幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》.docx

幼儿园中班健康教案我们身体里的洞 活动目标： 1、了解身体里的“洞”，对“洞”的”奇怪，知道一些洞的用处。 2、自主探究，合作解决问题。 3、萌发爱护“洞”的意识。 4、乐于探究、沟通与共享。 5、培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备： 1、ppt“我们身体里的洞”。 2、简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。 3、纸制背心、短裤。 活动过程： （一）洞洞大猜测。 1、出示ppt1：一个洞 这是什么洞？（下水道） 2、出示ppt2：很多洞 这些洞是怎样的？会是什么洞？（洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它“莲蓬头”） 3、出示ppt3：两个洞 这两个洞是什么？ （二）查找身体里的“洞”，了解这些“洞”的本事。 1、找“洞”嬉戏：分组找身体里的“洞”，并记录，叙述自己的发觉，了解这些“洞”的本事。 2、自主阅读，发觉身体里更多的“洞”，集体叙述“洞”的本事。 （三）给“洞洞”分类，学习自我爱护的方法。 1、把哪些“洞”藏起来，不被别人发觉？哪些动要露在外面？为什么？ 2、哪些“洞”要藏起来，为什么？ 3、帮娃娃藏“洞”。（为娃娃“穿“背心短裤）要藏起来的“洞洞“，我们要特殊地爱护好它们，不能让别人观察，也不能让别人摸。 4、教师小结。 活动延长： 1、和同伴连续阅读图书，找身体里的“洞”。 2、钻洞嬉戏。 活动反思： 依据幼儿年龄特点和承受力量，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的“洞“，以及爱护身体里的“洞“作为重点内容设计了四个环节。第一环节为“洞洞大猜测“其次环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有阅历将身体的“洞“分为可以暴露和需要隐蔽的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我爱护的重要性，把握一些自我爱护的方法。 【幼儿园中班安康教案我们身体里的洞】