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幼儿园中班夏天的教案10篇 适合年龄： 4-5岁 设计意图： 最近天气越来越热了，教室里的蚊子也越来越多了，每天都有小朋友在说：“教师，我被蚊子咬了一口，好痒啊。”可是孩子们只知道蚊子会咬人，对于其他的危害一无所知，于是我组织了本次活动，让孩子们了解夏天的危害及它们对于人们的危害。 活动目标： 1、生疏夏天的害虫，知道其名称及危害。 2、体验消灭害虫的乐趣。 活动预备： 1、自制图书苍蝇及其危害、关于蚊子的PPT和蚊子的音效 2、苍蝇和蚊子的防治的录像 3、苍蝇拍人手一份 4、害虫的图片假设干 活动过程： 一、 导入 T：夏天到了，天气很热，很多虫都出来了，你们知道有哪些虫？ 让幼儿自由表达哪些是害虫？ 价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。 二、 生疏害虫 一、出示自制图书，生疏苍蝇 1、今日我们来着重争论一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告知了我们哪只害虫的隐秘？ 2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？ 小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。 3、苍蝇最宠爱呆在什么地方？又脏又臭的地方 4、为什么苍蝇最宠爱这些地方？它是怎么传播细菌的？ 小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又宠爱在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。 5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？要拉肚子、要生病的 6、苍蝇是害虫，我们观看苍蝇该怎么办？ 边看录像，边小结 小结：观看苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们寻常不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。 二、生疏蚊子 1、苍蝇有个好朋友是谁呀？我们来看一看。播放音效 2、蚊子有什么危害？ 小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。 3、那么，我们用什么方法来消灭蚊子呢？点蚊香，喷驱蚊药水等 边看PPT，边小结 三、生疏蟑螂 1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？蟑螂 2、人们为什么厌烦蟑螂呢？ 与幼儿边看录像，边小结 价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。 三、 玩耍：消灭害虫，大家一起来 1、我们这里也有很多的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。 2、幼儿去消灭害虫 3、你消灭了哪些害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？ 4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越秀丽，更好地迎接世博。 价值分析：通过玩耍，稳固对苍蝇、蚊子和蟑螂的生疏。 幼儿园中班夏天的教案 篇二 活动目标： 1、 在把握水墨画表现方法根底上，用水墨化的表现方法依据主题进展创作性绘画。 2、 培育幼儿的想象力，制造力及表达力气，使之萌发爱美的情趣。 3、 加深幼儿对夏天的生疏。 4、 培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、 培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。 活动预备： 1、 教具预备： 毛笔、宣纸、颜料、擦手巾； 录音机和音乐磁带、图片四幅。 2、 学问预备：布置幼儿寻常留意观看夏天的景象。 活动过程： 一、 开头局部 教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的生疏和感受，萌发幼儿进展“秀丽的夏天”主题画的创作愿望。 1、 引导幼儿讲出夏天最宠爱去的地方。 2、 丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。 二、 根本局部 1、 出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题化的画面安排及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进展创作绘画。 2、 幼儿作画，教师巡回指导。 要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，制造力进展主题绘画；对力气差的幼儿进展个别指导。 3、 启发幼儿依据自己的画面进展表达，要求讲得有挨次，较完整。 请幼儿为自己的画命名。 两人一起相互表达画面。 请个别幼儿独立表达。 三、 完毕局部 1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿赏识。 2、 请幼儿评比自己最宠爱的作品。 3、 教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。 4、 幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。 教学反思： 孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，寻常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情快活地乐观、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。 幼儿园中班夏天的教案 篇三 一、主题目标： 1、初步知道植物生长所需要的条件及简洁的生长过程。 2、了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系。 3、培育幼儿宠爱大自然的情感，养成疼惜植物的良好习惯。 二、主题网络： 领域 教学内容 活动目标 安康 1、体育活动拣树叶 观看各种树叶的外形，了解其名称。 2、体育玩耍疼惜小树 培育幼儿疼惜植物的好习惯。 3、体育玩耍冲出原始森林 培育幼儿宠爱大自然的情感。 语言 1、木偶剧树公公的生日 让幼儿知道树可以净化空气。 2、故事小蜜蜂与梨树公公 把握一棵树的各局部的名称及功能。 3、儿歌疼惜人类的朋友森林 了解植物对人类、动物生存的重要性。 社会 1、生疏植树节 知道植树节“3、12”，以及植树的重要性。 2、劳动：植树 了解、实践植树过程。 3、参观：植物园 了解各种树木的名称、外形、作用。 科学 1、得意的种子 知道种子发芽的条件以及过程。 2、小试验植物生长 了解植物生长的过程。 艺术 1、歌曲种树 从歌曲中体会、稳固种树的过程及乐趣。 2、音乐玩耍秀丽的树林 通过歌曲萌发幼儿对植物的情感。 3、律动花儿朵朵 对秀丽环境的向往。 4、剪贴秀丽的花圃 让幼儿表达对美化环境的体验。 5、手工树叶拼印画 让幼儿对树叶的奇特想象。 三、环境创设： 1、壁画植物真有用 2、活动室四周摆放各种盆栽植物。 3、图书角：供给有关环境疼惜、植树造林的书籍。 四、区域设置： 1、自然角：种子发芽 预备各种豆子如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆 2、语言角：木偶戏树公公的生日 预备故事图片、角色指偶。 3、手工角：制作小树 预备彩纸、瓦楞纸、剪刀、胶水 4、玩耍角：有关植物的生长、疼惜植物等自制的玩耍棋。 五、家园互动： 1、丰富孩子关于植物的学问。 2、和孩子动手美化家庭。 3、带孩子外出时，提示孩子要疼惜植物。 