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青年教师听课学习心得7篇 教学是一门艺术,听课也是一门艺术,教学相长越来越受到人们的重视和关注,那么关于这的学习心得怎么写?下面我给大家共享青年老师听课学习心得内容，希望能够帮助大家! 青年老师听课学习心得1 一年一度的青年老师评优课如期绽开，不同于以往的磨课，这次上课基本是常态课。回想几年前参与青年老师评优课的经验，仿佛还是昨天！半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课状况谈点自己的感受。 一、老师擅长创建性运用教材 老师在教学过程中创设的情境，源于教材但又高于教材，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是好玩的。如赵老师的日历中的方程，能够以专题形式解决数字规律的一元一次方程问题，从猜数字嬉戏感受数学的乐趣。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为学生供应挑战的机会，不失时机地为他们走向胜利。 二、老师细心设计了教学流程，多媒体应用得当 教学课件制作精良，流程顺畅且趣味十足。在于老师的函数的图像一课上，老师充分利用“龟兔赛跑”的例子及“新说”串联了整个教学流程，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，引人入胜，而且都特别易于让学生理解和接受，打破了以往学习函数学问的抽象难懂的局面,做到巧学数学活用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。电子白板和实物展示也是学生课堂反馈的良好媒介，充分节约了时间，提高了教学效率！ 三、老师的教学语言富有感染力 老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且老师要有刚好的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来调动学生学习的主动性。于老师的“小秘书讲故事”“优胜小组冠亚军和铜牌”等说法好玩和富有感情，令学生感觉亲近自然。 四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。 在数学教学中，依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变更了，从而也培育了学生学习数学的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的别出心裁，我感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作看法与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。 五、教学中注意小组合作的学习方式 在教学中要注意加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力，体现了探究性的教学过程。 以上是我听本组数学课的几点心得体会，今后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习。充分让学生参加到课堂教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力！充分体现”老师以学生为主体，学生是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 青年老师听课学习心得2 为了培育特岗老师的教学实力，提高特岗老师的教学水平，进修学校在5月20日，便组织各校特岗老师进行了此次听课活动。这次活动主要是以老老师讲示范课、以及20_届特岗老师讲授六节公开课的形式进行。 在听老老师讲课过程中，我获益匪浅。 老老师们阅历丰富，学问渊博。老老师们的示范课，更是每一节都特别精彩。可以说这些老老师们的示范课，为我们青年老师做出了表率，为我们青年老师以后的教学供应了典范。而在听20_届特岗老师的课时，我觉得他们将新的教学理念以及方法带入了课堂。 详细说来有这么几点： 首先，这些老师们对教学流程的支配特别合理。 教学流程对于我们青年老师来说，是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念，但是并不知道应当如何运用到现实的教学中去。而通过这次活动，使我们脑子中的这个概念一下子清楚起来：读课文合作探究梳理巩固。老老师们的教学流程都特别清楚，四平八稳，环环相扣，重难点把握得当，把学问点清楚的呈现在学生们的面前。 其次，教学看法方面。 老老师们教态自然，亲切，语言流畅，美丽，深深的吸引了学生们，让学生们在轻松的环境下进行学习。并且老老师们在讲课的过程中，刚好的运用激励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。 第三，老师对课堂掌控实力强。 对于我们青年老师而言，许多时候不是因为教学教的不好，而是管理学生不到位，因此造成了学生学习成果差的现象。而在老老师的 课堂上，这些问题基本不存在，这也是我们青年老师应当学习的地方。 第四，味同嚼蜡的课堂“活”起来。 