务主任、教务工作人员皆已参加其中。 3、编写了“法斗乡中心学校教育教学工作简报”，包括教育教学方面的一些状况汇报、心得体会、阅历共享、方法介绍等，每一次收集整理编排好后准时上传至“法斗中心校业务群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教务工作群”，便利教师们下载查阅，看到好的、有意义的教育教学资源、消息和资讯，也能准时共享给教师们。 4、推行“随堂听课”、“推门听课”，进一步将听课观课、评课议课落到实处，本学期我本人听课节数共计48节。 5、亲密关注教育股和教研室等部门的消息和通知，做到“上情下达，下情上晓”，在师生和领导之间起到桥梁般的沟通作用，仔细做好上级安排的各项特地性工作和临时性任务，尽量在规定的时间内完成相应的任务。 6、积极参加各级各类教育教学、教研活动，组织参加期中考、中考、期末考等相关考试工作。 7、协同全乡各校教务主任、教务工作人员，千方百计，通力合作，为做好我乡教育教学各项工作奉献一份绵薄之力。 8、尽心尽力、亲力亲为，每一件事情、每一项任务，不敢说做得多好，最起码我已经尽力了。 四、存在的问题和缺乏 1、看到身边有一些不好的现象或存在的问题，或者说某个人（某些人）做得不对时，顾虑越来越多，许多东西更情愿闷在心里，不想说，不想得罪人，或者说是得罪不起，由于有的人和事比我想象中要简单得多。 2、胆子还是很小，想法许多，但落实起来很难，许多东西说起来简单，做起来就难了。 3、与人沟通沟通不够，主动性不够强，不情愿熙熙攘攘、吵吵闹闹，更情愿安宁静静地工作、读书、思索。 4、太过在意某些人所说的话、所做的行为，庸人自扰、自寻苦恼，原来我也可以无所谓的，原来我也可以不在乎的，别人要怎么说、怎么做，就由他去吧，但是我还是始终做不到。 5、工作上的各种事情、任务纷繁简单，导致对学生了解太少，比起以前当班主任，对学生的教育、引导少了许多，需要反省。 6、工作的热忱、积极性有所减弱，有时候倍感艰辛，抱负与现实、付出与收获，差距甚远，你觉得应当这样，他偏要那样，真的是太难了。但但凡有思想、有主见、有行动力的教师，往往都是苦痛的，而这种苦痛，真的是自找的。有时候我也很可怕，可怕突然有一天，我的热忱、积极性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不胜利，但我不行以不成长，我可以平凡，但我绝不行以平凡，我也不想平凡。所以，既然转变不了别人，那就只能转变自己，我会调整心态，连续做好自己的事情，走好自己的路。 五、今后努力的方向 1、连续加强学习，提高自身修养，不断提高治理水平，跟上时代进展的步伐和要求。 2、虚心慎重，不骄不躁，争取把工作做得更好。 3、潜心讨论教学，始终要奋斗在教育第一线，不断提高业务力量和学业成绩。 4、正确处理好四个关系：自己与校长的关系、教师与校长的关系、自己与教师之间的关系、教师之间的关系。 5、树立十种意识：典范意识、法规意识、治理意识、角色意识、协调意识、合作意识、学习意识、前瞻意识、效劳意识、教研（科研）意识，并落实在行动上、生活中。 一分耕耘，一分收获；一份春华，一份秋实。在教育工作的道路上，我付出了艰辛和汗水，收获了同事们的信任、支持和帮忙。在此，诚心的表示感谢。感谢各位领导、同事的理解和协作，才使得我们的教育教学工作有条不紊的进展着。 4、年幼儿园教务工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是小编细心整理的年幼儿园教务工作总结，欢送阅读与保藏。 （一）保教工作：坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 （二）、实施“以人为本”的人性治理模式。 合理的分工，团结互助，让治理细致到位，相互催促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作治理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。 （三）、实行目标治理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标治理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我治理与掌握。目标治理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。最终围绕目标制定规划，使治理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。 5、幼儿园教务年终工作总结 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，经过过去一年的辛勤付出，我们肯定积存了不少阅历和教训，是时候对自己这一年的工作进展一个全面的总结了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的幼儿园教务年终工作总结范文，盼望能够帮忙到大家。 （一）保教工作： 坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 （二）、实施“以人为本”的.人性治理模式。 合理的分工，团结互助，让治理细致到位，相互催促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作治理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。 （三）、实行目标治理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标治理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我治理与掌握。目标治理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。最终围绕目标制定规划，使治理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。 6、幼儿园教务年终工作总结 时间真是转瞬即逝，一年的工作又到了年终，在这将近一年的时间中我们通过努力的工作，也有了一点收获，现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧。信任大家又在为写年终总结犯愁了吧，下面是小编为大家整理的幼儿园教务年终工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 （一）保教工作： 坚持保教并重，注意提高教师素养。 仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的.实施过程还会消失重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 （二）实施“以人为本”的人性治理模式。 合理的分工，团结互助，让治理细致到位，相互催促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作治理到位，做到更细，从而使工作效率得到肯定的提高。 （三）实行目标治理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标治理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我治理与掌握。目标治理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。 首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。 其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。 最终围绕目标制定规划，使治理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车治理、家长反映制度等等，并设立奖金。