2023年江西鄱阳八校联考中考一模语文试题及答案.docx

2023年江西鄱阳八校联考中考一模语文试题及答案试卷满分120分，考试时间150分钟一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成1-4题。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。国家有难时，英勇的中华儿女从不                     。即使代价是粉身碎骨，他们也一往无前。犹记得，黄海上，邓世昌驾驶“致远号”勇撞敌舰，壮烈牺牲；狼牙山头，八路军五壮士，纵身一跃，慷           而去，在我们民族的午夜，溅起了一缕绚丽的霞光。他们悲壮的身姿，至今萦绕在人们心头。百年来，为了祖国的独立、民族的解放和人民的幸福，让多少英雄儿女血沃中华！1、文中加点字“萦”的读音正确的是（ ）（1分）A.yán    B.yín    C.yìn    D.yín2、在文中横线处填入汉字，正确的是（   ）（1分）A.概    B.慨   C.凯    D.恺3、在文中横线处填入词语，恰当的是（   ）（2分）A.袖手旁观    B.一意孤行   C.高谈阔论   D.正襟危坐4、文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分）A.百年来，为了民族的解放、祖国的独立和人民的幸福，使多少英雄儿女血沃中华！B.百年来，为了祖国的独立、民族的解放和人民的幸福，多少英雄儿女血沃中华！C.为了祖国的独立、人民的幸福和民族的解放，百年来，让多少英雄儿女血沃中华！D.为了祖国的独立、民族的解放和人民的幸福，百年来，使多少英雄儿女血沃中华！5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ）（2分）但有时眼见不一定为实，你所看到的“真相”或许只是冰山一角，真相则藏在深海里。而且，多个或换个角度看事物，或许有不一样的收获。从多个角度看问题，是一种睿智，更是一种乐趣。从多个角度看问题，才能看清事物的全部面貌，才算得上“眼见为实”。俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”A.    B.    C.   D.6、某班围绕“文明上网”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（2分）（   ）A.甲：我认为“文明上网”应该浏览健康的信息，绝对不能在网上浏览色情、暴力等不良信息。B.乙：我认为“文明上网”应该遵守法纪。比如，要自觉抵制网络虚假信息和网络谣言，坚决做到不造谣、不传谣、不信谣。C.丙：我认为“文明上网”应成为我们日常行事的一大准则。首先，我们应远离网络；其次，如果一定要用网络，就要及时清理上网设备，如手机、电脑等。D.丁：我认为不沉溺于网络也是“文明上网”的重要内容。我们不能因为上网而影响了正常的学习生活。二、古代诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首词，完成7-8题。（每小题2分，共4分）浣溪沙 丙辰岁不尽五日吴松作  姜夔雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。注岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，遂作此词。恶：猛，厉害。禁持：摆布。浦：水边。亚：靠近。一年灯火：春节至元宵节的灯笼、焰火之类。7、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分）A.词作多呼应，如“浦”“棹”呼应了“画船”，“一年灯火”呼应了“岁不尽”等。B.“雁怯”表面上写雁，实则以雁喻词人自己，此句与“近乡情更怯”有异曲同工之妙。C.“小梅”一句写词人在乘船途中看到了河边的小梅已经长出了长长的枝条。D.最后一句使用拟人的修辞手法，意思是家中春节至元宵节的灯笼、焰火都在催促自己回家。8、北京大学教授林力在宋词鉴赏大典中评价此词的显著艺术特色，一是以哀景写欢乐，二是以淡笔写浓情。请结合词作，试分析其中一点。（2分）（二）阅读下面两个文言语段，完成9-11题。（10分）壬戌秋，八月既望，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿读书之轩，俯瞰金湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。予情愈著，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶！                               （节选自都穆月夜游宝石山记）注既望：农历十六日。山之阴：山的北面。黄晋卿：黄溍，元代人，官至侍讲学士。轩：小屋。巡阑：飞觞痛饮将要结束。9、解释文中加点词的含义。（3分）（1）类（   ）（2）诚（   ）（3）愈（   ）10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。（2）夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。11、文章直接抒发了作者怎样的情感？从中可以看出作者是一个怎样的人？（3分）（三）默写（6分）12、补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）有些人，内心宁静平和，即使身处红尘俗世，却能超然世外，不受俗务干扰。