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幼儿园国培心得体会幼儿园国培心得体会名称(5篇)有关幼儿园国培心得体会一 2、小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，你还能帮忙小朋友搭建各种你所见过的机器人，教师真为你的进步而快乐！信任你会更大胆、活泼！ 3、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，观察小朋友吵闹时，你能第一个告知教师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐；你总是安宁静静地跟教师学本事；友好地与小朋友一起玩；仔细、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工教师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮忙小朋友脱衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你仔细地做着事情，教师心里特别地快乐，我们的欣魏长大了！但教师盼望你学本事时再用心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，信任你会取得更大的进步！ 4、“胆子大了，说话的声音也洪亮了；每天来园总能主动的和教师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开头学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜爱参与各种活动，画画时的你仔细又急躁，作品还真美丽呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能观察你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师、小朋友面前很少表达自己的想法。教师告知你，你很得意，大家都很喜爱你，以后多与教师、小朋友说说话，好吗？ 5、一声洪亮的“教师早”不用看就知道是你。红红的苹果脸上每天绽放着绚烂的笑容。你是个欢乐男孩，你愿意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争吵，懂得和小朋友一样玩。自参与艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。平常你喜爱唱歌、跳舞、做嬉戏，乐于帮忙别人，还是教师的小帮手，盼望在新一年里，你能多参与体育熬炼，使身体更安康！ 6、胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜爱听你讲笑话，喜爱看你做滑稽动作，经常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“快乐果”，你聪慧活泼，勤奋好学，喜爱动脑筋，你对同伴友好，所以你有很多的朋友，假如你以后吃饭、做事再用心一些，信任你会更精彩！ 7、你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇怪，可是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么？想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师盼望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧瞧你的聪慧能干，好吗？ 8、你知道吗？教师很喜爱你那甜甜的声音、绚烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让教师快乐，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对教师说：“我知道，让我来！”听到你洪亮的答复声，看到你一脸的喜悦，教师也共享着你的欢乐。你喜爱嬉戏、喜爱和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜爱在手工区里穿珠子、做手饰你对小朋友很友好，所以你有许多的朋友，他们都很喜爱和你一起嬉戏。教师信任再多一点急躁，你会把事情做得更好的！ 9、轻轻的、柔柔的一声：“教师早！”一猜就知道是你。看似文雅的你却是个聪慧能干、做事仔细的孩子，还是教师的小助手。整理整理东西、帮忙小朋友收吃完午餐后的盘子、帮忙没擦嘴巴的小朋友擦嘴你样样做得很好。你的仔细，使你做每件事情都那么的精彩，看，你的美术作品干净又美丽，你的衣服折得整整齐齐，教师经常夸奖你的能干。教师有一句静静话要告知你：假如你再多一点大胆和自信，你肯定会更加了不起！ 10、你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤、鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆、颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车、玩皮球、走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法，会动脑、想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟、妹妹，但有时对同伴不够友好，教师盼望俊杰以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗？ 11、机智得意的你，很讨人高兴。你是个欢乐的男孩，有很多兴趣爱好。你喜爱做嬉戏，讲故事、编故事，一编起故事来就不知道从哪儿停下，很逗人，小朋友都喜爱和你一起玩。你更喜爱画画，特殊是参与美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆，愿意把自己的想法画出来，教师常常表扬你。盼望你在新的一年里再多一点急躁，信任你会做得更好！ 12、看似文雅的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么仔细懂事有急躁，所以你在各方面表现都很精彩。你最喜爱和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，快乐极了。你喜爱体育活动，拍皮球、跳远样样棒！在运动会你还拿了奖牌，真了不起！你有一颗和善的心，爱帮忙别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮助拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的宠爱。一起玩一起学习，自参与艺校美术班后，你更喜爱画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了！信任通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步！ 13、你是个活泼大胆、聪慧伶俐的孩子。你喜爱给大家唱歌，喜爱讲故事给大家带来很多欢乐。你喜爱在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆布着小物件拆拆装装，俨然一个讨论员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，得意起乐，嬉戏活动中你和小朋友一起欢乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活泼的身影，时时呈现。教师信任在新的一年里你会带给大家更多的欢乐！ 14、你是个聪慧伶俐的女孩。你有一双小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精巧。你做事情时特别仔细细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可美丽了。你还会象小姐姐一样提示小朋友排好队，你有很多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做嬉戏样样都喜爱。看似文雅的你在活动中和小朋友一起欢乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活泼的身影，时时呈现。