平安校园创建工作情况汇报构建平安校园.doc

平安校园创建工作情况汇报|构建平安校园 平平稳定、和谐文明的校园环境是学校办学的前提条件，也是学校落实“一起自然欢乐地成长”学校办学理念的根底。一年来，我校始终把综合治理、平安创立工作作为学校的工作重点来抓，仔细落实中共中心、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见，以稳固和创立最安全学校为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育治理为手段，以常规安全工作为措施，全面启动和推动“五五”普法工作，为未成年人安康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和进展营造良好的社会治安环境。 学校现有师生3500余名，59个教学班，网络中心、计算机房、多媒体教室、电子阅览室、语音室、试验室、图书馆等各项功能馆室近40个，全封闭塑胶田径运动场一个，现有计算机近400台。师生人身安全和学校的财产安全责任重大，我们的目标是“创立平安校园，优化育人环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。回忆一年来学校“创立平安校园，优化育人环境”的历程，主要工作表达在以下五个方面： 一、加强领导，明确目标，强化职责 学校高度重视“创立平安校园”及社会治安综合治理工作，新年伊始召开的学校创立平安校园专题会议上就重新调整并成立了新一届“创立平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局，学生进展中心、教师进展中心、后勤保障中心、教学治理部等职能处室详细分工协调，形成了职责明确、协调协作的组织领导机构，确保创立工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事案件，无群体性踩推挤伤大事，无严峻影响国家安全或政治稳定的重大大事，无较大交通安全事故，无造成师生严峻损害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创立平安校园与学校创立“省级文明卫生先进单位”工作有机结合起来，从解决详细问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序，扎实推动和落实“素养教育”。 创立“平安校园”工作领导小组分工内容包括：学生常规安全检查、学生常规纪律检查、学生仪表检查、学生活动场所安全检查、学校值班领导值班巡察、保卫人员工作职责及制度的检查、学生管制刀具携带状况调查、学校设施、设备安全检查、学生交通、防水、防火、防电等安全检查； 学生各项法制宣传日活动、远离毒品、消防自救、环境爱护学问等专项宣传教育、“以案释法”专题教育、人身自我爱护教育、“11.9”专题教育活动及防火专题教育由学生进展中心负责；体育、计算机、物理、化学、生物试验课安全常识教育检查及有关法律法规学习、教学常规安全检查、试验室、图书室、阅览室、微机室安全状况检查等安全学问教育检查、学生身体、心理安康状况体检、调查等由教师进展中心和教学治理部负责：学校卫生状况、学校及各种电路、报警器、用电设备、围墙等设施安全状况、师生用电状况、各种消防设施、设备质量及性能、学校楼道、楼梯、扶手、照明等安全状况检查由后勤保障中心负责。“创平安校园”办公室设在学校学生进展中心，制定详细的创立实施方案，负责“创立平安校园”工作的常规落实、督导与协调。 二、完善制度，强化治理，责任追究 学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的根底上，落实责任追究制。学校实行分级治理，分别与各处室、班主任、任课教师及其他岗位负责人针对不同部门的安全指标，签订“创立平安校园目标责任书”和“2023年综合治理安全目标责任书”，实行“创立平安校园”一票拒绝制和责任追究制，强化责任意识，确保创立平安校园系列任务、内容、活动的安康有序开展。 实施责任追究制后，各处室、班级能够常常自觉地在各自范围内主动开展自查、互查活动，“创平安校园”办公室负责准时将上级对创立“平安校园”的指示传到达相关处室及进展状况通报，同时负责对全体教职工进展安全教育和治理，学生进展中心、教师进展中心、后勤保障中心、教学治理部人员详细分工，各司其责，准时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校在完善各处室工作职责、先进班集体工作量化考核条例、“三结合”教育网络工作章程、校园安全治理制度、校园公共突发大事应急预案、校园突发公共卫生大事应急预案、学校卫生工作治理制、班主任辅导员工作制度、体育工作治理制度、教学责任事故认定及其处理方法、家长学校章程、校园“双十佳”评比标准及方法、优秀班主任辅导员评比标准及方法、关于加强学校用电、用电治理的若干规定等多项制度根底上，明确并长期坚持把安全工作作为考核各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件之一。 