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师范专业幼儿园实习心得 随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也完毕了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导教师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的教师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班教师，我都是在做配班教师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班教师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追赶打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，教育工作。面对上课，作为实现教师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣。我从熟识教材开头，由于只有一个月的时间，指导教师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去预备，直到得到直到教师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了教师的较色。 再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项特别重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有急躁、爱心、细心、更要有责任心。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的缺乏，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。 师范专业幼儿园实习心得范文二 一周的实习静静静的来也静静静的走了。让我们得到了无价的财宝。我实习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学才有时机做组长，所以这一职位很能让大家标准自己的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品，可以让同学和家长一眼就能看到自己和大家的作品。班级里面有一日作息时间表，主题墙，以及图书角和种植园地，墙上有各种图案。孩子的床也是安排在班级的，是可以推拉的床，很能节约空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，播送等，每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能保证孩子们的安全。 在实习期间，我学到了许多东西，也感受到了许多，孔子说的很对因材施教，从小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 实习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午根本上都是8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是教师每天指出几个学生帮大家分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有秩序。大家吃东西时不会铺张一点东西，尤其表达在中午饭上，有的孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后还把碗给添洁净了。 吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着播送做统一的早操，有的孩子虽然不是很标准，但是都做的很快乐，看到别人做了，不管自己做得怎么样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会议室去听园里安排的公开课。学校一共给我们安排了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班综合， 1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。全部的课都上的很精彩，我们从中得到了许多东西，但是可以看出有些课已经上过许多次了，孩子都是各个班抽上来的，所以我们不明白是否真的能一次性上得很好! 当我们上完公开课以后，就是回到自己的班级，此时班级里的课已经上完了，孩子们在教师的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课教师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时候大家也很少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们则回到自己的学校。 下午是两点半入园，孩子们也是此时开头统一起床，大家都是自己穿衣服，但是不会叠被子，我们则和保育员及带班教师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自由活动。有些孩子还是要帮助才能穿好衣服。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开头以为这是任凭配得，可是有一天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，教师说这是为了了解孩子们体内缺少什么，以至于好给他们补什么!我觉得这是一个很好的措施。 吃完午点以后就是去玩嬉戏，一周下来看到的都是丢手帕的嬉戏，而且别的班也是这个嬉戏，孩子们还是玩的乐此不疲。这个嬉戏确实很能熬炼孩子的各个方面，但是我觉得嬉戏应当多样化。嬉戏总是在孩子还玩的兴高采烈的时候突然停顿，使得有些孩子总是对嬉戏场地恋恋不舍。次之，我们的嬉戏场地是在楼上，看似很安全，其实很担心全，虽然栏杆很高，但是四周有下去的楼梯，孩子的追赶的时候，很简单往角落跑，这样就简单有掉下去的危急。嬉戏完毕以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上课。由于嬉戏过后孩子的兴致很高，根本静不下来听课。不过在班级开展的区角嬉戏到是很符合孩子的口味。孩子们可以玩自己想玩的，可是不免有些同学不能玩到自己喜爱的嬉戏。 这次幼儿园实习，是我第一次完整的观看幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规、培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友铺张洗手液，保育员教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。我刚到班级的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。中午他们起床时，我会立即主动帮他们穿衣服等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过教师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小朋友都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上开头有一段时间是让幼儿自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。想从他们那里学到我不知道的东西。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，得到他们的信任和依靠。 大班的孩子已经可以通过比拟清楚的语言表达来告知教师自己需要什么，上课的时候，教师说的也能明白，没有消失文不对题的答复或是对话。表达很直接，不快乐了，快乐了都会通过脸部表情表现出来，喜爱的东西会霸占着玩，但是假如告知他们要和别的小朋友一起玩才是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一起玩，竭力地为自己是个乖孩子。这个时期是孩子语言表达力量的进展时期，教师应当多鼓舞孩子说，以良好的引导，使孩子的语言表达力量增加。但是在课上我看到了教师凶孩子。孩子们特别简单受四周环境影响，比方一次一个小朋友和教师唱了反调，其他小朋友就一起起哄，一边拍桌子一边大笑。这个时候，作为教师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提高嗓门。 不正值的干预也很有可能造成相反的影响，对孩子的以后也有影响，孩子或许就会产生要压制说服别人就要让自己更厉害，甚至暴力都可以这样的想法。这些都是从大人身上学到的。所以我们实习时总是尽量不干预孩子。教师大多时候也是让孩子自由活动。但还是会在班级里看着。 实习期间，我们看到了保育员教师不仅打理卫生等孩子的日常活动，一会帮助教师治理同学，作为幼儿教师的助手，她帮助教师负责幼儿的保健、哺育、并帮助教师对幼儿进展教育，是幼儿教育工作的重要组成局部。这次我才真正体会到想要看护这些孩子们有多不简单。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的一周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。 在实习中，我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 我很庆幸能够和大五班的小朋友及两位优秀的教师和保育员共同度过一周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。 总之，在实习一周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微缺乏道的事情也会把它当作一种阅历。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心。也很感谢班里的教师和保育员在无形之中教会了我许多东西。