师德培训学习体会：做人民满意教师.docx

师德培训学习体会：做人民满意教师 做人民满足的教师 教育部部长周济在庆祝其次十个教师节大会上指出：学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成局部。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执著的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经受时，常常不约而同地想到的就是教师的启蒙和典范作用。当前我们深化教育改革，全面推动素养教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新学问构造、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素养和高尚的师德，并在与时俱进的宏大实践中不断提高师德水平。他还指出：荣耀的人民教师是师德建立的主题，这个主题突出了师德建立的奋斗目标。人民教师有两层深刻内涵：一是为人民效劳的教师;二是让人民满足的教师。 “学而时习之，温故而知新”：做人民满足的教师，必需与时俱进，不断加强自身的师德修养。 那么师德包含有哪些内容呢?所谓教师者，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进展，不断有新的内容，在我看来，师德师风应包含两方面的内容：一要具有肯定的政治素养、思想素养;二要有过硬的业务素养。详细到教师个人，应做好以下几个方面： (一)要志存高远、爱国爱教。要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、进展先进文化和推动社会进步为己任。把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的荣耀职责。要有事业心。有事业心才有动力，不管遇到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为社会主义教育事业奉献毕生的力气。 (二)要喜爱学生。要真正做到教书育人，没有爱心是不行能做到的。教师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的。爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于党的教育事业的详细表现。不爱学生的教师决不是好教师。教师爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。对一名好教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能依据他们的不同特点因材施教。除此之外，要对全部学生一视同仁，不厚此薄彼,不凭个人好恶或成绩好坏偏爱、偏袒某些学生或冷落、卑视某些学生。不污辱学生人格，不挖苦、挖苦学生。对那些有生理缺陷,自卑心理强的学生要特殊关怀,帮忙他们增加信念和士气。只有这样,才能得学生的敬重与信任,从而保障教学的顺当进展。 (三)要身正为范，为人师表。教师是青少年学生思想道德教育的组织者、实施者、引导者。青少年正处于长身体、学学问、立志向的重要时期，他们的可塑性大、仿照力强，极易受到他人和环境的影响。教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。所以教师应领先垂范，以自己的榜样行动影响和带动学生，以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生的敬重和喜爱。榜样履行师德标准，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。 制度大全 (四)对自己所教的学科，要精益求精。培育高水平的学生要求教师学识渊博。俗话说得好:教师给学生一杯水,自己要有一桶水。在学问经济时代,学问的更新速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。在将来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲教师是一种“传道、授业、解惑”的职业。事实证明在科学和技术进展速度很快时，假如不常常学习，人们的学问构造很快就会落后于社会的要求。作为教师,我们应当紧跟当代学问和技术的进展步伐。娴熟把握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息沟通，了解把握本学科的最新信息和科研成果，以满意学生广泛的求知欲。终身学习是时代进展的需求,也是对教师最根本的要求。目前,小学语文正处在新课改的关键时刻,作为语文教师的我们更要注意不断学习,不断充实自己,以跟上时代进展的需求。 (五)要团结协作。团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的集体的根本态度。教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结全都的教师集体，才能保证教育的全都性和完整性，才能使教育工作有效地进展，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求我们要发扬集体主义原则来调整教师个人与集体、个人与其他教师的关系。团结协作还要求我们教师要相互敬重、亲密协作，要擅长确定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。 篇2:中学2023年暑期师德培训工作总结 中学*年暑期师德培训工作总结依据*县教育局关于做好*年中小学教师暑期师德培训的通知文件精神，我校于*年7月4-5日期间组织全体教师参与了为期两天的县校级暑期师德专题培训。我校贯彻县级部门的学习要求并结合本校实际开展了内容丰富的以“立德树人，创优争先”精神为方向的主题师德培训，力求目标明确、内容丰富、求真务实。现将本次师德专题培训状况总结如下：一、组织到位，确保质量1成立师德培训领导小组。为了圆满完本钱期师德专题培训任务，特成立暑期师德专题培训领导小组，徐晓阳校长为组长，徐美长书记为副组长，校务会成员刘迎春、邱海燕、孙苗、蓝春伟、林平、项华娟、王雪琴及各教研组长为成员，邱海燕主持培训、考勤、考核工作。2制订师德培训规划。依据县教育局的文件精神，学校校长室争论讨论培训主题，并制定了*育英*年暑期师德培训工作规划。在规划中，对指导思想、培训内容、培训过程都做详尽表达，力求整个培训过程做到可操作性强，以确保质量。二、形式多样、要求明确7月4日上午我们在校多媒体教室组织了“立德树人，创优争先”为主题的师德培训会。徐晓阳校长用康德的话“世界上只有两件东西最能震撼我的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则，一件是我们头顶上绚烂的星空。”引入话题，要求我们教师要立德树人，学高为师，身正为范，不能触碰教育的底线。同时阐述了不误人子弟就是教师最大的师德的观点。为了不误人子弟，我们必需创先争优，提出办学生喜爱、家长满足、社会赞誉的高效率、高质量、高品位的优质民办学校的办学目标。盼望我们教师要有爱生如子的园丁精神、刻苦专研的钉子精神、团结协作的团队精神、攻坚克难的拼搏精神和追求卓越的创新精神。培训会上，全体教师签署了文元育英中学教师正风肃纪自查表和文元育英师德师风建立责任书。下午参与教育局组织的第三届校长论坛-课程改革行动与思索。本次论坛堪称我们*教育的“G20峰会”，10所学校百花齐放，百家争鸣，思想激荡。7月5日上午我们参与倾听了在*中学进行由省特级教师袁明月的方圆立世，专业先行精彩讲座。“在方圆之道中，方是原则、是目标、是做人之本；圆是策略、是手段、是处世之道”等处世名言,“虽不能至，然心憧憬之”的教育抱负，在不懈追求和无限靠近的过程中探寻教学境地。用平易之语解极难之法，以浅近之言达至深之理等人生哲学，让人受益匪浅。下午我们分年级段开展防溺水家访活动。全校教师都积极参加了本次师德培训。三、严格考勤，成效显著这次师德培训，我校坚持突出重点，求真务实的原则。在培训过程中，严格考勤，强调纪律，确保教师良好的学习状态。通过学习、家访、论坛、听讲座等不同的学习方式提高培训效果，并要求全体教师在集中学习的根底上，理论联系实际，更好的思索下一学年的工作。中小学教师,可操作性,培训规划,主持培训,工作规划