如戚岩老师的课，一堂平凡无奇的英语课被戚老师演绎的活灵活现，沉稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣的教学环节让人受益匪浅，学生在课堂中不仅学会了语法学问更学会了读写，不仅复习了以前的内容，而且学到了新的学问，使得味同嚼蜡的课堂“活”了起来。同时李老师还能把学生的读写训练有机结合并将他们融入到了课堂中，让学生充分地进行实践，这是这节课的一大亮点。 这次教研活动过后，我试着将学到的这些学问运用到了我的教学实践中，发觉竟然取得了不一样的效果。 通过这次学习，使我相识到，作为一个教化工作者，我们应当树立活到老，学到老的观念，不断学习，终身学习，在教的过程中学习，向老老师学习，向有阅历者学习，这样，我们的将来才会充溢希望，才会教化出一代又一代的优秀人才！ 青年老师听课学习心得3 我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从高校时期到现在，听课已经成为了我的习惯，听课其实就是一种学习的过程，无论是以前在老师里听自己老师的讲课，还是现在在班级里听其他语文老师的教学，这都让我受益匪浅。以前听课是一种学习学问的过程，但是现在听课还得学一学其他老师的教学方式，学校里这么多老师，我只要听一部分老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的提升。 最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也没有放弃这个学习的机会。在小学里面，最不缺的就是语文和数学老师了，所以我又不少听课的对象，这次我们有幸在五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会，当然了，我也要打算一场质量较高的教学课，不然会让其他老师看了笑话。这次听课的主要目的还是学习其他老师的优点，然后再依据自己的教学方法做出变更，在我们的教学中，由于我们的阅历不足而且打算不多，不少老师的教学模式会变得越来越古板，所以我们必需常常去听一些其他老师的讲课，借此来完善自己的教学，教小学生语文其实并不是一件难事情，但是如何让孩子们喜爱上听语文课却是一件难事情，不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很仔细，这个问题我始终都想去解决，所以我始终都在视察其他老师是如何让自己的课堂变得生动起来的。 在听一些老老师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学模式比较古板，但是这种模式可是老老师们数十年的教学所积累下的阅历，所以还是能让大多数学生接受的，就是听久了之后会产生一种枯燥感，要是在这种教学模式上多一分乐趣就好了；在听一些年轻的老师上课时，他们的教学给我带来了不一样的感受，现在科技、网络非常发达，所以这些年轻老师们不仅打算了很多不一样的簇新东西，而且教学的时候也给我一种耳目一新的感觉，这种敏捷幽默的教学自然也赢得了学生们的青睐，学生们在课堂上的表现要比以往主动不少，但是这也有一种缺憾，那就是学生太过于激烈不利于管理且无法沉下心来学习看过了多位老师的教学后，我发觉教学方式其实不能太过于死板，肯定要依据学生们的实际状况来进行适应的调整。 青年老师听课学习心得4 20_年4月7日，有幸在我校观摩了_县小学语文青年老师优质课评比活动，期间我倾听了5位年轻老师精彩的课堂教学，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，改变多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞美之余，更多是深深的深思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会： 一、对新课程的思索： 在本次活动，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于健康长久发展的空间。 二、对课堂教学的思索： “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，老师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。在本次听课活动中，我仔细倾听了来自不同学校的4位老师的示范课例。几位老师都能从全面培育学生语文素养的理念动身，明确把“加强学生情感、看法、价值观培育”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了学生的密切挚友，学生再也不是呆板、静默无闻的模范听众，他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主子。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究。 青年老师听课学习心得5 本学期我外出听了近十节课，并且参与了“贫困地区老师免费培训”活动，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下： 1、我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。 2、例题设计精致，最大程度地调动了学生的学习主动性，能充分挖掘学生的潜力。