年学校德育工作计划范本.docx

年学校德育工作计划范本 2023年学校德育工作规划范本 为全面推动素养教育，加强新时期的学校德育工作，必需坚持以德治校，强化治理，争先创优，坚持综合治理，培育学有所长、全面进展、面对二十一世纪的高素养人才，切实增加德育工作的针对性、实效性和主动性。 一、指导思想： 高举*理论宏大旗帜，以”*”重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为标准养成教育为根底，依照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要、中学生日常行为标准、中小学生守则，仔细学习领悟*中心*颁发的关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的精神，把学生素养的可持续性进展作为学校德育的重要目标。加强队伍建立，提高工作水平，努力探究德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。 二、工作要点： 1、不断加强理论学习，努力提高治理水平; 2、各班级要仔细学习、贯彻、落实新的中学生守则、标准; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培育民族精神;增加学生法律意识和诚恳意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备安康的人格; 6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时依据学生实际开展青春期心理和生理安康教育; 7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建立，营造积极向上的人文气氛，使校园到处见德育; 8、仔细落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建立，强化学生的安全教育，增加学生的安全意识，提高学生的自我爱护力量; 9、贯彻落实学生体质安康标准，做好各类疾病防治和安康学问的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育熬炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素养; 10、仔细抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，标准学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯; 11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作; 12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。 三、详细工作及措施： (一)、加强德育教育队伍建立，营造和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个教师的德育素养。我们要组织教师仔细学习*理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人保、预防未成年人犯罪法等教育法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 2、抓治理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的规划、催促及考评; 3、建队伍，打造一支品德好，力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务力量，鼓舞班主任积极主动开展工作; 4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规治理，促进学生行为标准的养成; 5、重师德，树立当代教育工的良好形象。提倡”以生为本，以德服人”的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的学生思想政治工要有远大的共产主义思想，坚决的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观看力，只有这样，才能以超群的协调力量，以精辟的分析力量，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效; 6、重参加，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建”三位一体”的未成年人思想道德建立平台; (二)、抓常规德育教育，促进标准治理 1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作规划的实施，组织教师进一步仔细学习德育大纲，加强目标治理，形成”人人关怀学生安康成长”的育人气氛; 2、抓好行为标准教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实淄川职业中专学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡状况;查迟到早退和按时作息状况。开学之初，各班要利用班会课组织学生仔细学习贯彻中小学生守则，中学生日常行为标准，中小学生礼仪标准以及校纪校规，并做到准时检测反应，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。新生要集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理力量; 3、班主任教师要根据学校安排上好每一节班会课，准时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，切实提高治班力量; 4、鼓舞班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，对学生多鼓舞，多指导，少批判，少指责，切实减轻学生的心理负担; 5、用好校园播送站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进展人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进展全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，到处教育人 物业经理人 6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有规划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行国旗法，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用; 7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，严格掌握学生流失; 8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对问题学生进展定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪大事的发生; 9、开展好学生的心理安康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期学问讲座，充分发挥”校长信箱”和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们安康成长; 10、组织学生参与社会实践活动，组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动，各班依据学生详细状况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到熬炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野; 11、抓好团支部活动，加强团学问学习、*理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培育学生的远大的抱负和坚决的共产主义信念; 12、加强德育教科研。开好班主任阅历沟通会，准时总结德育工作的阅历得失;教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、标准。 (三)、创立和谐美丽的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境 1、校园是否干净、优雅、宁静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创立良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生供应一个干净优雅、宁静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进展常常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯; 2、抓好校园文化建立，制造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建立好良好的班级文化气氛，努力形成一种主题鲜亮，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进展班级文化气氛检查评比活动，形成人人参加学校文化布置的良好气氛，优化静态文化气氛; 3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到熬炼，也呈现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候; 4、加强校园安全工作。要坚固树立”安全第一”的思想，落实”谁主管，谁负责”的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不消失重大意外事故; 5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校治理的规章制度中，学校作为进展系统道德教育的阵地，必需不断增加全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必需始终把德育放在首位，切实保证德育全面掩盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程; 6、通过建立健全科学、务实的德育工作治理体制，努力创设和强化教书育人、治理育人、效劳育人的整体育人模式，把德育内容融入学校治理的规章制度中，重视制度的约束和日常治理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求表达在有关规章制度中，促进学生道德标准行为的养成。 四、*年度学校德育工作活动规划 二月：学生开学后教育，对学生进展校纪校规和各类安全教育，组织新生军训; 三月：调整好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求，开展学雷锋、学标准活动;植树活动; 四月：观看爱国主义影片和青春期教育片;组织学生到烈士陵园扫墓，对学生进展革命传统教育和爱国主义教育; 五月：组织学生体检，进展卫生和防疫宣传，开展青年节庆祝和纪念活动;开展”书香校园”活动; 六月：观看法制教育片;学生德育考核评定;期末考试;假期安全教育;发放家长通知书; 七月、八月：开展假期社会实践活动; 九月：新生军训和常规教育;庆祝教师节活动; 十月：组织参与学校秋季运动会;观看爱国主义影片;学生体检; 十一月：开展”读名著、诵名诗、看名片”活动; 十二月：迎新年越野长跑;庆元旦文艺演出; #年一月：组织期末考试，各种评优和品德评定，假期安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。 篇2：年度年终德育工作总结 2023年度年终德育工作总结 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产治理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参加和努力下，2023年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进展总结： 一、扎实抓好常规治理，建立稳定和谐的校风学风; 1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作; 学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍; 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主治理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和治理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级治理;以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓励后进; 在学校一日常规治理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级治理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的积极性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。 