年度教导工作计划四篇.docx

年度教导工作计划四篇年度教育工作规划 篇1 为完成学校三年进展规划目标，教学教研工作要做到治理水平上档次，治理工程上层次，治理整体化系统化科学化，分散能量，形成合力，保证布置工作可行，落实工作到位，工作效果突出。为此，本学期教育处拟重点抓一下几方面工作。 一、抓好高三补班高考复习迎考工作 1.抓好边缘生承包工作和考清华北大尖子生的培优拔尖工作 高三补班边缘生承包工作需要教育处年级组催促指导，特殊要抓好平常的提示催促工作，抓好过程检点，采纳问卷形式反应催促。补班要对理一班的两个班考清华北大有盼望的几位学生组织辅导小组，必要时要给教师酬劳。 2.抓好学科组集体备课工作 把单兵作战变为集团作战，发挥每位教师的优势，汇合大家的才智，仔细讨论复习方案，仔细选题组题，切实能够从学情动身，切实能够有针对性的指导学生复习，切实能够切中要害的训练。 3.抓好课堂复习十二字高效复习方法的贯彻落实 “先测后教，由例及理，当堂训练”，注意学情，注意提升，注意扎实，注意效果。每位教师都要走出题海战术的误区，复习打“歼灭战”，在二轮复习中要搞好专题复习，专题讨论，专题突破。 4.抓好高考研讨学习 组织高三补班教师参与三月初开头的“山西省20xx年新课程高考备考二轮复习研讨会”，学习20xx年全国一般高中新课程高考考试大纲，做好二轮复习阅历沟通。 二、高一二要抓严抓实教学常规的“备、讲、批、辅、考、评” 1.抓好备课 功夫在课前。备好课，编写好导学案和配餐，是课堂高效的重要前提。为此，教育处要抓好“三备两研”。三备：分头初备、集体研备、个人复备；两研：每周二、四下午学科组组织教师集体研讨备课（补班周二下午一次）。初备，要求每位教师在仔细研读考纲、课标、教材，了解学情的根底上写出备课手稿，一式两份，交教育处一份，自己留一份，供集体备课时使用。初备手稿要求包括四个方面的内容： （1）学习目标； （2）学情分析； （3）教学流程（和导学案配套，根据高效课堂流程）和板书设计（可以以课件形式表达）； （4）课后反思（上节课的）。 两研，每周搞两次集体研备。集体备课前组长先安排专人编写导学案，每位教师对比自己的备课手稿和导学案初稿比照讨论，记录个人看法，以便发表意见。集体备课时，由学科组长组织，按年轻教师到资深教师挨次发表意见，各抒己见，导学案主编收集记录有价值的意见，并负责形成首个较为完备的导学案。课前，学科组长负责印发给全年级各班学生。个人复备，要在充分的集体备课根底上，每位教师再结合本班学情和个人教学特点，对导学案进展共性化的制造性修改，以期更加得心应手。 教育处每周要抓好初备手稿的检查统计和集体备课的检查催促工作。 2.落实好高效课堂的升级版的落实 为了让“637高效课堂”更加简捷、精干、实效，避开课堂庞杂低效，教育处对我校“637高效课堂”构造进展了优化调整。 在高效课堂的七个环节中，我们把自主学习、合作探究、展现点评这几个重要环节做了如下调整。自主学习由原来的课前预习改在了课上，时间大约15分钟。小组争论合作探究的内容和时间也作了转变，争论内容只限于较难的、自主学习个体学生解决不了的问题，争论时间也有削减，大约5分钟。更加简洁实效，避开了面面俱到的低效争论。展现，多种形式并用，口头、板演、投影等，缩小展现内容，削减展现时间，简洁问题不用板演，以节约时间。展现大约5分钟。为节约时间，加快节奏，争论和展现可以同步进展。点评，学生可以点，教师也要点。对一些学生不简单讲清的问题，教师要简洁明白，一语中的的进展高效点评。点评时间大约15分钟。依据批阅试卷统计，题目错误率10%以下，学生自己解决；题目错误率10%-30%，学生小组争论解决；题目错误率30%以上，学生展现（展现两类状况：典型对题和典型错题）教师针对典型错题精讲点拨，点拨要深要透要到位。要特殊重视当堂跟进训练，不管是“变式”训练，还是“稳固”训练，都要力求到达彻底解决学生此类问题的目的。在学生“自主合作探究”学习过程中，教师要留意培育学生的独立思索力量，注意学生思维品质的提升；教师在导学过程中，尤其是点拨时，要特殊注意“启发式”教学方法的使用，做到点拨适时适度（“不愤不启，不悱不发”）。教师上课时还要依据学情和内容“以学定教以科定教” 教育处组织年级组要通过查课听课等形式切实推动落实好高效课堂。 3.各年级组都要以周为单位安排听评课 为了促进教师驾驭高效课堂的力量和水平的提高，有力推动课改，学校规划从本学期开头，在全校范围实行听评课制度。要求各年级全面开展，全员参加。高一高二高三补班四个年级全面开展听评课活动，凡带课教师都要参加听课和评课。要求各年级齐头并进，同步推动。每周五，各年级组将下周听课规划报教育处，教育处统筹安排，并于周六将下周听评课安排下发给各年级组各学科组。听评课在四个年级齐头并进，同步推动。要求各年级重在参加，重在评课。凡教育处安排的听评课，每位教师必需参加。考核由年级组进展。听课重在评课。要求每位听课教师都要仔细评课，评课要专业，要中肯，要评到要害处，不能顾及面子，不能敷衍，要多讲缺点，少讲优点，不重复别人的意见。通过评课让讲课教师和听课教师都提高，通过评课让课堂能够逐步变得更高效。建议领导深入课堂，真抓实干不留情。听评课制度能否坚决贯彻，能否出效果，领导是关键。要求教学治理人员深入课堂，做好组织治理指导工作，真抓实干，力求抓出实效来。 4.批改作业配餐登记要转变 年级组要求教师责成课代表将作业配餐全部收回，教师批阅要写日期，检查人从中抽样检查，绝不能让课代表任凭登记。作业检查真正精确客观，可信服人。 5.刹住不正考风，淳化良好学风 制止学生带手机，加强学生诚信教育，加强考前教育，加大考试违纪惩办力度。以良好的考风带动淳正的学风。 6.抓好考后总结工作 考试后，学科组要做好试卷分析，班主任要做好班级分析，年级组要做好年纪各科学情分析，指导下阶段教学。 三、加强教师队伍的优化培训工作 新形势对我校教师队伍的优化提出了新要求，全省范围的整顿教师在变不在岗行动，势必涉及我校。因此，我校要尽快加强年轻教师和入编教师的培训，提高这些教师的业务素养，让学校的抗风险力量加强。本学期，还要组织去年来的年轻教师参与业务考试和高效课堂赛讲活动。 四、连续进展语文生态园建立和随笔化写作的推动工作 1.图书进教室 催促学校尽快姜书架配齐，让图书进入教室，建立语文阅读绿色生态园 2.班班出随笔 要求各年级各班出班级随笔，可以一学期出一本，也可以一学年出一本，以写带读，以写促读，让读写成为语文学习的抓手，成为学生学习语文的常态。 