三、强化意识，形成合力，齐抓共管 创立“平安校园”是学校落实教育教学活动，全面实施“素养教育”的根本保障和根底，也是学校上下进一步形成“以人为本、和谐进展”的良好气氛的需要，是广阔师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创立“平安校园”过程中，学校校长、党委书记、副校长及相关处室负责人都分别针对学校安全方面，从不同角度利用学校橱窗、国旗下讲话、校园播送站、专题会议、班级黑板报、主题班会等形式进展专项发动、专题教育、明确要求，并带着广阔教职工仔细学习有关文件精神，仔细分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增加维护社会稳定和校园安全的责任感和紧迫感，充分熟悉建立“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，通过大量、频繁的宣传与强化，形成“推动学校素养教育，校园安全责任重于泰山”的气氛，为学校创立“平安校园”工作的深入开展和扎实推动打下了坚实的思想根底。 安全问题，预防为主，学校明确各处室领导、班主任和全部教职工都是安全员，都有定岗、定位的“安全工作职责”。学校长期坚持正常教育教学时间内行政领导值班制、节假日学校领导带班、行政人员值班制，学生意外状况落实“首遇制”。在加强门卫治理，把好校门安全的第一关同时，坚持保卫干事频繁巡察、强调，外来人员落实“门岗登记制度”，严控学生私自外出，实行特别状况学生外出凭班主任开出的“请假”手续，确保了学生在校期间的人身安全和学校良好的教育教学秩序。“创平安校园”领导小组每月检查一次，协作辖区派出所每季度检查校园安全状况一次。每天由校长室负责落实、督察学校行政人员值班和领导带班状况，并做好值班记录，对校园卫生、秩序、两操状况、管制刀具携带状况、自行车摆放状况、正常教学状况、学生出勤状况进展全面安全检查，班级各项指标考核结果每周一通报。学校领导屡次在教职工大会和班主任、年级主任例会上加强安全意识教育、教育教学安全事故和学生安全治理状况定期通报，针对暴露出的问题和隐患，限期整改。 关注学生饮食卫生，保障学生安康。对学校临工、工作人员进展卫生防疫及食品安全教育和每年一次的安康检查，在校内开展“拒绝购置校外摊点零食，保洁校园环境卫生，养成良好行为习惯”宣传教育活动，并把此项内容纳入班级标准治理考核之中。 交通安全、交往安全、饮食安全、网络安全、人身自我爱护等内容是学校安全工作中常抓不懈的工作，学校每学期都请法院退休的陆院长、城南派出所所长袁冲强（学校原法制副校长）、陈洋派出所所长王建东到校进展专题、交通安全法、交通案例分析、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座。 坚持不懈的强化教育、宣传、引导、定期通报，为学生形成良好的行为标准、较敏感的安全意识和自我爱护、防范意识奠定了扎实的根底，同时也提高了学生的自救、自护力量，学生在遇到意外损害时均能准时、高效地与校医、政教处或班主任、相关教师联系，或准时拨打110。 四、把握重点、强化落实，讲究措施 有了制度，关键在于落实。每学期校长与各处室负责人及各班主任签订安全目标责任书，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创立积极性，学校开展了 “四学”（学会生活、学会做人、学会学习、学会关怀） ，“三讲”(讲正气、讲礼貌、讲科学)为主题的“做合格中学生”、“创文明班集体”活动。校创立“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进展全面考核，做到奖罚清楚。“创立平安校园”领导小组定期在全校范围内定期进展卫生保洁、水电设施、照明设施、教室门窗、消防等处进展安全检查，学生进展中心、班主任按要求常常进展学生常规标准检查、防火教育、管制刀具检查，对“问题行为学生”实行专项教育转化，并建立专项转化档案； 总务处建立检查台帐；不同年级家长学校频繁加强学生安全相关内容教育与案例分析；学校“创立平安校园”领导小组照实记录检查状况及整改状况、时间，使安全检查制度化。 1、 加强安全教育，完善学生安全防范体系。每学期组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则、二十二中学生一日常规，加强安全教育的再学习。学生进展中心、团委、心理询问室定期进展安康教育、青春期教育、心里安康专题讲座、高三学生应考心里调试，学校分别在不同年级开设安康教育课程，使防病防疾学问深入人心。 加强试验课、室外课的安全治理，保证明验操作的标准安全及室外课、活动课的师生安全。学校电教室、试验室、多媒体教师、音乐教室、语音室及药品室、仪器室、多功能报告厅，都有专项安全治理制度，且做到制度上墙。 突出师德师风建立。学校突出师德建立，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论分散教师：要改良工作作风，用人格分散教师：要加强沟通合作，用情感分散教师。对学校中层以上干部提出“十八字”要求：善学习、重实践、严律己、多奉献、高素养、高效率。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、 “三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满足)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境地。