师德师风自纠自查报告例文.doc

师德师风自纠自查报告例文10篇 我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建立是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析： 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和缺乏，往往导致学生对我敬而远之。 二、根源分析 一是思想觉悟不高，熟悉不够。始终以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就无视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏积极进取精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。 三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、做的比拟好的方面 1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 四、今后还需在以下方面连续努力 1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。 2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。 以前，对学生严厉有余，亲和缺乏，导致学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生肯定用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查，我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 师德师风自纠自查报告例文2 通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工务必要做到以下几点： 一、爱党爱国，爱岗敬业，喜爱教育事业。不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。 二、喜爱学生。学生是祖国的将来，民族的盼望，只有把学生教育培育好，振兴中华才有期望。关怀爱惜每一个学生，敬重学生的人格，公平、公正地对待学生，不污辱、谩骂、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。用爱心对待每一个学生，培育学生要树立远大的抱负，成为德、智、体、美、劳全面进展的人才。 三、不断提高自身素养和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素养。务必具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、创新精神，不断更新自己学问，努力学习和把握现代教育技术，仔细总结教育教学阅历，努力探究教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、实事求是，坚持真理。教师要做到敬重事实，注意调查讨论，要公正正派，富有进取精神。 五、工作专心、仔细负责。工作专心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 六、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，榜样遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱惜公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀教育工严格要求自己。 作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。但是，选取了教师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做奉献。 师德师风自纠自查报告例文3 教师的品德和素养是能否培育好学生和教师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。通过学习我更体会又一次熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。我主要就脾气掌握上怎么修养自己，谈自己的感受。 在教学实践中，我们经常会遇到这样的状况：自己费了好大功夫细心预备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅?我认为，假如高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往简单出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔膜。二是破坏教师自己的心情，影响正常授课。假如教师一进教室就生气发火，上课时心情就会一落千丈，无法投入热忱，学生也会受到影响而产生压抑心情。因此，这时教师心情的自我掌握和调整就显得特别重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。 一、保持积极乐观的心情。 教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等心情，以及由这些心情造成的心理气氛，必定会对教育教学的效果以及学生的身心安康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理安康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必定会受到积极心情的影响，也会保持开心向上的心情状态。反之，假如教师常常是一副愁眉苦脸的样子或常常发脾气，学生必定会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和共性，假如教师喜爱教育事业，喜爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。 二、以宽容之心对待学生的过错。 所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流淌的，在这个流淌过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的转变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为承受教育打下了根底。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的或许比想象的要多得多。 三、准时掌握和调整自己的心情。 假如我自己怒从心头起时，先不要说话，可以做几次深呼吸，或者临时离开现场，让自己有时间冷静下来。