教师盼望以后你能大胆地发言，信任自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？ 15、热忱、活泼的你，总是那么情愿帮忙别人，小朋友哭了你会去劝慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本事时总是那么仔细、认真，特殊是在音乐活动中，总能听见你洪亮的歌声，表演后总不忘说一声感谢大家！你知道吗，教师和小朋友都很喜爱你，由于你有那么多的本事。 有关幼儿园国培心得体会二 一、 园况分析 我园现有班级6个，其中：小班2个，中班2个，大班2个. 二、 估计招生 本学期，我园欲新增托班一个，招生人数20人。同时，大班面临毕业，我园须在本学期招生70人，共计招生90人。 三、 招生措施 (一) 成立招生工作领导小组 招生组长：_x 电访负责人：_x、_x 幼儿资料收集人：_x 招生物资负责人：_x 来园接待：_x、_x、_x 招生工作实行组长负责制和教师首问制。 (二) 全面分析当前招生行情，确定我园招生策略，并做好充分的预备工作 1、 连续坚持我园面对中低端消费人群办园的宗旨，制作精致、全彩印宣传册， 突出我园理性收费高品质办园、环境洁净干净、师资配备合理的特色。 2、 分析我园在编幼儿的家庭分布特点，与家长争论择园入学的主要缘由，分析 我园周边幼儿园的招生特点从中总结我园的竞争优势，确定我园招生的重点范围以及招生特色。 3、 组织全体教师，进展专职培训。强调此项工作的重要性，特殊对自身特色、 师资配备以及软硬件设施等要统一口径，以便与准生源近距离接触沟通，增加对幼儿园的认知度与信任度。 (三) 多渠道公布招生信息 1、 通过在园内宣传栏、园大门口宣传栏张贴2022年春季招生简章和2022年夏季招生简章。 2、与小区物业联系，在_x小区、_x小区、_x小区、_x小区、_x小区、_x小区、_x市场等场所的主要街道、宣传栏悬挂招生条幅、张贴招生简章。 3、 4、 5、 利用“六.一”儿童节大型户外演出活动，请准生源及家长来园观看。 向曾经来园询问并留有信息的家长发送招生信息。通过家长收集潜在生源信息，发动家长代为发送招生信息。为了保证资料发放的目的性和有效性，我们可以和家进步行手递手的发放活动，以便我们能和家进步行面对面的沟通。教师应急躁讲解，通过有效的沟通，在对询问者派发宣传册的同时，具体了解生源信息，并留下宝宝姓名、家长姓名、工作单位、联系电话等具体资料，建立具体的准生源数据库。 留意事项：与家长沟通的内容要完整、精确地表达幼儿园特色，并尽量留下家长资料和联系电话。事后与家长联系，以便确定其来园参观或参与活动的时间。 (五) 电话招生 依据收集整理的具体的准生源数据库系统，进展电话跟踪回访，确认需求，加深幼儿园品牌印象。 (六) 优待政策，吸引招生 1、 2、 实行早报名低学费、晚报名高学费收费政策，鼓励广阔准生源积极报名。 实行稳定学费制，我园幼儿学费从小班至大班不会随本钱的上升而上升， 以诚信、理性的收费制度吸引生源。 3、 由家长引荐来的生源，我园将赐予该家长肯定的学费优待，以鼓舞更多家 长参加进来。 (四) 教师与家长之间手递手的发放 有关幼儿园国培心得体会三 1. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧急，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非由于滴水的力气大，而是由于功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你肯定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的创造家。教师信任，你只要努力，肯定会胜利! 3. 你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 4. 得意的小淘气，教师喜爱看你玩耍时的活泼样，喜爱你同教师讲心里话的仔细样，喜爱教师表扬你时的快乐样。在这学期中，教师发觉你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了很多，上课也会大胆的举起你的小手告知教师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很快乐，盼望升入大班的你更活泼，更得意! 5. 教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 6. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向胜利的此岸。 7. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩非常。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应力量。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程教师快乐的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不当心，摔了两次交，以后走路可要当心，别再让自己受到损害，做个健安康康的好孩子! 8. 园园，优秀的你始终是教师的傲慢，小朋友们的好典范。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，只有更好!诚心地祝福你在曙光的每一天都布满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更精彩! 9. 课堂上，你总是悄悄地坐在自己的位置上，不敢举手回答下列问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表力量。和刚开学相比，你的性格略微有一点活泼了，课间常常看到你和大家在一起快乐地玩。我想，假如新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最精彩的。教师期盼着你成为最精彩的宝宝! 10. 在教师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能掌握好自己，是很多小朋友学习的典范。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮教师做一些力所能及的事，是教师的好帮手，就要上小学了，教师盼望你不断努力，做个全面进展的好学生。 11. 你不仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。你也很喜爱看图书。盼望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 12. 你聪慧得意，是个特别能干的好孩子。对同伴很友好,对教师有礼貌。你很喜爱动脑筋，能积极思索，擅长提问题。你的语言表达力量画画水平有了很大的进步，教师真为你快乐!盼望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。 13. 你是个聪慧能干，待人热忱的孩子。喜爱把欢乐的事情和大家一起共享。你有良好的学习习惯，能够独立完成教师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，教师真为你而感到快乐。盼望你到小学里有更大的进步! 14. 你敬重教师，喜爱劳动。能积极参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手力量明显提高，做事比以前急躁多了，上课能听教师讲课，能积极举手发言，教师盼望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。 15. 你是一个自信大方聪慧的小女孩，很有自己的主见，能主动与教师沟通，表达自己的看法，喜爱唱歌画画，上课头脑反响敏捷，思维活泼，承受力量较强，各方面都表现得很精彩，并被评为“好孩子“，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，成为咱们班最棒的好孩子，好吗? 有关幼儿园国培心得体会四 1. 你敬重教师，喜爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能积极参与各项体育活动。