幼儿园中班主题教案夏天真热.doc

幼儿园中班主题教案夏天真热1、幼儿园中班主题教案夏天真热 主题名称：夏天真热执行时间：5月31日6月25日 主题说明： 中班幼儿对自然的适应力气有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能生疏夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿疼惜皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。 成长目标： 才智成长：1、了解夏天的 主要季节特征。 2、了解防暑驱热的常用方法及夏季生活卫生要求，学习照看自己。 3、学习用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长： 1、在体能玩耍中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。 2、 具有确定的自我疼惜力气与初步的竞争意识。情感成长： 1、 体验表演、造型活动的乐趣。 2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于抑制困难。审美成长： 1、 承受多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。 2、 感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。社会成长： 1、 能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。 2、 乐观参与活动，与同伴共同争论玩耍规章。制造性成长： 1、 大胆尝试用颜色、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。 环境创设： *活动室环境创设： 1、将幼儿合作设计印画的太阳伞呈现到活动室墙面上。 2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿赏识。 3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进展呈现，也可作为角色玩耍的材料。*心理环境创设： 1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的气氛，乐观鼓舞幼儿大胆表达、表达自己的想法。 2、常常播放轻松、秀丽的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。 活动安排： 第十七周： 1、 夏天真热(安康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)秀丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。 第十八周： 1、 卫生拍手歌(安康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提示幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进展。 第十九周： 1、 冰淇淋(语言、艺术)好玩的西瓜(安康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)欢快在夏天(语言、社会、艺术) 2、 通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简洁的防暑驱热的方法。玩耍：能干的小脚 第十九周： 生成课程 家园协作： 幼儿园教案网 1、 请家长协作训练孩子养成良好的生活卫生习惯，削减夏季常见病的发生。 2、 建议有条件的家长带孩子参与嬉水、周末度假等有益的活动，增加孩子的体质，开阔孩子视野。 3、带孩子参观一次四周的蔬菜水果市场。 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。 5、引导孩子寻常留意观看在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。 6、鼓舞孩子承受多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的状况。 带着孩子去西湖赏识荷花、荷叶。 2、幼儿园中班主题教案：夏天真热 主题名称：夏天真热执行时间：5月31日6月25日 主题说明： 中班幼儿对自然的适应力气有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能生疏夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿疼惜皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。 成长目标： 才智成长：1、了解夏天的 主要季节特征。 2、了解防暑驱热的常用方法及夏季生活卫生要求，学习照看自己。 3、学习用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长： 1、在体能玩耍中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。 2、 具有确定的自我疼惜力气与初步的竞争意识。情感成长： 1、 体验表演、造型活动的乐趣。 2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于抑制困难。审美成长： 1、 承受多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。 2、 感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。社会成长： 1、 能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。 2、 乐观参与活动，与同伴共同争论玩耍规章。制造性成长： 1、 大胆尝试用颜色、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。 环境创设： *活动室环境创设： 1、将幼儿合作设计印画的太阳伞呈现到活动室墙面上。 2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿赏识。 3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进展呈现，也可作为角色玩耍的材料。*心理环境创设： 1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的气氛，乐观鼓舞幼儿大胆表达、表达自己的想法。 2、常常播放轻松、秀丽的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。 活动安排： 第十七周： 1、 夏天真热(安康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)秀丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。 第十八周： 1、 卫生拍手歌(安康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提示幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进展。 第十九周： 1、 冰淇淋(语言、艺术)好玩的西瓜(安康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)欢快在夏天(语言、社会、艺术) 2、 通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简洁的防暑驱热的方法。玩耍：能干的小脚 第十九周： 生成课程 家园协作： 幼儿园教案网 1、 请家长协作训练孩子养成良好的生活卫生习惯，削减夏季常见病的发生。 2、 建议有条件的家长带孩子参与嬉水、周末度假等有益的活动，增加孩子的体质，开阔孩子视野。 