年度教育工作规划 篇2 一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在明光市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的进展作出奉献。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 3、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6、加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建立。 三、详细工作要求 （一）强化教学治理，标准教学常规 、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 、进一步标准和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学随感，随感肯定要准时写，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应等，要求写一些实在的得与失。教育处将在本学期进展至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用鼓励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底学问、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和安康的审美情趣列入教学目标；要帮忙和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮忙学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。 同时，面对目前学生中的厌学心情较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求教师关注学生的课堂反响，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。 （3）教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （5）建立听课制度。 教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求教师听课不少于10节，分管副校长、教育主任听课不少于15节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 、鼓舞教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次教研教育处将反应教研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各年级教师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的讨论与反思，削减机械重复性练习。 、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积存竞赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科依据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教育的不断深化。 、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进展安康学问的宣传，切实加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学生安康成长。 （二）开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作规划，确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、做好新教师的“传、帮、带”工作。教育处为实习期教师分别安排指导教师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。 4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终抽签打算上课教师，全组教师进展磨课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。后有反应，做好听课记录，期末教研组每位教师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。 5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。 6、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例，感悟教育。 6、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 年度教育工作规划 篇3 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失时机，同时也应依据我校的地.位置看清差距，我校全体教师.应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导效劳工作.应做实做细，每天贵在坚持催促。 一、教学常规的催促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注意教师的反思、学情的分析和学习效果的反应；听课笔记注意教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改状况的。教学规划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随便占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查教师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无教师不相宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作；教师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮忙他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，准时表扬表现优秀的教师，以鼓励教师。