本学期生活自理力量动手力量有所提高。教师盼望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。 2. 这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵活能干，动手操作力量进展较好。在课堂上你能动脑筋进展想象创编，争论时思维较活泼，在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子。盼望你在一年级好好学习，争做三好学生。 3. 你是个做事仔细负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜爱和你做嬉戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，英勇地表达自己的观点，思维很活泼。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向教师提问题。你能积极参与幼儿园组织的各项活动，教师盼望你在一年级好好学习，争做三好学生。 4. 你是个天真活泼的小女孩，比以前情愿和教师说话，变大方了。你的小手很灵活，学会自己梳辫子叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，教师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀! 5. 你是一位懂事做事有责任心的孩子，每次教师请你做的事，你都能仔细的完成。你有爱心，喜爱帮忙同伴，小朋友们都特别喜爱和你一起玩。教师们都很喜爱你上课的表现：思维活泼，爱动脑筋，能大胆叙述自己的观点，敢于向教师提问题。你立刻就要上一年级了，快乐吗?教师信任你上小学后会更棒的! 6. 你活泼得意，对教师很敬重，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭比以前好，更加强健美丽了。还学会了自己叠被子，真棒!你在学习感兴趣的本事时很仔细，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信念增加了。教师盼望你在一年级做个三好学生。 7. 你是个聪慧活泼热忱大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，教师和同伴都喜爱你。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向教师提问题。你平常主动亲近教师，和小朋友团结友爱，真好!盼望你在一年级再接再厉，争做三好学生。 8. 你是一个活泼得意懂事的小姑娘，在园能敬重教师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋想方法积极举手发言，教师真为你感到傲慢。你的舞跳得好看极了，教师和同伴们都很喜爱看你跳舞。盼望你在一年级更加仔细学习，争取做个三好学生。 9. 你活泼得意，能干懂事，在园能敬重教师，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭午睡比以前好，衣服被子叠得很整齐，自理力量强。你喜爱听故事音乐自编自演，象个小演员。你的拼音数学较前有进步。课堂上也能动脑子积极发言了。盼望你在一年级好好学习，争取更大的进步。 10. 你是位文雅懂事的小姑娘，敬重教师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮教师做事，较前自信，教师和小朋友都喜爱你。你的小手很能干，喜爱绘画剪纸，想象力丰富。现在，你比以前爱活动了，你的唱歌得很好听，教师和小朋友们常为你鼓掌。盼望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。 11. 你是一位聪慧得意惹人宠爱的好孩子。你喜爱画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗?你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜爱听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜爱和你一起玩。薛宇凡，教师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时留意力不太集中，是不是?你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的! 12. 你是个聪慧活泼热忱大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，教师和同伴们都很喜爱你。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向教师提问题。你平常能主动亲近教师，和小朋友团结友爱，真好!盼望你在一年级再接再厉，争做三好学生。 13. 你能干懂事，现在你能主动和教师谈心，和小朋友嬉戏，较前活泼开朗了。你喜爱绘画剪纸，你的作品常常给小朋友观赏，大家都艳羡你。你的拼音数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些自信些就更好了，教师盼望你在一年级好好努力，取得好成绩。 14. 你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的见解，教师很喜爱你这种有共性的孩子。你喜爱帮忙小朋友，大家都情愿和你在一起。你上课表现很棒：能动脑筋想方法大胆举手发言，敢于发表自己的见解。教师盼望你在一年级再接再厉，争做三好学生。 15. 你活泼得意，热忱大方，平常爱劳动，乐于助人，是个和善的小女孩。你喜爱听故事，表演诗歌。你在学习感兴趣的本事时很仔细，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。你做作业很快，但质量不高。教师盼望你在一年级严格要求自己，争做三好学生。 有关幼儿园国培心得体会五 一. 班级状况分析： 1. 幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. 家长状况：大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促 。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上状况，我们班三位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二. 本学期工作重点。 (一)班级治理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1. 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、安康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 二、社会性领域： 1、愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉教师节、中秋节、国庆节，积极参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域： 1、积极参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的根底上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观看日常生活用品的花边，找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图叙述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 5、通过活动分类、排序，嬉戏数字找朋友等，引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。 六、家长社区工作： 1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、规划，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师、教师和孩子间的感情。