3、带孩子参观一次四周的蔬菜水果市场。 4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。 5、引导孩子寻常留意观看在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。 6、鼓舞孩子承受多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的状况。 带着孩子去西湖赏识荷花、荷叶。 3、幼儿园大班夏天教案：夏天真热 幼儿园大班夏天教案：夏天真热 活动目标 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降落，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿生疏几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 活动预备 1.趣味练习：夏天的物品 活动过程 一、导入 教师：小朋友都宠爱听故事，现在教师给你们讲一个小狗不热了的故事，小朋友宠爱吗? 教师讲故事小狗不热了 二、开放 1.生疏夏天的根本特征 教师：小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子， 一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀? (夏季) (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季) (2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论) 小结：夏季格外炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了， 昆虫多了，树叶也更茂盛了。 2.让幼儿知道夏每天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假设我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀? 谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要.qinzibuy 留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞， 下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3.引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢? 比方你吃什么能凉快一些? 你怎样做能使自己凉快一些? 和你旁边的小朋友协商一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿表达想出的凉快的方法。 三.完毕 1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2.趣味练习：夏天的物品 让幼儿了解夏天的物品有什么。 让幼儿知道在游泳的时候，确定要爸爸妈妈跟着，确定要留意安全呀! 附故事小狗不热了 小狗黄黄去旅行，心里欢快极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪明的黄黄已经不热了。 4、幼儿园中班夏天教案：夏天的服装 幼儿园中班艺术教案:夏天的服装(废用材料设计制作) 活动目标 1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。 2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培育幼儿的动手力气和审美观，体验成功的乐趣。 活动预备 1、关于儿童服装的录像。 2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架很多。 3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品假设干。 4、音乐磁带 活动过程 一、观看录象。 师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们宠爱夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着教师的问题看一段录像。 二、感知夏季服装的特征。 1、师：小朋友，今日宋教师给你们带来了很多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋教师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。 2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服? 3、师设疑：我今日身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿争论并说出理由。 师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉快的，也是夏天衣服。 4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉快的，也很秀丽的。 三、设计夏季服装 1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们争论一下，应当怎样设计才能又快又秀丽的完成?幼儿争论，沟通。 2、师：小朋友们想出来很多方法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。教师在桌子上预备了各种材料，你们需要什么自己去选择。我看哪一组把夏天衣服做的又快又秀丽。 3、幼儿设计制作。教师巡回指导。 4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。 四、小小时装秀。 1、师：你们设计制作的夏天衣服都很秀丽，你们想不想呈现一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。 2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受吵闹的气氛。幼儿表演。 3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件秀丽的夏天服装好吗?今日的夏季时装表演成功完毕。 5、中班生成课夏天真热教案 1.主题生成 夏天到了，天气渐渐炎热起来，只要在户外略微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后，进了教室。孩子们纷纷叫热。郑瑞东说：“教师，天怎么这么热啊，让我们变凉快些就好了。”我借机和孩子们进展了一次谈话“怎样让自己变凉快”。孩子们一个一个发言踊跃，结合自己的阅历提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一个主题“我要变凉快”。 2.主题网络 怎样让自己变凉快 各种各样的扇子我宠爱的扇子 我要变凉快 好吃的冷饮玩水真欢快 小猪爱洗澡 3.相关活动 活动内容活动线索活动预备怎样让自己变凉快请幼儿结合阅历谈谈如何让自己变得凉快起来在家园联系栏出通知，请家长协作各种各样的扇子了解生疏各种各样的扇子，知道扇子的作用幼儿搜集的各类扇子。我宠爱的扇子请幼儿尝试制作自己宠爱的扇子各类纸，浆糊，彩笔等好吃的冷饮让幼儿知道冷饮能降温，但不能多吃;并能了解几种冷饮名称幼儿搜集的冷饮包装纸小猪爱洗澡通过学习儿歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相关操作材料假设干。玩水真欢快能快活地参与玩水，感受夏天玩水也能凉快。戏水玩具和场地预备 4.教师预备 1)查阅夏天的相关学问，搜集资料。 2)搜集各类纸和水彩笔，供给工具。 3)布置主题墙的根本框架，呈现幼儿制作的扇子和搜集的冷饮包装。 4)活动中教师准时了解幼儿的活动状况，随时调整活动。