幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》(附反思).docx

幼儿园中班科学教案秋天的菊花(附反思) 【活动目标】 1、运用各种感官去观看生疏菊花，知道菊花的品种是多种多样的。 2、能用较形象的语言描述自己的观看觉察。 3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要疼惜花卉。 4、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 5、培育探究自然的兴趣。 活动预备： 1、菊花课件。 2、每组一盆菊花。 活动重点难点： 活动重点： 运用各种感官去观看生疏菊花。 活动难点： 能较形象的描述自己的观看觉察，知道疼惜花卉。 活动过程： 一、谈话导入 师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？树叶变黄、掉下来、有好多水果 师：秋天里还有秀丽的花。 二、播放秋天的菊花课件，激发幼儿观看菊花的兴趣。 师出示PPT课件这是什么花？菊花 这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？ 三、幼儿自由感知、观看菊花。 1、师：教师也为你们预备了菊花，我们一起来看看。 让幼儿自由地赏识菊花盆景，并与同伴相互沟通。 2、师：菊花秀丽吗？你最宠爱哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。 3、让幼儿沟通之后，请个别幼儿说一说自己宠爱的菊花。 四、教师依据幼儿的自由觉察，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观看菊花。 1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？各种各样 2、师：菊花的花朵像什么？像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？ 3、教师请幼儿闻一闻。 4、师：菊花除了长有花朵外，你还觉察长有什么？叶子 5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？叶子的边缘有锯齿 6、请幼儿观看叶子的颜色，并用手去摸一摸。 7、教师：教师总结幼儿的观看觉察。 五、给幼儿介绍菊花的用途。 教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？ 可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料 六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、疼惜花卉。 教师：菊花美不美？我们该怎么去疼惜它呢？花儿好看我不摘 延长活动：用纸杯剪菊花。 活动反思： 一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花竟然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。 在活动设计和进展中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣格外深厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，教师表达的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观看了解一些菊花的学问，这样活动中，孩子参与的乐观性会更浓，表达更乐观，效果更好。最终延长活动用纸杯剪菊花，深受孩子的宠爱，进展孩子动手力气。