人教部编六年级语文下册第三单元复习卡.doc

人教部编六年级语文下册第三单元复习卡1.听两遍朗读录音，完成下列练习。（1）白人小孩放飞的氢气球是_的，而基恩选择的是黑色的，因为_。（2）从卖气球的老人对小男孩说的话中，可知老人是一个_的人。（3）下列说法正确的是（ ）A.肤色很黑的小男孩不敢和白人小孩一起玩，是因为自己的腿有残疾，跑不快。B.黑色的氢气球升到天空，成为一道更加美丽的风景。C.老人拿氢气球作比，实际上是在鼓励小男孩做一个自信的人。2.下列加点字的读音完全相同的一项是A.埋藏 隐藏 躲藏 收藏 B.禁止 不禁 严禁 禁令C.薄利 薄片 薄荷 薄饼 D.挨次 挨近 挨饿 挨打3.拼写乐园。（1）看拼音，写词语。nuó dòn zhn f y xué niàn do dì zhun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dn wu róu cuo jn huán chì lu lu（ ） （ ） （ ） （ ）（2）根据语境，看拼音，写词语。面对突如其来的变故，她huán kn（ ）不安，pái huái（ ）在十字街头，不知该何去何从。一个阳光mín mèi（ ）的下午，我y wi（ ）在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。花园里的花骨朵儿被春风qn wn（ ）后，zhàn ki（ ）了美丽的笑脸。（3）写同音字。pái （ ）列 （ ）徊 do （ ）唠 （ ）剑bàn 搅（ ） （ ）脚石 jio 水（ ） （ ）尽脑汁4.给下列句中加点词选择正确的解释。（填序号）日子：日期；时间（指天数）；指生活或生计。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）（2）现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。 （ ）（3）今天是一个特殊的日子。 （ ）5.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）6.判断下列句子所运用的描写方法，选一选。（填序号）A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 （ ）（2）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 （ ）（3）我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 （ ）（4）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 （ ）7.按要求完成句子练习。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿照此句所运用的修辞手法写句子）_（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）_（3）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）_8.根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“×”。（1）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。 （2）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（3）“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。 （4）那个星期天这篇课文按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。 9.课文内容回顾。（1）匆匆是_写的一篇散文，课文先写_的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_。作者最后发出“_”的感叹，流露出作者对时光匆匆流逝的_以及要_的决心。（2）那个星期天真实感人地写出了“我”一天中的_变化。这种情感的变化，不但表现在对“我”的_、内心独白的细腻描写中，还融入对_的具体描写中。第三单元复习卡参考答案1.听力材料：美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候经历过的一件事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一个卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落，躺着一个肤色很黑的小男孩。他羡慕地看着那几个小孩嬉笑，但不敢过去和他们一起玩，显得十分自卑。几个放飞氢气球的小孩的身影消失后，小男孩才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个氢气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以，你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩，立即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地接过氢气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着氢气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小男孩的后脑勺，说：“记住，氢气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是要看气球内是否充满了氢气。一个人的成败与否，关键在于他的心中有没有自信。” 当时，那个小孩对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大，老人的这席话在他脑海里的印象越来越深。那个小男孩就是基恩。（1）色彩艳丽 基恩自卑，不敢放彩色的氢气球（2）善良可亲、慈祥温和 （3）C2.A 4.（1） （2） （3） 5.D6.（1）B （2）B （3）C （4）A7.（1）示例：太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；天空暗了，有再亮的时候。 （2）示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的屏幕里过去。 （3）您说买菜回来就走的。8.（1）× （2） （3） （4）