对全体教师提出“四字”要求：高、宽、专、新，即思想境地要高、学问面要宽、业务要有专长、要擅长承受新思想、新方法，大胆改革、勇于创新。此外，我们还要求每一位教职工要关怀爱惜学生，敬重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成损害，都要对相关教师予以严厉批判和处理。 2、实行各种措施，标准安全治理 下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手，这是学生一日常规中的根本要求，学生日常治理与教育，不能无视点滴安全隐患。周一升旗、做课间操上下楼梯前，必需由班主任在教室门前集队再带入场地，活动完毕仍由班主任带回教室。课间不准学生外出校门购置零食，严防食物中毒事故的发生。清扫卫生时每位同学都要留意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体、不站到门窗外沿清理等。教室内的电源插座不许学生摸，需使用由教师插电源。校内全部的体育场地、器械，未在教师带着下，不得私自玩耍。要求四周学生回家就餐，不到校外个体摊点、小吃部吃饭，不准将在外面买的食品带入校园，全部这些都构成了学生教育过程中的根本安全常识。 3、每个学期进展一到两次的紧急疏散演练，整个活动具体规划，周密安排，细心组织，保证活动有序进展，万无一失，通过演练，增加学生的安全意识，提高应对突发大事的力量。 4、学习法律法规，提高师生法制观念。在师生中开展学习公民道德纲要活动，并进展普法测试以及相关的法律学问竞赛，习惯养成学问竞赛，竞赛结果纳入班级考评，和创立文明班级体挂钩，和班主任津贴发放挂钩。 5、建立问题学生档案。对这些学生跟踪教育和治理，要求他们定期写出思想汇报，学生进展中心定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。学生进展中心还准时督查学生中的管制刀具、防火、进入营业性网吧和观看不安康书刊等安全因患，准时排解，加强教育，消退了安全隐患。 6、开展心理安康教育。 开展心理安康教育，准时了解学生的心理变化，了解学生心里动态，准时帮忙学生解决心理方面的问题。即做到“八有两准时”：有专人负责学校心理安康教育工作，有开展心理安康教育活动的年度规划，有受过培训的心理安康辅导教师，有特地的心理询问室，准时发觉学生问题行为背后的心理问题，准时化解学生心理进展中的冲突与冲突，促进学生身心全面和谐进展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校积极开展中学生安全系列讲座：家庭裂开子女的治理教育； 后进生与青少年犯罪；中学生心理安康教育；人格障碍与预防犯罪；加强班集体学生心理安康教育和班集体分散力建立；针对性加强后进生转化等方面教育与探究。 7、学校、社会、家庭共建安全治理网络 构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们积极发挥省家教名校的优势，每学期开办各年级家长学校，依据需要举办非起始年级家长会，向家长宣传家校协作的重要意义，强化学生安全意识，主动向家长介绍学生在校表现状况，了解学生校外表现，积极探究家校协作的最正确途径，追求良好的教育效果。 结合市教育局和公安部门“关于学校及周边地区治安秩序集中整治、摸底排查”，针对性地开展工作，每逢重大节日，校长亲自带人督查，落实安全防范措施，查找安全隐患，发觉一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消退在萌芽状态。学生进展中心组织学校安全事故隐患排查工作领导小组成员会同有各处室、部门负责人对全校的试验室、电教室、微机房、教室、办公室、配电房、用电设备、线路、灯具、开关、仓库、体育保管室、体育活动场地、体育活动器械、教学设备、教学器械和学校、楼道等进展一次全面、仔细的排查。对排查的安全隐患实行了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立体化安全网络。 五、广泛宣传，取得支持，加强保障 我校安全工作多年来始终得到上级领导和社会各界的大力支持与协作，特殊是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。学校与城南派出所年初签订治安联防警校共建协议书，每学期召开会议，开展联防工作，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，实地观察我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进展了综合治理，使我校的安全工作有了重要保障。 一年来，由于上级及社会各界的关怀支持与协作，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，一年来，我校3500余名师生无一违法犯罪，未消失安全事故，学校及师生财产损失削减到最低限度，学校先后被评为市文明单位、市安全文明校园、省家教名校、市示范家长学校。学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。