这种状态，用陶渊明饮酒·其五中的诗句来说就是“_，_”。（2）欧阳修在醉翁亭记中说：“_，_。”诗仙李白却把他游历祖国名山大川时的所见所闻所感用诗歌表达出来，而不仅仅是寄托在酒中。（3）南宋时，心系苍生社稷的著名词人辛弃疾在破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中发出这样的感慨：“_，_。”以今天的眼光来看，句中的“天下事”，可以指关乎人民群众根本利益的事。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成13-16题。（17分）                最是花影难扫  迟子建在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最冷清，无疑是花店了。因为这时节大自然正开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢？花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这些花儿都是野花，达子香、白头翁、蒲公英、百合、芍药、铃兰、鸢尾、绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，绚丽极了。这时节的居民区也是花团锦簇的，农人们栽种在花圃的虞美人、大丽花、步步高、牵牛花、金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花、豆角花、茄子花和倭瓜花。花圃中的花儿，是专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，只开花不问结果，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩、适度、收敛，它们得留着精气神儿坐果。菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地的时候了。此时它们也许会羡慕菜圃里那些不起眼的花儿它们结了果，在冬天还活着谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化。于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿统率，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。那是独一无二的梅园。极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十厘米厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。于是把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了一枝梅。捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味）中，然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水，让沾在指尖的那层烛油瞬间冷却又不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选个什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花就这样灿烂绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通、梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么样，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撤兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野花和庭院的花儿姹紫嫣红嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾，被清理掉了。我很喜欢那首花影：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。”花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这在日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格里打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。哦，还忘了说，父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝。他会掰下一些枝条，让它变得疏朗，斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，便撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。我才不听他的呢，那时的我和其他女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去了窗格里的梅园。                           （选自视野2022年第10期，有删改）13、作者深情回忆了故乡四季的各种“花”。