定期进展家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的治理。 二、对考试的治理。 本着本年级回避、保密的原则严格公正出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，依据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的.改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进展，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的教师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 三、其他工作。 教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的教师介绍阅历，教学成绩领先的缘由在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教育每学期要给他们供应展现的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在连续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，由于究竟英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应把握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积存、保存和治理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教育处要定期征.民意，欢送每位教师提出促进教学的”批判和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况的。 上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量； 付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。 年度教育工作规划 篇4 一、状况分析： 我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数54.95%，女生205人，占全校人数45.05%，农夫工同住子女共283人，占全校人数62.20%。本学期随班就读3人。 xxxx学年，教育处在校长室的领导下，在全体教师的共同努力下，以教学流程治理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进展“有效备课”进展了专题的讨论，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。 本学期，教育处将围绕学校新三年办学规划，仔细学习规划纲要，连续深入讨论备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程治理，开展主题式教研活动，通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的讨论课题，并通过系列有效的校本研修，提升教师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。 二、指导思想 仔细学习规划纲要为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，连续以“有效教学”为讨论方向，以“教学五环节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程治理，组织开展主题式的教学讨论，以科研求进展，进一步提高教研活动的有效性，并积极争创优秀教研组。 三、主要工作和详细措施 （一）教学流程治理 1、连续以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注意同伴互助，树立典范，力争教师备课有成效。 在教学流程“五环节”的常规治理的根底上，重点对备课环节进展检查，结果准时反应，通过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进展收集展现，改良提高教师备课的有效性，提高教学流程治理对教育教学的引领和促进作用。 （1）备课： 通过上学期对备课改革的初步思索，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升教师对教材研讨的主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活动，让教师明确备课要求。教育处依据各学科的要求，本学期安排期初、期中、期末三次备课检查。同时要求教师在课前熟识教案，理清教学思路。 （2）上课 教育处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，实行三级治理的方法，努力提高教师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听教师的随堂课，课后对听课教师的教案作出检查，对教师的课堂教学进展指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间相互听课一次。三是各教研组通过集体备课，依据教研组的主题式讨论内容开展研讨课活动。 详细听课要求：教育处每周至少2节，教研组长、备课组长每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。鼓舞备课组教师参加随堂课的听课，加强沟通，相互学习，形成教研组、备课组内的“辩课” 式的研讨气氛 （2）作业： 在减负增效的背景下，语数英教师不得要求学生购置教辅材料，教研组长与学科教师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本教师批改的要求。