幼儿园中班美术教案：蝴蝶.docx

幼儿园中班美术教案：蝴蝶_美术教案幼儿园中班 设计意图：宠爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动布满童趣，让幼儿了解蝴蝶的形状，且将音乐与手指嬉戏结合在教学活动过程中，进展幼儿的语言表达力量。 活动目标： 1、了解蝴蝶的形状特征2、通过观看，发觉并观赏蝴蝶翅膀的对称图案 活动预备： ppT、图片、不同长方形的小纸片若干音频 活动过程： 一、手指嬉戏漂亮的花二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发觉了什么？2、那你喜爱蝴蝶吗？3、漂亮的蝴蝶分解图介绍 三、猜一猜，看一看 1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？2、小朋友喜爱小蝴蝶，那我因该爱护它。 四、幼儿操作 1、介绍材料（请幼儿自由选择不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶外形，然后天在图画纸上，再画触角）2、手工安全提示3、幼儿操作、教师巡回指导 五、活动完毕 今日，小朋友熟悉漂亮的蝴蝶，回家与家人一起共享欢乐！幼儿园中班美术公开课教案美丽的蝴蝶 活动目标： 1借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美。 活动预备： 1幼儿人手一套油画棒。2若干单个图案的图片以及外形图片（偶数量），音乐磁带及录音机。3幼儿用书：美丽的蝴蝶。4蝴蝶的图片若干张。 活动过程： （一）教师引导幼儿观赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发觉蝴蝶翅膀的隐秘对称。1教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观看各种蝴蝶的图案和线条。教师：这里有这么多美丽的蝴蝶，找找你最喜爱的蝴蝶，并说说你为什么喜爱？你看到了哪些外形的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2教师引导幼儿细致地观看一只蝴蝶，发觉对称的隐秘。教师：你们有没有发觉蝴蝶的隐秘？他们什么地方是一样的？ （二）教师和幼儿共同探究用各种外形以及对称图案来表现蝴蝶。 出示外形图片，引导幼儿操作外形图片探究各种对称方法。教师：假如让你画一只美丽的蝴蝶，你想用什么外形来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探究运用对称的方法和比照色（或渐进色）来装饰蝴蝶。教师：翅膀对称了，还要留意哪里对称更美丽？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？教师：你预备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要留意什么？ （三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放化蝶音乐。 教师指导以对称为重点，在此根底上对不同水平的幼儿各有所侧重，比方在造型和颜色上。 （四）展现和共享幼儿作品。 教师：找一找，哪只蝴蝶最美丽？为什么？哪一幅是你最喜爱的？幼儿园大班美术观赏教案蝴蝶盛会 【活动目标】 1.学习用粗、细结合的线描画方法装饰蝴蝶; 2.感受线描装饰的美，体验为蝴蝶设计美丽服装的成就感。 【活动预备】 1.ppT课件，梁祝音乐，花园背景图，设计之星皇冠若干; 2.各颜色纸，黑色记号笔、水笔，剪刀。 【活动过程】 (一)激发兴趣，引出课题 其次届蝴蝶盛会进行服装设计大赛，邀请小朋友们为蝴蝶设计服装。姚教师也为蝴蝶设计了两件衣服，一起来看看。 (二)比拟范例，学习粗细结合的线描画方法 1.比拟、发觉 (1)通过ppT课件图一、图二的比拟，(教案.出自：.教案网)引导幼儿发觉第一件衣服上的线条都是粗的，其次件衣服上的线条有粗也有细; (2)出示记号笔、水笔，引导幼儿学习粗细结合装饰的方法为蝴蝶设计衣服。 2.观赏、学习 (1)观赏第一届蝴蝶盛会上设计的优秀作品; (2)你想帮蝴蝶设计一件什么样的衣服呢?(粗细结合，对称装饰蝴蝶的翅膀) (三)幼儿作画，教师指导 1.设计大赛要求 (1)构图要大，用粗细结合的方法装饰，有自己的创新，留意对称; (2)听到铃声停顿设计，剪下蝴蝶，请它们参与蝴蝶盛会。 2.幼儿作画，教师巡回指导 (四)作品展现及讲评 请幼儿进展投票，评比设计之星。(围绕重、难点引导评价) 中班美术教案蝴蝶 活动目标： 1.借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。 2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。 4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。 2.若干外形图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的白纸人手一份。 3.ppT蝴蝶，实物手工蝴蝶。 4.梁祝音乐;喜洋洋音乐。 活动过程： (一)猜谜引题： 教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜爱飞在花丛中，快欢乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物? (二)引导幼儿观赏各种蝴蝶，发觉蝴蝶翅膀的隐秘-对称。 1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏ppT)。 2.教师指导幼儿观看各种蝴蝶的图案和线条。 教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和颜色。 3.教师引导幼儿细致地观看一只蝴蝶图片，发觉对称的隐秘。 4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。 教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、外形是一样的，文章.出自.翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。 (三)师幼共同探究用各种外形以及对称图案来表现蝴蝶。 1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。 2.进一步探究运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。 (四)幼儿自由作画，教师同时播放梁祝中化蝶的音乐。 (五)展现和共享作品。 幼儿园大班美术教案：漂亮的蝴蝶 活动目标： 1.能运用点、线、面进展大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。 2.把握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。 活动过程： (一)利用课件，观赏各种蝴蝶。 1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来观赏一下漂亮的蝴蝶吧！2、幼儿在观赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时，激发幼儿宠爱蝴蝶的情感。3、提问，了解蝴蝶的形状特征：（二）播放范图课件，利用故事情景进展叙述。（三）幼儿描述，教师范画。1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去*地方，给它添上*的花纹”，孩子边描述，教师边进展绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。2、教师出示线描画的几个根本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。3、激发兴趣，明确任务及完成方法。幼儿作画，教师指导。（四）每人一张蝴蝶外形的彩色纸，请幼儿装饰：1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，留意左右对称。2) 鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。对个别幼儿适时进展指导。3）随时进展绘画常规的学习习惯培育 （五）展现沟通 活动反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画把握的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案：蝴蝶”一文，盼望“幼儿园中班美术教案：蝴蝶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！