通读全文，补全下面的表格。（6分）季节“花”类特点春夏（1）_绚丽极了开在花圃中的花（2）_（3）_（4）_秋冬（5）_太素白、脆弱捏的蜡“梅花”（6）_14、根据文意，下列对于标题“最是花影难扫”的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分）A.化用了花影一诗，原诗的意思是花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。B.“花影难扫”也指故乡四季的那各类“花”并没有随着时光的流逝而被遗忘。C.“花影难扫”告诉人们，美好的人、事、物会留存在记忆中，如“我”的童年、“我”的父亲等。D.暗指自己当年把父亲修剪的干树枝撇进炉膛烧掉一事，体现了对父亲高尚审美追求的崇敬。15、本文一些句子含蓄隽永，富有哲理。说说你对下面两个句子的理解及从中得到的人生启迪。（4分）（1）它们结了果，在冬天还活着。（2）我们得到了永恒的光明，却失去了窗格里的梅园。16、赏析文中画横线的语句。（4分）（二）阅读下面的文字，完成17-18题。（6分）                  “善弈者通盘无妙手”  淮楚“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是基础，妙手是创造，俗手是错着。许多初学者热衷于求妙手，希望练就必胜绝技。但善于下棋的人都懂得这样一句话：“善弈者通盘无妙手。”这句话的意思是，精于棋道的人，往往一整盘棋都让人看不到精妙绝伦的一招，或者力挽狂澜的一手，而是按照下棋规律稳扎稳打，一步步坚实地前进，最终水到渠成、获得胜利。世界顶尖围棋选手李昌镐，下棋最大的特点就是从不追求一举击溃对手的妙手，而是每手棋都只求51%的胜率。一局棋通常有两三百手，每手棋保持一半多一点的胜率，只要一百多手，胜算就会很大。“通盘无妙手”看似平淡，却恰恰是李昌镐的高明之处，体现的是不同于妙手的另一种智慧，对手经常因为微弱劣势“惜败”于他。不可否认，“妙手”确实有出奇制胜的作用，就像项羽“破釜沉舟”、诸葛亮“草船借箭”，但从全局和长远来看，除非我们的奇思妙想源源不断，否则只能解燃眉之急、奏一时之效，却难以“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”。虽然项羽经常绝处逢生，可是败势也一直在扩大，垓下之战最显霸王的用兵特点，也成了英雄绝唱。正所谓“妙手一招惊赞叹，终是不足定江山”。所以，但凡业有所成者，并不一味去追求“妙手”，而是默默无闻、勤奋耕耘，坚持立足岗位强基固本，“不畏浮云遮望眼”“咬定青山不放松”，把时间和精力倾注在练好“本手”上，力求把每一门技能都练到精湛，把每一件小事都做到极致，把每一项工作都干出精彩。东京奥运会跳水冠军全红婵的压水花技术高超，入水的那一刻几乎看不见水花。她坦言：“我就是把基本功练了再练，反复地练，练着练着窍门好像就自己找上门了。”品味其中道理，其实，哪有什么天赋异禀，无非是付出了比常人更多的努力，真正的“妙手”就是经过艰辛积累后的厚积薄发。事实表明，急于求成往往一事无成。现实中，一些人眼高手低、好高骛远，这山望着那山高，希望早出成绩、出大成绩，不是把功夫下在平时，心无旁骛地埋头苦干、厚实根基，以守正求创新，以守拙求出奇，而是急功近利、投机取巧，四处寻找一鸣惊人、一步登天的捷径，一味追求标新立异、与众不同，甚至自以为是、自作聪明，把“俗手”当“妙手”，结果不是虎头蛇尾、草草了事，就是事倍功半、收效甚微。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”成就事业更需要脚踏实地、根往下扎。我们必须树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，立足本职岗位，勤于学习、勇于实践、善于总结，每天进步一点点，持之以恒地积累，推动思维观念“日日新”、履职能力“步步高”、攻坚本领“过得硬”，如此必能厚积薄发、行稳致远，让“妙手”如影随形、信手拈来，步履铿锵地登上事业的高峰。                       （选自解放军报2022年7月28日，有删改）17、从文章看来，成就事业者应该采取怎样的态度对待“本手”“妙手”和“俗手”？（3分）18、下列说法不符合原文意思的一项是（   ）（3分）A.精于棋道的人，往往按照下棋规律稳扎稳打，一步步坚实地前进，比如李昌镐。B.在作者看来，破釜沉舟、草船借箭都属于有着出奇制胜效果的“妙手”。C.把每一门技能都练到精湛，把每一件小事都做到极致，把每一项工作都干出精彩，真正的“妙手”就是经过艰辛积累后的厚积薄发。D.作者认为，每天进步一点点，目的就是让“妙手”如影随形、信手拈来，步履铿锵地登上事业的高峰。（三）阅读下面的文字，完成19-20题。（7分）材料一：国家领导人近日对非物质文化遗产保护工作做出重要指示强调，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，对于弘扬中国茶文化很有意义。要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，促进文化自信自强。要推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，深化文明交流互鉴，讲好中华优秀传统文化故事，推动中华文化更好地走向世界。2022年11月29日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。