年度上学期高二年级组工作总结.docx

年度上学期高二年级组工作总结 年度上学期高二年级组工作总结 工作总结/规划 高二年级组工作总结 本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想，以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进展社会公德、公民素养和日常行为标准教育，从而培育学生良好的行为习惯和安康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮忙青少年学生安康成长，使他们能够德、智、体、美全面进展。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立治理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作。 一、主要工作1、德育工作 （1）结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，要成才，先成人。 （2）利用办板报、开班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。 （3）细化班级治理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为标准的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政 工作总结/规划 保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障” （4）强化教学过程治理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好班风、学风的形成。 （5）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作协作，有规划、有步骤、有目标地进展班风建立，培育班级的分散力。以目标治理、制度治理、情感治理教育学生，从保姆式治理向自我治理过渡。 2、年级组治理工作 （1）、成立年级组领导小组，明确分工，集体治理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。 （2）、强化班主任治理，细化治理细则，落实跟班检查制度和值班制度，安排下班教师，明确事故处理程序，杜绝一切担心全事故的发生。 (3)、照实搞好教师考勤统计，准时进展请假教师的调课工作。3、教学工作。 质量是学校的生命，年级教育必需不断提高学生素养。如今科学进展的步伐不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改进与创新，充分发挥课堂教学的素养教育功能，提高课堂教学效益。 （1）提高教师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。教师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老教师的工作精神和教学方法。 （2）各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调全都。正确把握教学学问体系。逐步转变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从“厌于学“向“乐于学“转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，仔细组织好 工作总结/规划 各种类型的教学公开课。 （3）、重视教学中的双边互动，落实教学目标，优化作业设计，重视课后反思，重点表达一节课胜利的阅历和存在的问题。 （4）、落实课前一分钟侯课制度。做好平常教育教学活动资料的积存，准时上交各类规划、总结和课后反思。 （5）、落实“青蓝工程”，老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作气氛和谐，沟通合作的态势较好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、定期召开班主任及高二全体教师工作会，随时据状况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级治理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情变化，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的治理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化治理。营造良好的人际气氛，努力提高学生自我治理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，积极讨论，应对学生中消失的新状况、新问题。 2、学生教育工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。 3、注意教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生， 工作总结/规划 关注学生全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生力量为第一要务。 三、缺乏及努力方向 1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他教师的思想素养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数教师课堂教学水平、教育治理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强； 4、校本培训、老带新工作在局部教师中未得到很好落实。5、课外活动的开展，心理教育询问等方面的工作，有待大力探究。 扩展阅读：10-11年度上学期高二年级组工作总结 高二年级组工作总结 本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想，以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进展社会公德、公民素养和日常行为标准教育，从而培育学生良好的行为习惯和安康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素养，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮忙青少年学生安康成长，使他们能够德、智、体、美全面进展。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立治理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作。 一、主要工作1、德育工作 （1）结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，要成才，先成人。 （2）利用办板报、开班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。 （3）细化班级治理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为标准的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政 保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障” （4）强化教学过程治理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好班风、学风的形成。 （5）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作协作，有规划、有步骤、有目标地进展班风建立，培育班级的分散力。以目标治理、制度治理、情感治理教育学生，从保姆式治理向自我治理过渡。 2、年级组治理工作 （1）、成立年级组领导小组，明确分工，集体治理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。 （2）、强化班主任治理，细化治理细则，落实跟班检查制度和值班制度，安排下班教师，明确事故处理程序，杜绝一切担心全事故的发生。 (3)、照实搞好教师考勤统计，准时进展请假教师的调课工作。3、教学工作。 质量是学校的生命，年级教育必需不断提高学生素养。如今科学进展的步伐不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改进与创新，充分发挥课堂教学的素养教育功能，提高课堂教学效益。 （1）提高教师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。教师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老教师的工作精神和教学方法。 （2）各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调全都。正确把握教学学问体系。逐步转变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从“厌于学“向“乐于学“转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，仔细组织好 各种类型的教学公开课。 （3）、重视教学中的双边互动，落实教学目标，优化作业设计，重视课后反思，重点表达一节课胜利的阅历和存在的问题。 （4）、落实课前一分钟侯课制度。做好平常教育教学活动资料的积存，准时上交各类规划、总结和课后反思。 （5）、落实“青蓝工程”，老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作气氛和谐，沟通合作的态势较好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、定期召开班主任及高二全体教师工作会，随时据状况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级治理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情变化，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的治理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化治理。营造良好的人际气氛，努力提高学生自我治理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，积极讨论，应对学生中消失的新状况、新问题。 2、学生教育工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。 3、注意教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生， 关注学生全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生力量为第一要务。 三、缺乏及努力方向 1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他教师的思想素养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数教师课堂教学水平、教育治理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强； 4、校本培训、老带新工作在局部教师中未得到很好落实。5、课外活动的开展，心理教育询问等方面的工作，有待大力探究。 友情提示：本文中关于年度上学期高二年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年度上学期高二年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。