幼儿园中班安全教育教案2023年四篇.doc

幼儿园中班安全教育教案2023年四篇 活动目标： 1.知道捉迷藏玩耍中可能会发生的危急。 2.了解如何避开捉迷藏带来的损害，学习疼惜自己。 重难点分析： 重点：知道捉迷藏玩耍中可能会发生的危急难点：学习疼惜自己活动预备：幼儿安全用书活动过程： 1、会发生什么危急(1)出示图片： 小朋友，你们宠爱捉迷藏吗?你会躲在哪里呢?来找找涛涛和文文躲在哪里? (2)猜一猜： 躲在窗帘后面，可能会发生什么危急? 躲在阳台的柜子上，可能会发生什么意外? 躲在冰箱里对吗?为什么?可能会发生什么事情? 躲在床下面，可能会发生什么事情? 2、赏识故事花桌布 (1)这天小动物们又开头玩捉迷藏的玩耍了，这次会不会发生什么危急地事情呢?我们一起来听听故事了是怎么说的。 边出示图片边表达故事。 (2)提问：在哪里玩捉迷藏? 躲在哪里? A差点没找到B，原来B躲在哪里了? 后来突然发生了什么事情? 3、玩耍：小卫士闯关。 小朋友们说的真好，那教师要考考你们，和你们玩一个小卫士闯关的玩耍，教师说出一种状况，请小朋友推断对或错，并进展抢答，看谁答复得又快又准确。 (1)捉迷藏时，可以躲在冰箱里。 对或错 (2)在大路上捉迷藏。 对或错 (3)在建筑工地四周捉迷藏。 对或错 (4)捉迷藏时，躲在停放的汽车下面。 对或错 幼儿园中班安全教案篇二 活动目标： 1、初步懂得要留意一些疼惜自己的简洁常识，知道不做危急事情。 2、情愿大胆地把自己的想法告知大家。 活动预备： 幻灯片等 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今日唐教师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼) 2)引导幼儿与小熊维尼打招呼 3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺侮了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批判了(我也这样想) 4)我们来听听到底发生了什么事? 二、用一个故事导入在家里什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进展拓展。 1、听故事，理解故事内容 1)师：它怎么会受伤的? 2)师：你们受伤过的?能不能告知小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿具体描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要留神桌子的角，小朋友之间相互玩的时候要特别留神让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。 3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候确定要留神了，现在，和小朋友一起学本领吧。 2、出示幻灯片，幼儿认真观看 师：看，这是唐教师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别留意，不能任凭乱碰 师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要留神，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后面，我们要留神，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，假设热水烫在身上，可疼了。 师：刚刚，小朋友在我家里觉察那么多要特别留意，不能任凭乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危急的地方)小朋友，你们在自己的家里确定要留神，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别留神的?比方;大路上，幼儿园等，公园里。 三：活动的延长 布置情景，引导幼儿推断正确与否 师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今日我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危急的，危急的事情能做吗，我们要做一个安康安全的好宝宝。 幼儿园中班安全教案篇三 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全疼惜阅历，提高自我疼惜力气。 3、使幼儿懂得危急物品简洁给人带来危害，学会简洁的自救方法。 二、活动预备： 生活物品假设干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等) 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我疼惜力气，学会简洁的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品简洁给人带来危害，学会简洁的自救方法。 四、活动过程： 1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?教师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假设乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组争论：假设发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 (1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 (3)误服药物准时告知大人。 (4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担忧全?我们应当怎样做等。 幼儿园中班安全教案篇四 活动前言： 最近家中的小顽皮似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中寻常的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又由于年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子生疏到触摸插座的危急性! 活动目标： 1、生疏有电危急的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 活动预备 1、有电危急的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、赏识故事，并依据故事进展简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、生疏有电危急的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事：会咬人的电 一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，觉察了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请朋友来帮助。它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?灰太狼马上说：我什么都不怕，快带我去吧! 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很焦急地说：那个珍宝很奇异，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危急!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼确定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手确定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 总结：自从教师给我们开展了这一活动之后，我充分的生疏到了电插座是不行以任凭碰的，尤其是手湿的时候更不要去摩挲插座，现在我已经长大了，妈妈教会了我正确的使用插座的方法，我还要告知其他的小朋友他的正确用法呢!