固然，教师要能准时掌握自己的心情，也不是轻而易举的，它需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚意和急躁对待每一个学生。 一个教师只有对自己的学生布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。 师德师风自纠自查报告例文4 在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。对比幼儿园、中小学教师职业道德标准，以及对优秀教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这个根底上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我仔细进展了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下： （一）自查状况： 1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮忙；听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。 2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱幼儿园。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我喜爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。 3、教育教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。 4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比拟留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好掌握自己的心情，会把心情带到工作中去。 5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能依旧需要连续学习改良。 （二）努力方向： 1、严格要求自己，克制惰性，仔细学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。 2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。 3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。积极参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。 4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，根本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。 综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿教师！ 师德师风自纠自查报告例文5 师德建立是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建立高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实长治市师德师风建立“十要，十制止、十不准”的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体教师学习、争论未成年人爱护法、教师法、等相关内容，每位教师依据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、标准办园秩序等方面进展自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠状况 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。 师德师风自纠自查报告例文6 为贯仔细贯彻落实县乡教育的有关规定，我校紧紧围绕强化精细化治理这个主题，实行了以效劳实施治理，以措施落实治理，以和谐促进治理，以进展推动治理，加强了对治理者品位的提升，育人者内涵的进展，学习者良好习惯的培育，以及和谐高效课堂的构建等一系列工作，向县乡教育系统领导做一汇报： 一、领导高度重视，正风肃纪工作 学校成立了民主评议政风行风工作领导小组，由刘文清校长任组长，赵育文教育主任任副组长，成员有蒲兴辽、林珍菊组成。 二、制定了_小学民主评议正风肃纪工作实施规划 规划既表达县乡教育系统整体方案的要求，又结合本校的实际状况，内容详细详实，可操作性强。 三、召开了全校教师民主评议正风肃纪发动大会 会议由刘文清校长作发动讲话。赵育文教育主任宣读革勒车乡中心小学民主评议政风行风工作实施方案，刘校长对整个评议工作进展了详细部署和安排。全体教师参与了发动大会，大家统一了思想，仔细对待评议工作。 四、扩大宣传影响 为了让更多的学生和家长及社会各界人士参加到民主评议政风行风工作中来，学校召开了学生、家长、教师、村干部、老党员、各知名人士座谈会，印发了对学校政风行风评议的有关表册，设有满足、根本满足和不满足三种，设有问题和建议等栏目。通过填写表，学校了解群众心声，倾听对教育关怀的热难点问题以及教育的进展问题进展意见征集和建议。制作了宣传标语、宣传专栏，把学校的优秀教师，学校的成绩，向社会公布，并在校园网站上设立了民主评议政风行风专栏，向社会公布学校实施规划、举报电话和工作动态，向县乡教育网发送宣传稿件。由于宣传工作做得比拟落实，各方面参加民主评议政风行风的积极性大，热忱高，形势好，为下一步的工作打下了坚实的根底。 五、抓治理，求实效 我校狠抓治理，突出落实。我们把学校各方面工作重新进展了梳理，仔细查找缺乏，查找阻碍学校进展的问题，针对问题我们仔细讨论、思索解决问题的途径和方法。重新修订了 _小学中、短期进展目标，重新完善了校内的各种规章制度，重新起草了桑树坪小学教师考核细则，重新制定了桑树坪小学校本研训实施方案，确定了工作的侧重点，调整了我们的工作思路和治理的方式和方法。我们在治理中突出了民主化、制度化、精细化和精巧化。学校里每一项政策的出台，每一个制度的建立，都广泛征求广阔教师的意见。做到熟悉上的统一，行动上的全都。要求每一位教师把每项工作做细做好，力争做到尽善尽美。要求每一位教师都要遵循以人为本的原则，树立效劳理念，全心全意为广阔学生效劳;要求教师做到的，首先领导必需做到，领导要深入教学第一线，走进师生中，了解状况，把握状况，以便有针对性地进展治理。现在的桑树坪小学已经渐渐步入了正规进展的轨道。 六、抓学习，求提高 教育进展对教师的要求标准越来越高，这就要求广阔教师必需树立学习意识，树立终身学习的观念。但是，现在普遍存在一个问题，教师不情愿学习，缺乏危机感、责任感，所以我校为了建立一个良好的学习气氛，实行了相应的措施： (一)学校领导引领。领导带头读书，带头学习，带头撰写专题讲座稿，利用业务学习时间跟教师进展沟通。 (二)规定教师每学期，至少撰写一篇心得体会。 (三)、每周的星期二为政治学习，学习县乡先进教师的事迹来武装驾驶的头脑;星期三为业务学习，学习教育教学方面的教学理念和教学方法，提高教师力量。 通过学习，使全校师生的精神面貌发生了变化，学习风气悄然兴起，提升了校园文化品位，提高了广阔教师的文化素养。 七、抓师德，求正气 弘扬为师正气，崇尚表率师风，这是学校办学的需要。严格标准广阔教师的从教行为，针对个别违规违纪的教师决不手软，按规定严厉处理，告诫广阔教师为师要有师德，要时刻以教师职业道德标准检查自己，警示自己，做到廉洁从教，标准从教。 八、抓养成，求习惯 良好习惯不能打算一个人的一生，但可以影响到一个人的一生。为了对学生负责，必需注意对学生良好习惯的培育。这里涵盖了学生的学习习惯和行为习惯的培育。 (一)、对于学习习惯方面，我们结合县乡规定的行为习惯培育的根底上，着重抓了观看的习惯、思索的习惯、读书的习惯、自学的习惯、预复习的习惯、提问质疑的习惯，现在初见成效。 (二)、对于行为习惯，我们着重抓生活习惯、文明习惯和健身习惯，分三个层面(即学校、家庭、社会)，对学生进展十个主动的要求： 1、见到客人主动行礼问好; 2、见到杂物主动捡起来; 3、主动完成各科学习任务; 4、在走廊主动地站成一排行走; 5、有不会的问题主动问教师同学; 6、诚恳自信，有错主动改正; 7、主动帮忙父母做力所能及的事; 8、自觉主动安排好学习和休息; 9、在社会上主动帮忙有困难的人; 10、主动做一个遵守社会公德的人; 九、抓特色，求魅力 我们在学校工作中，寻求特色，查找进展之路，彰显特色的魅力和成效。在全面推动整体工作的前提下，力求班班有特色，教师人人有特点，学生个个有特长，到达扬共性，展优势，促进展。 (一)特色德育： 1、充分发挥课堂教学主渠道作用，开掘教材中潜在的思想教育因素，对学生进展教育。 2、注意对单亲生、留守生、贫困生、学困生的教育。 3、活动主题鲜亮，每一次教育活动做到细心设计，目的明确，到达实效。 (二)特色教学： 1、阳光课堂的建立，让学生在轻松、鼓励、自信中学习学问。 2、高效课堂的建立，课堂40分钟讲、练、思的比例安排是3：4：1，即教师讲授不超过15分钟，学生练习必保20分钟，课堂完毕时学生反思自结要有5分钟。 3、主体课堂的建立，在课堂上要突出学生的主体性，要让学生积极参加到教学活动中，课堂上师生互动面到达100%，学生能解决的要让学生解决。 (三)特色学习： 我校的业务学习从学校的实际动身，从校长教育主任班主任科任教师，无一人例外，起到共同提高的效果，到达了双赢的目的。 十、抓安全，求和谐。 安全工作重于泰山，我校从没放松过，一把手亲自抓，学校安全员能够履行职责，全体教师具有安全意识。从学生的安全教育到安全防范，事无巨细，一丝不苟，为创立平安、和谐校园而努力着。 固然，在成绩的后面，我们还有许多缺乏，比方： 1、教改的意识不强，步伐不大，没有成熟的阅历; 2、教师的素养不高; 3、学习的气氛不浓; 4、教学设施相对落后; 5、校长的理论水平和治理力量不强等。还需在今后的工作中不断地努力。 十一、抓制度、出成果 通过近两年的努力，我校各项工作有很大的起色，干、群间和谐，工作起劲，在学校各方面取得了较好的成绩： 2022年春，学校过程治理，荣获治理区学校第一名;环境卫生治理荣获全乡第一名;财务治理荣获全乡第一名;学籍治理荣获全乡第一名;远教和安全治理与革勒中心小学并列的第一名;德育荣获治理区学校第一名;精细化治理资料评比，也是荣获治理区学校第一名;两操及摆手舞也荣获治理区学校第一名;期末调考五年级的语、数都是治理区学校第一名。在2022年秋季，全乡第一次检查中，又荣获治理区学校第一名。2022年1_月24日，由县政府教育督导室组成的工作人员到革勒车乡桑树坪小学进展年度目标考核。检查组通过查资料、看学校环境、听学校领导汇报后全都认为该校各种资料齐全，备、教、辅、改、考、治理等到位。特殊是远程教育治理特别突出，资源公示、资源运用记录、远程教育室上课随堂检查、教师教案，做到了完全相符，教案统一模式，成为革勒车乡小学的一个亮点。检查组人员全都认为：作为治理区学校，资料这么全，搞得这么好，真不错。 在2022年春季，通过全乡2次全方位的大检查评比，环境卫生治理荣获全乡第一名;财务治理荣获全乡第一名;学籍治理荣获全乡第一名;远教、安全治理与革勒中心小学并列的第一名;学校过程治理，荣获治理区学校第一名;德育荣获治理区学校第一名;精细化治理资料评比，也是荣获治理区学校第一名;两操、摆手舞也荣获治理区学校第一名;期末调考五年级的语、数都是治理区学校第一名。 以上成绩的取得，是由于教师同心，事业有成。团结才有力气，做事全靠齐心。正如俗话所说的：水涨船高，柴多火旺，一块砖砌不成墙，一根木头盖不起房，荷花虽好，需要绿叶扶持，本领再强，必得众人相帮。一个英雄三个帮，单丝不成线，独木不成林，大家一条心，黄土变成金，教师同心，事业有成。以上成绩离不开广阔教师的努力，离不开各位教师对我工作的支持，在这里我表示诚心地感谢你们。 总之，行风评议活动，既促进了行风建立的深入开展，又促进了教育的进展。我们决心在区文教体局民主评议政风行风领导小组的正确领导下，把加强行风建立作为一项长期的任务，切实抓紧抓好，做到既防止旧的问题消失反弹，又要防止产生新的不正之风，努力开创教育行风建立新局面，为创立文明校园，构建和谐社会，促进经济社会进展作出新的更大的奉献! 师德师风自纠自查报告例文7 依据上级文件要求和学校正风肃纪工作实施方案的评议内容，我仔细学习党中心的八项规定，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的“四风”和曹主任正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建立办好人民满足教育?的工作讲话。并结合自身工作实际，在思想、学习、德育安全治理、教育教学等方面的工作表现，进展了深入的自查自纠，现将个人“正风肃纪”自查整改状况报告如下： 一、正风肃纪总体要求 教育系统正风肃纪专项行动，是以贯彻落实中心八项规定和、实施意见为着力点，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，严明纪律规定，弘扬新风正气，在全县教职工中坚固树立“政令畅通，守住底线，纪律严明，行风纯粹，组织放心，群众满足”的良好形象，以作风建立的新成效为办好人民满足教育供应顽强保障。 二、个人存在的问题 1.政治理论学习不够。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境地没有提到更高的层次; 2.在校园安全和学生德育治理工作中，满意于现状，缺乏创新精神。由于事务冗繁，有的是浮于外表的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的沉下去，班级治理中，与家长沟通不够，家访次数较少。对份外的事抱有一种“事不关己高高挂起的思想”; 3.工作激情不够，思想有点消极，开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，我就会想：要是让我回到以前，当一名不参加学校治理的教师多好，只要管好我的班，仔细教学，让家长、领导放心，我就可以安稳地过日子，不用成天神经兮兮，脑子高度紧急。