幼儿园中班夏天的教案 篇四 活动目标： 1、生疏雷雨这一自然现象。 2、进一步感知夏季的季节特征。 3、体验唱歌的乐趣。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢快。 5、能依据音乐的速度，变换动作速度。 活动预备： 1、预备录音机，歌风夏天的雷雨的音乐磁带。 2、预备有关雷雨现象的图片，录音。 3、预备手电筒，乐器假设干。 活动过程： 一、教师播放录音，引出活动主题。 1、播放雷雨录音，让幼儿倾听。 2、引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？ 二、引导幼儿争论。 谁观看过夏天的雷雨？它是什么样的？ 三、组织幼儿赏识有关雷雨现象的图片。 1、请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。 2、启发幼儿说说看到雷雨的感受。 3、引导幼儿争论：打雷和闪电时应当怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。 四、学习歌曲夏天的雷雨。 1、教师播放歌曲夏天的雷雨，引导幼儿倾听，赏识。 2、引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。 3、教师朗读几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。 五、幼儿表演歌曲夏天的雷雨。 1、引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。 2、指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。 幼儿园中班夏天的教案 篇五 活动目标 1、理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。 2、学习诗歌中“×××，在里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。 活动预备 课件预备：夏天的歌诗歌插图、诗歌音频、诗歌图谱，夏天自然景观和人们活动场景相关图片。 活动过程 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。 你们知道现在是什么季节吗？夏天。 在夏天里，你听到过什么奇异的声音吗？ 播放插图，引导幼儿观看想象，鼓舞幼儿表达。 图片上都有什么？ 播放诗歌夏天的歌，引导幼儿初步赏识。 诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？ 播放诗歌插图及音频，引导幼儿学习诗歌。 1、分段出示诗歌插图及音频，引导幼儿理解诗歌内容。 2、结合诗歌图谱，用问答的形式生疏诗歌。 3、带着幼儿朗读诗歌23遍。 播放图片，引导幼儿依据诗歌的句式进展创编。 1、引导幼儿了解、感受诗歌独特的句式构造：“×××，在里”。 2、出示夏天自然景观和人们活动场景的图片，请幼儿观看并想象、仿编。 3、组织幼儿呈现、沟通仿编结果，教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。 幼儿园中班夏天的教案 篇六 【活动目标】 1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。 2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。 3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。 4、大胆说出自己对水果的理解。 5、能在集风光前大胆发言，乐观想象。 【活动预备】 1、各种夏天水果的小图片。 2、范图一张。 【活动过程】 一、感知夏天水果的多种多样。 1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。 2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？ 3、是什么颜色的呢？幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。 二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。 1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。 2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。 3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。 三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。 1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。 2、提示幼儿假设要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。 3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。 四、绘画活动。 幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。 五、评价。 幼儿依据颜色的干净程度和水果外形的相像性进展相互评价。 幼儿园中班夏天的教案 篇七 活动目标： 1、感知夏天的降落，体验夏季的主要特征。 2、了解人和动物的多种防暑降温方法。 3、乐观思考并尝试解决遇到的问题。 活动预备：课件、笔、纸 活动过程： 一、谈话引出话题 师：小朋友，现在是什么季节？夏天夏天的季节里藏着好多的小隐秘呢！我们一起来看一看。 二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。 1、师：夏天的太阳照在身上有什么感觉？你能用一个词来形容它吗？火辣等幼儿依据自己的生活阅历自由表达。 2、师：夏天里的天气又是什么样子的呢？幼儿表达听点击课件什么声音？雷声和雨声是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。 3、师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗？都换上了短袖、短裤和凉鞋 4、师：夏天的小草、大树有哪些变化呢？小草长得更高了，大树的树叶长得更茂盛、更绿了夏天里什么花开放？荷花 5、师：你们宠爱吃水果吗？在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么？西瓜对啦，甜甜的西瓜也成熟了。 6、师：夏天的小动物和小昆虫可劳碌了，瞧，它们来了，你们生疏它们吗？幼儿尝试说出动物和昆虫的名称 7、师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。引导幼儿关心夏天工作的人们 三、再次结合课件，了解人类防暑降温的方法 1、师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢？启发幼儿依据自己的阅历自由答复。 2、教师依据幼儿的表达进展统计。 3、师点击课件，并小结：可以扇扇子、进展一些玩水的玩耍、多吃瓜果、吹电风扇，开空调、在树荫下做一些安静的事情、常洗澡、多喝冷开水、吃点冷饮和冰激凌等等。但在夏天里，冷饮和冰激凌我们能吃多多的吗？为什么？提示幼儿少吃冰激凌，留意身体安康 四、争论动物的防暑降温的方法 师：夏天里，不光我们懂得防暑降温，动物们也很聪明，它们也想出来好多的方法给自己降温呢？瞧，它们是谁？它们是用什么方法防暑降温的呢？幼儿表达 活动延长 师：今日我们知道了很多夏天里的隐秘，请你们跟着教师去找一找夏天里还有哪些小隐秘呢？ 