幼儿园中班科学教案《小蚂蚁和西瓜皮》.docx

幼儿园中班科学教案小蚂蚁和西瓜皮_幼儿园中班科学教案详案 这篇幼儿园中班嬉戏活动教案:小蚂蚁和西瓜皮是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、运用多种方法让瓜皮越变越小。3、培育幼儿观看、想象、创新设计力量，从中体验创新操作的欢乐。活动预备1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(是半个西瓜皮)。3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。活动过程一、组织幼儿熟悉半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮)，让幼儿从预备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗?课件展现小蚂蚁：小朋友，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧!二、幼儿分组利用所供应的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它帮助材料制作的物品。四、课件展现小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。五、课件展现小蚂蚁： 小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗?组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。(切、掰、摔、压、踢、踩)六、对幼儿进展讲卫生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)幼儿中班嬉戏活动教案小蚂蚁和西瓜皮 中班嬉戏教案：小蚂蚁和西瓜皮 活动目标: 1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、运用多种方法让瓜皮越变越小。3、培育幼儿观看、想象、创新设计力量，从中体验创新操作的欢乐。 活动预备: 1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。（最好是半个西瓜皮）。3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。 活动过程: 一、组织幼儿熟悉半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。1、结合课件（小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮），让幼儿从预备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？课件展现小蚂蚁：小朋友，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！二、幼儿分组利用所供应的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它帮助材料制作的物品。四、课件展现小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。五、课件展现小蚂蚁：小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗？组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。（切、掰、摔、压、踢、踩）六、对幼儿进展讲卫生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）幼儿园中班嬉戏教案设计:小蚂蚁和西瓜皮 这篇幼儿园中班嬉戏教案设计:小蚂蚁和西瓜皮是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、运用多种方法让瓜皮越变越小。3、培育幼儿观看、想象、创新设计力量，从中体验创新操作的欢乐。活动预备1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(是半个西瓜皮)。3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。活动过程一、组织幼儿熟悉半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮)，让幼儿从预备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗?课件展现小蚂蚁：小朋友，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧!二、幼儿分组利用所供应的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它帮助材料制作的物品。四、课件展现小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。五、课件展现小蚂蚁： 小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗?组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。(切、掰、摔、压、踢、踩)六、对幼儿进展讲卫生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)幼儿园语文教案：好玩的西瓜皮 以下是小编为大家整理的关于幼儿园语文教案：好玩的西瓜皮的文章，供大家参考！ 设计意图：在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜爱，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班制造性叙述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培育幼儿的制造性叙述力量。活动目标：1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。2、 能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。3、 在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。活动预备：1、 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程 ：一、 引导幼儿对西瓜皮进展初步想象。师：今日教师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯）二、 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进展描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠）听，教师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并叙述。（提示幼儿相互叙述）请个别幼儿叙述幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。请幼儿把作品展现在泡沫板上，大家一起观赏。三、 引导幼儿再次对西瓜皮绽开想象，小组合作创编好玩的西瓜皮的故事教师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发觉地上扔了很多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真快乐！小朋友，西瓜皮有很多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？ 请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个悦耳的好玩的西瓜皮故事吧！幼儿分组创编故事每组供应一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提示幼儿选好小动物，再 叙述）请个别小组叙述鼓舞小组间相互叙述。活动评价：整个活动构思新奇，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿供应了参加的时机，让幼儿充分想象，大胆叙述。因而活动中幼儿反映积极主动、心情开心，充分体验到了制造学习的乐趣！幼儿园大班社会教案：不要乱扔西瓜皮 这篇幼儿园大班社会教案：不要乱扔西瓜皮是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、知道不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。2、结合日常生活阅历，通过争论知道废物要扔在垃圾桶中，不能任凭乱扔。3、初步树立爱惜环境卫生的意识。活动预备：1、背景图2、若干幅有关环境卫生的图片。活动过程：1、教师出示背景图，引导幼儿理解儿歌内容。出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由叙述后请个别幼儿叙述一下。“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?”教师准时对幼儿的答复进展反应、总结，顺势念出儿歌。“西瓜皮扔满地，这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了个小西瓜是真的吗?究竟是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么?假如是你会怎么做?”2、教师与幼儿依据背景图一起朗读儿歌。集体朗读。个别朗读。教师依据幼儿朗读的状况赐予反应。3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿争论。“你觉得谁做的正确?为什么?”，“假如是你，你会怎么做?”教师准时对幼儿的答复做出正确的反应与评价。4、争论环境的卫生的重要性及今后的做法。提问：假如环境卫生很差，会怎么样?我们应当怎样做?我们平常扔东西时，应当怎样保持环境干净?活动延长：结合幼儿日常生活的行为，进一步深化不乱扔废物的习惯及保持环境卫生的意识。儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃，爱吃大西瓜，瓜皮满地扔，他还笑哈哈，哈哈哈哈自己滑一跤，哎呀头上长了个“小西瓜”。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班科学优秀教案小蚂蚁和西瓜皮”一文，盼望“幼儿园中班科学优秀教案小蚂蚁和西瓜皮”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案专题！