幼儿园中班数学教案《有趣的圆》.docx

幼儿园中班数学教案好玩的圆 中班数学活动教案好玩的圆 活动目标： 1、引导幼儿生疏圆形并用恰当的语言描述：××是圆形的，×××也是圆形的。 2、进展幼儿的语言表达力气、想像力和培育幼儿的制造性。 3、提高幼儿的竞赛意识和快速反响力气。 活动预备： 1、足球、乒乓球、篮球等一些具有圆形特征的物体。 2、水果如苹果、桔子、荔枝等。 3、大量具有各种外形的玩具。 活动过程： 1、激发兴趣，引出主题。 (1)请小朋友们猜一猜红布下到底藏了什么呢?引发幼儿争论和有意留意。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。) (2)渐渐揭开红布，向幼儿呈现物体，诱导幼儿边看边说它们的名称和外形，引出活动主题“好玩的圆”。 2、充分调动幼儿的各种感官，感知“圆”的特性。 (1)请个别幼儿上前触摸各种球体，去觉察其特征在教师下说出自己对“圆”的感受。(很光滑，圆溜溜的没有尖尖的角。) (2)请小朋友们和教师竞赛好吗?看谁在教室内找到的。又多又快(2分钟)。组织全体幼儿在室内查找。 (3)让我们蒙起眼睛试试看，还能摸到“圆”吗(3分钟)。 3、室外觉察，开拓思维。 小朋友，教室外面还有圆吗?(有)多吗?(多)让我们一起到室外去找一找。(5分钟)开拓幼儿想像力和制造性，丰富幼儿对“圆”的阅历。 4、击鼓传花，听说竞赛。 (1)说明玩耍竞赛规章：幼儿分为两队，各代表红花队和黄花鼓点响起，两队各自传花：鼓点一停，两队持花者站起，红队持花者说上句：××是圆形的，后由黄队持花者说下句也是圆形的。说对者可由教师在黑板上相应花前贴上一枚圆片，如说错和重复别人的句子都不能贴磁片。 玩耍双方两队以圆形磁片多者为胜方。 (2)赛后，教师进展简洁小结，为胜方鼓掌庆贺，同时也为败方增加信念鼓掌支持。 活动延长： 引导幼儿以“好玩的圆”为主题进展绘画。