在作业设计方面针对性也很强，分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。 通过每次听课活动我对新课改有了更深的相识。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教化生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前须要思索的问题。我们现在的老师写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容；学生之前的认知程度；教材在整个小学教学体系中所处的位置；明白孩子在学习这个学问的过程中的软肋。 2、教材概念的呈现形式 （1）学生简单理解的一些概念，实行定义的方式出现。 （2）当有些概念以定义的方式出现时，学生不好理解，实行描述它们的基本特征的方式出现。 3、怎样找到学生学习认知和数学学问增长之间的连接点。 首先，须要老师整体把握教材中学问点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去谛视和处理教材，向学生传递一个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯穿的数学认知结构。 其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被激励找寻联系以帮助他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 青年老师听课学习心得6 依据学校的部署，在缓和而又劳碌的工作中，我有幸听了裴丽芳老师的课。裴老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从她的身上，我真正学到了新的教学方法和教学理念，使我大开眼界，面貌一新，丰硕了我的教学阅历和教学方式此次的听课，我的收获特别大，主要总结以下几点： 一、要让学生知其然更要知其所以然。通过试验，让学生主动动手操作，发觉问题，从而思索问题，带着问题进入课堂，找寻答案，更简单吸引学生的留意力。 二、让学问由抽象变详细。通过小方块的制作，使学生实际的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物体的大小的不同。更加的详细形象，信任在后续学生完成“填入相应的单位”此类的题目就不会出错了。 三、从大处着眼，小处着手。擅长激励学生，对于学生回答不足之处，能够刚好的发觉并订正，对于每个学生的表现，能够赐予恰当的评价。得体的语言，暖和着每一个孩子的心。如：你回答的特别棒。表扬英勇的小组长；还没有举手，我信任大家都知道，只是还须要一些时间思索等等。还有一些励志性的语言，能够赐予学生方向性的指引，如：你的声音，就是要别人听到；学数学要学会问，要会用等等。 四、关注每一位学生。提问举手的同学，同时也关注到没有举手的同学，并去提问他，赐予适当的指导及激励。 五、对教材熟识了解，反复琢磨，依据重点、难点支配课程内容及演练时间。 信其师则重其道，此次听课使我明白了老师作为课堂的一条主线，指引着学生前行，学生是课堂的主题，让学生在轻松开心的课堂中要充分发挥学生的主动性，动手、动脑，主动自发的探究。 青年老师听课学习心得7 为了培育新老师的教学实力，提高新老老师的教学水平，学校在学期伊始，便组织各教研组进行教研活动。这次活动主要是以老老师讲示范课、新老师讲授三节公开课（新授课、复习课、习题课）的形式进行。 第一轮老老师讲课刚刚结束，在这一轮讲课，听课，评课过程中，我获益匪浅。 我们语文教研组是一个团结的教研组。老老师们阅历丰富，学问渊博。老老师们的示范课，更是每一节都特别精彩。可以说这些老老师们的示范课，为我们青年老师做出了表率，为我们青年老师以后的教学供应了典范。 详细说来有这么几点： 首先，老老师们对教学流程的支配特别合理。 教学流程对于我们青年老师来说，是一个比较模糊的概念，虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念，但是并不知道应当如何运用到现实的教学中去。而通过这次活动，使我们脑子中的这个概念一下子清楚起来：读课文合作探究梳理巩固。老老师们的教学流程都特别清楚，四平八稳，环环相扣，重难点把握得当，把学问点清楚的呈现在学生们的面前。 其次，教学看法方面。 老老师们教态自然，亲切，语言流畅，美丽，深深的吸引了学生们，让学生们在轻松的环境下进行学习。并且老老师们在讲课的过程中，刚好的运用激励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。 第三，老师对课堂掌控实力强。 对于我们青年老师而言，许多时候不是因为教学教的不好，而是 管理学生不到位，因此造成了学生学习成果差的现象。而在老老师的课堂上，这些问题基本不存在，这也是我们青年老师应当学习的地方。 这次教研活动过后，我试着将学到的这些学问运用到了我的教学实践中，发觉竟然取得了不一样的效果。 通过这次学习，使我相识到，作为一个教化工作者，我们应当树立活到老，学到老的观念，不断学习，终身学习，在教的过程中学习，向老老师学习，向有阅历者学习，这样，我们的将来才会充溢希望，才会教化出一代又一代的优秀人才！ 青年老师听课学习心得7篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页