本学期教育处将不定期地对教师批改状况、不同作业本使用状况作出抽查。 2、注意学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。 （1）命题考核： 加强教师命题考核力量的培育。 强化单元教学目标的落实，提高教师单元命题力量，整理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。 （2）质量监控： 教研组互控每周课后练习卷最多一张A4纸，削减单一机械的操作题型，教育处不定时作出抽查。 教育处监控各学科单元测验卷由教育处批阅，开出准印单。 区教研室导控期末监控 （3）跟班调研 连续实施跟班调研，本学期调研详细落实综合学科，全面里了解各班综合学科教师教学的指教状况，同时进一步全面总结学生的学习、身心、安康等全方位的状况，对调研教师建立成长档案。 （4）第5周承受区小学教研室对我校进展科学与技术学科调研。 （二）教研组、备课组建立 1、开展以“课例讨论”为载体，开展专题的教学实践讨论活动。 （1）各教研组依据区教研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：依据主题讨论内容由教研组长供应教师理论学习材料，在教师自学的根底上，在教研中进展沟通学习体会。 （2）连续借助“课例讨论”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体讨论教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为根本的讨论手段，进一步提高教师课堂教学力量和课堂教学的有效性。 详细要求：课例讨论要表达备课组（教研组）的集体才智，备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展现，课例讨论的形式则可以结合集体备课的教案，依据教研组的主题讨论内容实行片段展现。语文教研组以备课组为单位每学期进展一轮课例讨论；数学教研组、英语教研组、综合学科教研组每月进展一轮课例讨论。期末教研组形成课例讨论报告。学校围绕有效备课与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。 2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。 （1）由教育处供应学习内容，教研组长自学的根底上，在教研组长培训时作出沟通。 （2）各教研组相互沟通活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。 （3）各教研组组织教师在争论讨论教学问题的根底上，确立科研课题。 3、有效落实一年级“学习预备期”综合活动实施方案。 （1）成立学校一年级“学习预备期”领导小组和工作小组，仔细组织好一年级教师做好“学习预备期”学科教学工作。 （2）完善校一年级“学习预备期”综合活动实施方案，每周进展教研活动，有效落实一年级“学习预备期”综合活动方案的实施工作。 （3）召开一年级“学习预备期”工作总结会议。 （三）师训工作 1、深入“结对带教”带着青年教师成长 （1）连续做好学校聘请专家、区级认定教育能手与青年教师结对带教工作。 （2）做好新教师的培训、带教、同伴互助的工作，填写结对手册。 2、注意“二次成长”促进广阔教师进展 （1）连续深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的校本研修，推动教师在学习、研讨、实践、反思、改良中“二次成长”做到每个教师至少一次的专家点拨、指导。 （2）开展“有效备课”的实践与讨论，通过合作、互助、提高组内教师解读教材、钻研教材 、设计教法的力量。 3、做好“十一五”教师培训总结工作，制定“十二五”教师培训的规划。 （四）体、艺、科工作 1、注意拓展性课程的常规治理，合理调整教学科目和师资，进一步保证活动质量。 （1）充分发挥教师特长，挖掘社会资源，考虑学生兴趣和学校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里，学有所获、学有所乐、学有所长。 （2）加强拓展型课程的治理，每周活动定人检查，记录活动状况，保证每个学生参与。 （3）在已有局部拓展型课程教材的根底上，着手开展环保与生活的校本教材编写。 2、仔细做好体、艺、科特色工程的团队治理，积极参与各级各类竞赛，取得优异成绩。 （1）积极组织各学科教师参与各级各类竞赛，安排好校级田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、科优势。 （2）落实每周一周四下午的师生群体活动，例行常规检查，确保学生一天一小时的体锻活动。 （3）做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣传小报。 （4）做好安康教育工作。单周安排由卫生教师负责的安康教育全校播送，双周安排安康教育午会，落实“心灵体操”课。 （5）做好四年级的游泳达标工作。 （五）其他工作 1、学籍治理工作。 （1）仔细做好随班就读生和随班学习生治理工作。 连续开展“特殊的爱给特殊的你”师生结对活动，组织全体教师加强对学困生的学习辅导。教育处本学期将进展两次检查。 依据区特教中心的工作部署，连续深化对随班就读生的关怀和帮忙；在有条件的状况下筹建资源教室，并发挥矫正、辅导等作用。在区特教员的指导下对我校三名随班就读学生制定个别教学规划。 （2）按区义教科要求做好学生转学、休学、复学、学籍档案治理等工作，进一步标准学籍治理。 （3）仔细做好一年级的学生的信息输入工作以及学籍卡的登记工作。 2、家校互动。 （1）仔细做好一年级“家校互动”宣传发开工作，并做好家长申请、使用等指导工作。 （2）鼓舞25年级教师连续使用“家校互动”网，加强与家长的沟通沟通。 4、语言文字工作。 （1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，设计活动，总结成效。 （2）积极参与杨浦区第一届“汉字节”活动 （3）标准师生校园用语。 5、开展语文学科、数学活动周。 （1）由语文、数学学科教研组制定学科活动周规划。 （2）仔细组织进展学科活动周。 （3）细心组织校科技节活动