幼儿园中班夏天的教案 篇八 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降落，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿生疏几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 4、体验明显的季节特征。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 趣味练习、夏天的物品 活动过程： 一、导入 教师给小朋友讲小狗不热了的故事。 二、开放 1、生疏夏天的根本特征小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？夏季 1你们知道现在是什么季节了吗夏季 2你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ 自由争论小结：夏季格外炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。 2、让幼儿知道夏每天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。 1假设我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ 2小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3、引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快？ 1小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比方你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友协商一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” 2幼儿表达想出的凉快的方法。 三、完毕 1、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，确定要爸爸妈妈跟着，确定要留意安全呀！ 幼儿园中班夏天的教案 篇九 活动目标 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观看比较的力气。 3、享受扮演玩耍的乐趣。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等。 活动过程 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师孩子们围着教师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，通过争论引出“快餐店”。 师变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？快餐店，引导幼儿说出快餐店 师原来他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿观看争论 1、整体观看争论 师教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进展争论。 2、比较观看争论 引导小朋友认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。 两个快餐店的老板有什么不同？动作、表情、穿戴等 两个快餐店的卫生有什么不同？帘子 你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？如：肚子疼 师小朋友，假设我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？肚子疼对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，简洁造成肚子疼。 4、小结 夏每天气热，很多的食物放久了简洁坏掉，吃了坏掉的食物简洁生病，肚子疼。垃圾假设乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 四、布置快餐店 出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。 师：魔术棒，变变变，变出柜台， 师：柜台是用来做什么的？放置事物的 师：变变变，这是什么？垃圾篓 师：垃圾篓可以用来做什么？放垃圾 师：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。依次出示各种蔬菜 五、角色玩耍：购置食物 1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。 师：现在，教师扮演老板，你们谁想来买食物？找2个幼儿示范并指导幼儿使用正确的礼貌语言感谢、请、再见等等。 2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进展购物活动。 师：刚刚教师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是教师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要疼惜环境，在每个袋子里，教师都预备了钱币。 活动延长 让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进展购物，不要乱扔垃圾。 幼儿园中班夏天的教案 篇十 设计思路： 随着轰隆隆的雷声，夏天渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，夏天的一切是那样的满足，那样的令人赞美不已。因此，依据孩子的兴趣，我们设计了本次活动。 活动目标： 1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。 2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。 3、了解夏天的雷雨和闪电。 活动预备： 1、有闪电、雷、雨声的PPT课件、音乐夏天的雷雨。 2、在活动前引导幼儿观看雷雨前后的自然现象。 活动过程： 一导入活动 1、播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。 2、提问：这是什么声音？发生了什么事？ 3、请幼儿依据自己的阅历说一说看到过的雷雨现象。 帮助幼儿回忆、再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。 二赏识、生疏歌曲 1、播放歌曲夏天的雷雨，请幼儿赏识歌曲。 2、再次播放音乐，教师用“问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿生疏歌词。如，教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。 3、幼儿以问答方式朗读歌词。 三演唱歌曲 1、教师跟随音乐朗读歌词，并示范演唱。 2、播放歌曲夏天的雷雨，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。 留意： 1唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用嘹亮的跳音。 2唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。 3幼儿演唱歌曲23遍。 四表演歌曲 1、请幼儿尝试在演唱的过程中依据歌词内容创编简洁的“闪电、打雷、下雨”的动作。 2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。 3、引导幼儿有表情地演唱。 两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作制造性地依据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有表现、表达的时机，让他们充分感受到成功的喜悦，以增加他们的自信念。