幼儿园中班社会领域《着火了》教案(附反思).docx

幼儿园中班社会领域着火了教案(附反思) 【活动目标】 1、让幼儿了解火灾发生的几种缘由的同时如何避开发生火灾。 2、初步把握几种自救逃命的技能，会打火警 119。 3、懂得如何自我疼惜。 4、激发幼儿宠爱、敬重消防员的情感。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：懂得怎样避开发生火灾。 难点：把握几种自救逃命的技能。懂得如何自我疼惜。 活动预备 “火大王”头饰 、 、“119”数字卡片、烟头、火柴、大火机、鞭炮。 活动过程 一、导入： 幼儿扮“火大王”导入。 二、主题活动 一观看火灾图片 1、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。在适当的时候出示有可能引起火灾的烟头、火柴、大火机、鞭炮等 2、沟通如何避开发生火灾。 3、小结： 过度：在小明住的小区里，由于人们担忧全用火用电，所以出事了。大家请看： 二指导学习火与电第1012页。 1、图中发生了什么事？他们是怎么做的？ 2、假设自己是图中的小朋友,会怎样做啊？ 3、小结：发生火灾或者觉察火情时，要马上拨打火警 119求救救，想方法离开火灾现场。 4、借助涂色“119” 记住号码。 5、打 玩耍： 玩法：教师扮演消防 接线员，幼儿扮演拨打火警 的人，学习打求救 。 6、训练幼儿不能任凭拨着玩，要敬重消防员叔叔的劳动，不能任凭拨打火警 。 7、假设你被困在火灾中，那你该怎样逃离火灾现场？把握多种自救逃命技能 8、情景演戏：教室播放消防警报声，幼儿用毛巾掩住口鼻逃出教室。 三、总结： 教学反思 本次教学活动，我认为已到达了我预设的教学目标，幼儿对火有了更深的生疏，懂得火灾发生的缘由从而知道如何避开发生火灾，如：不乱扔烟头，不随处放鞭炮，不玩火，不使用大功率的电器等。幼儿把握了几种自救逃命的方法：觉察火灾时，懂得拨打 “119”求救；被火灾困住时，懂得如何逃离火灾现场。总言之，通过本次活动，提高了幼儿的安全意识，提高了幼儿的自我疼惜力气。