目前，我国共有43个项目被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，数量居世界第一。                      （选自“中国非物质文化遗产网”，有删改）材料二：从婉丽妩媚的昆曲，到高亢嘹亮的唢呐；从巧夺天工的刺绣，到璀璨艳丽的唐卡多姿多彩的非物质文化遗产，记录着传统的生产生活方式，见证着绵延不息的文明传承，是我们宝贵的精神文化财富。如何让深藏于乡野阡陌、都市街巷的非遗文化走进更多人的视野？如何让浸润着匠人匠心的古老技艺、民俗艺术焕发新的光彩？近年来，非遗与纪录片的相遇，让我们看到了新的可能。影像记录是保护非遗的必要手段，非遗技艺为影视创作提供了丰富的素材。现象级纪录片我在故宫修文物，以全新视角走进故宫，通过文物修复师们的日常工作，带领人们了解故宫博物院里的国家级非物质文化遗产；系列微纪录片了不起的匠人把镜头对准匠人们的手艺生活，用贴近年轻人的创新表达，展现精妙技艺背后的情怀与故事、审美与文化；纪录电影天工苏作从琳琅满目的苏州传统工艺门类中，选取蚕桑丝织、传统木结构建筑营造等非遗项目，展示古老技艺的工艺之美、匠心之巧通过纪录片的艺术性再现，我们在一招一式、一榫一卯、一针一线中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力，也让“择一事，终一生”的工匠精神深深触动了无数人的心。                              （选自尹双红在光影中感受非遗魅力，有删改）材料三：夏布，是以苎麻为原料手工纺织而成的麻布，织造技艺历史悠久。为了推动非遗的传承创新，江西宜春袁州区鼓励设立非遗研究基地，支持传承人传习授徒，加快工艺产品推向市场，进一步提升传承人的技能艺能。如今，古老夏布变身版画、灯具、帆布袋等，为更多人所知，也日益赋彩生活。走进江西省宜春市袁州区某工作坊，只见一只花纹繁复、色泽玲珑的花瓶立在桌上。看去像是瓷器，拿在手中掂量却质地轻薄。“这个瓶子啊，是用布做的。”工作坊负责人王春根笑着卖起关子。在袁州区，活跃着一群和王春根一样守护古老夏布的人，他们有的致力于钻研非遗技艺，培养年轻传承者；有的坚持寻找非遗与市场的结合点；还有的聚拢懂得夏布织造的人，大家一同带动着乡村振兴。袁州区也努力为这群人提供更大的舞台：探索建立代表性传承人认定和退出机制、考核奖惩激励制度，鼓励设立传承人工作室、非遗研究基地，支持非遗代表性传承人开展教学研究、传习授徒，加快工艺产品推向市场，进一步提升传承人的技能艺能。                      （选自古老夏布，织就新锦绣，有删改）19、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）A.上述材料主要呈现了中国非物质文化遗产通过不同形式走向全世界的事实。B.材料一概括了国家领导人近日对非物质文化遗产保护工作做出的重要指示。新闻的背景是“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。C.材料二主要介绍了近年来人们通过影像记录的手段保护非遗的现象。通过纪录片，观众既了解了非遗及其独特魅力，也感知了其中蕴含的“工匠精神”。D.由材料三可知，宜春市袁州区对“夏布”这一非物质文化遗产的保护和传承非常重视，为此推出了一系列举措，其中不乏创新之举。20、从这三则材料出发，分析概括当今时代保护和传承我国非物质文化遗产的意义。（至少写出两点）（4分）四、名著阅读（10分）21、下列对相关名著的解说，正确的一项是（   ）（3分）A.昆虫记：法布尔往往在一个章节中介绍两种不同类的昆虫以对比分析。B.水浒传：以揭露上层贵族醉心名利之嘴脸为主题的讽刺小说。C.简·爱：艾米莉·勃朗特以浪漫主义笔调谱写的一部爱情喜剧。D.艾青诗选：以自由体诗抒发了诗人艾青对祖国的热爱和对光明的歌颂。22、读书要讲究方法。如果某同学向你请教如何选择性阅读傅雷家书，请结合你对该书的阅读，给其做读书方法上的指导。（3分）23、有资料显示，朝花夕拾和西游记都是儿童们很喜欢阅读的名著。结合你对两书的阅读，简要阐述原因，100字左右。（4分）五、写作（50分）24、阅读下面的文字，根据要求写作。我们即将告别初中生涯，告别那些熟识的教室。静心回想，初中教室里发生的那些令人欢乐、使人感动、催人奋进的故事是不是还历历在目？辛勤授业解惑的恩师，与你一路风雨同行的同学，是不是也在教室里给你留下了不可磨灭的回忆？请围绕“初中教室”这一对象，写一篇文章。或写发生在其中的故事，或写老师、同学在教室中的言行。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。参考答案1D   2B   3A   4B   5D   6C7C（“小梅”句是作者的想象，想象家中的小梅长得应该靠近门楣了，也暗指家中的儿女渐渐长大）8、示例一：上片以雁怯重云、画船载愁、浪打船头等惨淡景象反衬词人归家之欢欣，这是“以哀景写欢乐”。示例二：下片的春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等清新温馨的景象突出了词人归心似箭的浓情，这是“以淡笔写浓情”。9、（1）像（2）确实（3）更加（3分，每小题1分）10、（1）听说西湖之上有座宝石山（风景）非常优美，（我）准备今天晚上在宝石山上赏月。（2）夕阳已经下山了，明月照进了小屋。山的（优美）姿态、水的（动人）色彩，极快地变化着。11、文章直接抒发了作者月夜游宝石山、饱览湖光山色后的快乐之情。这体现了他是一个热爱自然、志趣高雅之人。参考译文壬戌年（公元1502年）秋天，农历八月十六日，我到达杭州，听说西湖之上有座宝石山（风景）非常优美，（我）准备今天晚上在宝石山上赏月。