幼儿园中班健康教案范文2023年.docx

幼儿园中班安康教案优秀范文2023年 脚丫子 活动目标： 1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究兴趣。 2、通过操作活动，让幼儿懂得如何疼惜自己的小脚。 3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 活动预备： 1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵); 2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套 3、律动磁带：大鞋和小鞋 活动过程： 一、脚步律动导入，引起兴趣。 师：今日教师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗? 二、赤足坐在地毯上，生疏双脚的构造。 1、脱袜子(儿歌)。 2、初步生疏脚趾、脚背、脚心。 3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢? 三、通过体验和感受，引导幼儿生疏脚的功能。 1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。 2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。 3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。 四、通过小组操作，引导幼儿知道如何疼惜好自己的小脚。 1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚遇到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚宠爱的?哪些东西是小脚不宠爱的?分别送到它们的身边。 2、幼儿小组合作操作送卡片。 3、和幼儿一起表达。 4、引导幼儿争论在生活中该如何疼惜好自己的小脚。 五、完毕活动。 1、穿袜子(儿歌) 2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧! 中班安康教案篇二 蛀牙虫，快走开 活动目标： 1、初步了解龋齿产生的缘由，懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、情愿疼惜自己的牙齿，情愿早晚刷牙。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 活动预备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程： 1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2、听故事小熊拔牙，了解产生龋齿的缘由，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做苦痛状，并请幼儿猜猜小熊怎么了? 幼儿听故事。 争论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不便利? 3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简洁方法。 (1)幼儿相互看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经受和感受。 (2)请幼儿说说自己是怎样疼惜牙齿的。 (3)教师小结：假设不留意疼惜牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体安康;缺少牙齿时，说话不清楚;龋齿严峻的话，还会很难看呢! 4、争论正确的刷牙方法，并徒手练习。 (1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 (2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。 (3)玩耍“蛀牙虫，快走开”，连续帮助幼儿练习刷牙。 (4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边任凭走动，各曲完毕后，“蛀牙虫”任凭请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 中班安康教案篇三 向手挑战 目标 1.能依据要求活动手指和手臂。 2.提高肢体动作力气的制造力气。 预备 一段节奏明开心泼的音乐。 过程 1.我会做。 教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。” 教师手指其他人体部位，提出类似问题。 引导幼儿闭眼做类似玩耍，如用手摸肩，用手碰背等。 2.向手挑战。 你能用完可能多的方法活动自己的手指吗? 启发幼儿大胆制造，想出多种活动手指的方法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。 引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。 你能用你的手臂做些什么动作呢? 引导幼儿听指令承受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗? 3.做做手指操。 在音乐声中，引导幼儿依据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵敏性。 带着幼儿做手指玩耍(见附)。 建议 1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探究人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉力气。 2.可运用类似的方法引导幼儿探究人体各部位的玩耍。 附：手指玩耍 两间窗门紧闭的小屋，(将手捏成两个拳头) 翻开窗，迎来阳光，(用两手的拇指、食指做成两个小圈圈) 10个又高又壮的小朋友，(举起10个手指) 8点钟上幼儿园。(抖动手指) 中班安康教案篇四 活动目标： 1、回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响。 2、了解一些防治感冒的方法。 3、学习正确擦鼻涕。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 1、幼儿能说出感冒时的感受。 2、胖胖猪木偶，餐巾纸。 活动过程： 一、回忆有关阅历 1、出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了? 2、引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉? 3、帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。 二、了解一些防治感冒的方法 1、倾听故事，生疏故事内容。 感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。 胖胖猪感冒后是什么样子的? 2、再次倾听故事，了解防治感冒的方法。 朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的? 胖胖猪在朋友的帮助下怎样了? 我们应当怎样预防和治疗感冒? 三、学习正确擦鼻涕的方法 请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。 指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。 延长活动： 引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，呈现在活动室墙面上。 中班安康教案篇五 我会自己穿衣服 活动目标 1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。 2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。 3、学会整理衣物、整理衣服。 4、进展幼儿的动手力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。 活动预备 1、假设干有扣子和有拉链的衣服数件。 2、不同材料的衣服数件。 3、假设干个芭比娃娃和它的衣服。 活动过程 1、小朋友们好!今日教师给大家请来了一些你们的好朋友!(出示芭比娃娃)小朋友们宠爱吗?(宠爱)那小朋友宠爱芭比娃娃的什么呢?(头发、衣服、鞋等)教师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀?(奶奶、妈妈、自己等)好，我们今日呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗? 2、先让孩子们比较两种衣服的不同。 (1)教师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿呈现扣扣子和拉拉链的动作。有教师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。 (2)教师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。 (3)将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。 (4)教师检查并指导动作，留意幼儿脱下衣服后如何处理。 3、教师教幼儿整理衣物。 (1)教师将三四件衣服任凭丢在桌子上，便提示幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进展讲解示范动作。 (2)请各组练习把衣服折叠好，教师把全部折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。 (3)教师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么颜色都看得很清楚，很便利拿取也很秀丽哦。 4、玩耍：变装大赛。 (1)设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告知幼儿等一下换下的衣服要和现在一样折叠整齐。 (2)请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。 (3)起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好;换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。教师要随时提示幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐;旁边的幼儿可以帮助检查、整理。 (4)最快完成的组获胜。 5、玩耍拓展：给芭比娃娃穿衣服并帮助娃娃整理衣物。 (1)分组来帮芭比娃娃穿衣服。 (2)让孩子们把自己的衣服脱下来叠整齐在穿好。(在规定的时间内完成)熬炼幼儿的时间感。 6、最终教育幼儿要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常规事情。