在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，鼓励后进。 文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生治理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步; 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深入开展“自主治理”校本课题讨论，促进学生全方位素养的提高和教师专业化成长; 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主治理”班级建立的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简洁回忆我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加积极性; 上学期末，德育处就“自主治理”讨论过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价;学校常规治理中的常见问题也得到比拟大的改善;学生参加的积极性得到了提高。 2、进展班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论气氛; 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主治理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到阅历的沟通、文化的建立、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样讨论方向的兄弟学校的领导教师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等教师的阅历介绍给了我们许多的启发，特殊是邓苗莆教师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。 篇3：德育工作规划4篇 2023年德育工作规划4篇 人要学会经常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，规划和总结也一样，有利于准时找到自己的缺乏并改正，有利于对自己的规划进展规划，给了人努力工作的动力，以下是教师德育工作规划。 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下规划： 1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的共性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 4、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 三、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，学生思维力量还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮忙和指导。使学生能准时走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。 我将要和家长准时联系，了解和把握学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮忙家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。 暨阳试验小学德育工作规划( 学年度其次学期2023年德育工作规划(2) 暨阳试验小学德育工作规划( *学年度其次学期) 一、指导思想 以江xxx“三个代表”重要思想为指针，连续仔细贯彻落实*中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见和全国中小学德育工作会议精神，以落实公民道德建立实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建立和学生的行为标准教育，以体验教育活动为根本载体，进一步深化实施雏鹰行动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善治理机制、创新工作方法、强化特色建立等方面取得更显著的成绩。 二、工作目标 重视法制教育，确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育，确保校内无重大责任事故发生。 2、进一步加强德育队伍建立。切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德标准为核心，加强学校德育常规工作的治理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的榜样带头作用。 3、进一步创新工作机制。依据儿童身心进展的根本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，根据中小学德育大纲的要求，仔细实施分年级德育目标，积极探究和构件“分层次、抓根底、重建立”的德育工作治理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。 4、积极培植德育典型。加强对德育工作的讨论和指导，积极探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。 三、详细工作和措施 (一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建立 建立一支高素养的班主任队伍。加强班主任队伍建立是提高学生思想素养的保证。一个好班主任就是一个好班级;一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰难性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有剧烈的事业心和责任感、工作进取心强的教师担当班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训规划，对新上岗班主任进展培训，开展师徒结对活动，不断增加学校班主任队伍的整体素养。 2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和嘉奖，调动全体班主任的工作积极性和制造性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型，使广阔教师学有目标，赶有方向。并进行学校班主任先进阅历沟通会。 3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关优秀理论书刊，仔细上好晨、周会课，每月进展班主任例会，沟通工作阅历和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断得到新的提高。 (二)、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动 大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 连续开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”力量。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章，要指导各中队学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。 2、开展手拉手互助活动;“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动;学法、知法、守法、护法活动，本学期连续开展文化艺术节、科技节活动，积极引导全体学生参加集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验，着力使政治思想、根底道德标准内化为学生的自觉行动，促使学生综合素养的进展，培育学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育，制订切实可行的安全治理制度，努力避开安全事故的发生，3月和9月设立为纪律和法制教育月，重点开展法制教育系列活动。 小学-学年度其次学期德育工作规划2023年德育工作规划(3) 本学期我校德育工作连续根据小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要及市教育局有关的文件精神制定如下： 一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。 二、成立德育工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，急躁听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节省的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人帮忙的习惯;做事之前先规划的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理安康教育特色。 1、提高家教水平。 抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对教师家访工作的组织治理，积极开展“教师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进展一次家访，家访率达100%，任课教师也要伴同进展家访。 2、营造良好环境。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一：加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色严密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的讨论，各位教师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中消失的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 五、主要工作安排： 月份活动安排 2月 1.制定*年工作规划 3月 1.开展“行为养成教育活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校园”活动 3校园绿化、美化、学问化 4月 1.播送操竞赛 2.开展“我为母校添光荣”活动 3.清明节开展革命传统教育系列活动 4.参与镇小学生春季田径运动会 5、“优秀班级治理文化”评比 5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.向爸爸妈妈报平安活动 3.进行“5.12”防震演练 4.乒乓球、羽毛球竞赛 6月 1.庆“六、一”入队仪式 2.师德教育活动演讲赛 3.学生思想品德评定，评比星级学生 7月 1.学生评优工作 2.教师职业道德考核 3.德育工作总结 教师德育工作规划最新范本2023年德育工作规划(4) 一、指导思想: 高举*理论宏大旗帜,仔细实践“三个代表”重要思想,以*8号文件为指导,坚持科学的进展观;坚固树立育人为本,德育为首的观念。 二、工作重点: (一)、从自身做起,强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力气,培育高素养的人才必需有高素养的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的提高。 “学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。 (二)加强道德根底教育,培育文明学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进展爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、狠抓养成教育。 叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德构造进展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培育应成为道德建立的着眼点和着力点。要克制道德培育中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明严密地结合起来。 (三)、主要措施 1、积极参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。 2、积极参与学校组织的德育阅历沟通会,通过倾听他人的阅历与事迹,参照自身遇到的问题,查找适合自己的德育方案。 3、在课下多找些时间与阅历丰富的老教师座谈,探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。 4、依据德育工作所需,仔细学习一些相关资料,如:教师行为标准、弟子规、增广贤文等。 5、读一本好书受益一生的精神财宝:德育故事,并写一篇读后感。 6、结合平常的教育教学实践,并依据自身感受,写一篇德育论文。 7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。 总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!