老朋友周学谕和我从山的北面登上宝石山，在元代学士黄溍曾经读书的小屋里喝酒，俯瞰夕阳下的西湖，万顷碧绿之中，闪烁着璀璨的金波，而吴山挡在（宝石山）前面，就像护卫的屏障。其他像凤凰山、南屏山、万松岭、慈云岭，都蜿蜒高下，环绕于左右，好似争先恐后（朝宝石山）趋奔而来。宝石山的东边是钱塘江，晚雾弥漫其中显得浩渺，放眼望去，无边无际。而西部的群山，笼罩在暮烟翠霭之间，若沉若浮，若隐若现，确实是天下绝妙的境地呀。夕阳已经下山了，明月照进了小屋。山的（优美）姿态、水的（动人）色彩，极快地变化着。我的情怀更加豁达，举杯痛饮，将要结束时，忘记了睡觉，不知道黑夜已经到了什么时候了，恍然间好像置身在广寒清虚之府，这种快乐又岂是语言所能表达出来的！12、（1）结庐在人境 而无车马喧（2）山水之乐 得之心而寓之酒也（3）了却君王天下事 赢得生前身后名13、（1）开在林间、原野的野花（2）恣意盛开（3）开在菜圃中的花（4）规矩、适度、收敛（5）雪花和霜花（6）灿烂，“花期”长14D（没有指此事，本文也没有抒发对父亲审美追求的崇敬之情）15、（1）示例：“它们”指的是菜圃里的花，在冬天，它们以“果实”的形式活着。人生也是如此，若做出了社会贡献，虽死犹生。（2）示例：村里通电了，“我们”得到了永恒的光明；但是，“我们”不再用蜡烛了，没有蜡“梅花”可捏了，也就失去了其中的欢乐。科技进步了，给人类带来了很多便利，但与此同时，人们也失去了一些原有的快乐。人生就是有得有失的。16、示例：运用了排比、拟人的修辞手法，将豆角、土豆、辣椒等食物人格化，用相同的句式描写菜圃与人的紧密关系，生动形象地解释了上文写菜圃中的花“开得就规矩、适度、收敛”的原因。17、成就事业者应把时间和精力倾注在练好“本手”上，不要一味去追求“妙手”，谨防“俗手”，不把“俗手”当“妙手”。18D（原文意思是每天进步一点点的能让“妙手”如影随形、信手拈来，步履铿锵地登上事业的高峰。“目的就是”理解有误）19A（主要介绍了我国保护和传承非物质文化遗产的一些措施）20、示例：能够更好地保护和传承中华优秀传统文化，促进文化自信自强；能够更好满足人民日益增长的精神文化需求；利于增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好地走向世界；为现代生活赋彩，其中体现的“工匠精神”也是我们宝贵的精神财富。（4分，每点2分。写出任意两点即可）21D（A.往往一个章节只介绍一种昆虫；B.是人民反抗上层残暴统治的英雄赞歌；C.作者是夏洛蒂·勃朗特，且这不是一部爱情喜剧）22、示例一：可以根据兴趣进行选择性阅读。傅雷家书中涵盖为人、处世、艺术等多方面的内容。每封家书所提及的重点不同，因此，在阅读时，我们可详读自己感兴趣的部分，略看不感兴趣的内容。示例二：可以根据目的选择性阅读。傅雷家书对多个领域有着真知灼见。作为阅读者，可以根据读书的目的去阅读。比如，如果你关注的是学习方法，那么就可重点阅读傅雷是怎样指导傅聪学习音乐的。23、示例：朝花夕拾和西游记都是充分体现了童心、展现了童趣的著作。如在从百草园到三味书屋中，作者写了自己小时候在百草园的石井栏上跳上跳下，在三味书屋偷偷画画等情节，都是非常有趣的；西游记中神通广大的孙悟空，又有哪个孩子不爱呢？（4分，结合原著内容言之成理即可）24、参考例文                         教室里的故事初中教室，这是怎样一个熟悉的字眼。它，陪着我们，走过了三个春夏秋冬。今天，关于教室里的回忆，如同放电影一般，一幕幕的闪现                          一、教室外，同学们都在欢欣雀跃地打着羽毛球，嬉闹声遍布整个教学大楼，而我却独自坐在教室里，一个人咀嚼着考试失败后的苦果。突然，一个温柔的声音在我耳畔响起。我一愣，不由得抬起了头，原来是我的同桌，她微笑着和我打招呼，我没有反应，仍旧目光呆滞地看着前方。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧?没关系的，在这里跌倒了，下次再在这里来爬起来就是了嘛!”奇怪的是，如此简单的话语，竟让此刻的我感觉到一阵轻松。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充满友爱的行列中。                          二、最近手头有点儿紧张，所以我也只有委屈自己的肚子。可谁知道，连一节自习课都还没有上完，不争气的肚子就已经开始唱起了“空城计”，而且还没完没了了。无奈之下，我也只能按住肚子连连叫苦。久违的下课铃才刚响起，我的眼前就多了两块饼干。我抬头一看，原来是我左前方的同学。她微笑着，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然觉得肚子不像刚刚那么饿了，取而代之的，是满满温馨的友爱之情。                          三、树叶一片一片落下来，天气一天一天变冷了，今天也似乎要比前几天要冷得多。一向粗心大意的我，依然没有记得要多加一件衣服。此时此刻，我冷得直发抖。感觉到，好像背后有谁拍了我一下。我转过身，后座的同学递来一件外衣。我迟疑地望着她。可是，她却耸了一下肩，像是在表示她不冷，并对我点头一笑。她的笑容是那么的温暖。我感激地穿上这件还留着她体温的外衣，刹那间，似乎感到有一股同学情的暖流直入心房，寒意也瞬间消失了。                            这些点点滴滴的回忆，闪现在我的脑海里，眼前的教室，早已空无一人，但我似乎仍然可以看见，风雨同行的老师和同学，还在这个布满回忆的教室的每一个角落。