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比拟被动; 4.教育教学中，教学的方法还是缺乏新意，备课中没面对全体学生，对“133生本课堂”的推动不够大胆，缺乏士气，不适应当前课改的大背景，导致传统的教育方法和教学手段仍旧窜进课堂; 5.生活中，身体缺乏熬炼，喜爱开同事的玩笑，周末生活中间或喜爱打点小麻将和喝顿小酒，荒废了学习的时间; 6.缺乏批判与自我批判的士气，虽然能在大是大非问题上坚持原则，但在生活和工作中的小事上却存在肯定程度的“睁一只眼闭一只眼”现象。 三、自身存在问题的缘由 我在各方面存在问题，缘由是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，主要有以下几个方面： 1.是自己放松了学习及对自己的要求; 2.是思想上有等、懒、靠的心情; 3.是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理; 4.有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情; 5.自身性格缘由，喜爱开玩笑，讲笑话，为人处事方面缺乏圆润敏捷; 6.平常学习和思索的不够多，工作方法比拟单一。 四、整改措施 1.积极参加到“正风肃纪”学习活动中来，仔细学习党中心八项规定、?教师职业道德标准?、曹主任的?正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建立办好人民满足教育?的工作讲话，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好; 2.加强业务学问学习，努力提高综合素养。一是从实践中学，从身边的领导和同事身上学，学习他们思想和好的工作方法。即二是从书上和网络上学，学习自己所管工作的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改良和提高，完善丰富人生; 3.要始终保持糊涂的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性熬炼，在工作中学会擅长总结和观看，提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念，要做到常常自查、自省、自警、自励; 4.改良课堂教学，大力大胆推动“133生本课堂”模式教学，班级治理中加强与家长多沟通，校园安全和学生德育治理工作力争做细做实，平稳创新，做丁校学校治理的得力助手; 5.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，搞好同事之间的关系。 总之，通过这次“正风肃纪”活动的学习，针对个人存在的问题，我将从思想深处查找缘由，加上自己找、同事提、领导点、相互帮，身体力行，从自身做起，真抓实干，改良工作，高标准、严要求快速整改，力争早日见效，努力使自己成为一名优秀的教育工和治理者。 师德师风自纠自查报告例文8 师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。 作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建立特别重要。 作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最根本的首先要常常的进展自查、自省，因此，我对比着教师职业道德标准，结合自己在工作中的表现，进展了一次深刻的自我反思。 在工作中，自己还是有许多的缺乏，很多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、急躁、责任心，在这一方面，我认为自己不够有急躁。幼儿园的孩子，特殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的去教育、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开头心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开头变得严厉起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危急。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有时机消失，提高自己的急躁，专心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有急躁、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强学习教育理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一德高尚，教育精湛的人们教师。 加强业务学问学习，努力提高综合素养，我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想。二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 师德师风自纠自查报告例文9 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回忆一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准，自查如下： 1、作为幼儿教师 我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中 敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的教育，保障幼儿欢乐安康成长。 3、在幼儿教育教学工作中 我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。 4、在教育教学活动中 为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、在教育教学生活中 教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到教师的表扬以后，孩子们可快乐了，处处表演给同伴看。我就利用这个时机鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮忙没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。 6、在安全工作中 我交给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。 7、做好家校沟通工作 主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习状况，