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年度教师个人工作总结篇六 年度教师个人工作总结篇六 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作状况。 一.教学工作 本学期我担当本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根底，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。 (一)仔细钻研教材 现在的人教版是我比拟喜爱的教材，数学教材与实际生活严密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、力量点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注意培育学生的学习力量。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生情愿积极举手回答下列问题，可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的时机，每名学生答复的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的孩子，我会安排一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索答复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念，又大大满意了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。固然，有时当一名学生答复错误时，个别人会笑话他，这时我会准时制止并严峻的告知他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答下列问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮忙他。”就是这样的一句话，使孩子们喜爱这个课堂，由于他们知道这样的课堂属于他们自己。固然，声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名学生回答下列问题声音小，我会让他再重新答复并直到听清晰为止。孙佳芳教师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙教师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的力量。 三.主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字学问竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生共性化朗读的指导北京市教育科学讨论参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。 四.年级组工作 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带着组内教师携手共同精彩的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带着下，本分校组内全部教师团结全都，群策群力毕业考试。我带着组内教师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓舞，共同讨论教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在 我深知：没有爱的人生是不完善的，只有爱学生的教师才是好教师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。 篇2：小学第十四周值周教师工作总结 第十四周值周教师工作总结 教师们，同学们： 大家早上好! (在这秋意浓浓的早晨)迎着冬日暖暖的阳光，我们又迎来了崭新的一周。总体来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们松小学生良好的学习风貌，下面我把上周状况总结如下： 一、上周主要有四大亮点(仔细、洁净、文明、负责) 1、晨读时段， 各班书声琅琅，各具特色：有读语文的、有读数学的。学生自觉性很强，小干部的治理力量也很强，早读秩序井然，学习气氛深厚。 2、清洁方面：各班值日生清扫清洁准时、认真，校园的卫生总体较好，有的同学不怕脏不怕累，用手捡垃圾;有的教师带着学生一起清扫卫生，领先示范，精神可嘉。 3、文明方面：在校门口、操场上、教学楼随时都能听见孩子们大声地向教师问好声音。大多数同学们都标准地佩戴着洁净干净的红领巾和队徽。 4、红领巾监视岗的学生任务明确，工作仔细负责，对学校的卫生、两操、纪律、文明等方面进展有效的监视检查，为制造美丽、有序的学习环境尽职尽责。 二、两点缺乏： 1、课间操上下楼时，有的同学不靠右行，上楼的同学和下楼去上音乐美术课的同学堵在了楼道里，不能行走，影响秩序，有危急隐患。请孩子们上下楼时靠右行，不推搡，不追赶打闹。 2、在操场上、在楼道里，我们会发觉一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但让清洁的校园显得不美观，让人不舒适。同时也说明少数同学缺乏卫生意识，有顺手乱扔垃圾的习惯。教师盼望你改掉这个坏习惯。而作为少先队员的我们，观察垃圾就应当主动捡起来，放到垃圾桶里。 同学们，世界上最美妙的语言莫过于行动，用行动制造文明，用文明丰富校园。让我们携起手来，做文明人，共建美妙校园吧! 篇3：五年期教师工作总结(2) 五年期教师工作总结 不经意间已经步入幼师的岗位第五年了，作为一名非专业的教师，我付出比别人更多的努力，自己身上虽然也还是有很多的缺乏，但是，真的成长了很多，成熟了很多。虽然才第五年，但我已经带着了3届的孩子，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，每当大班时，我不禁转瞬过去，身边仿佛还是刚刚见到孩子们时的新奇与喧闹声。每次我都会赐予孩子们妈妈般的细心照看，同时培育孩子们良好的生活与学习习惯，争取使每个孩子都尽可能地学会了更多、不同的进步。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结： 一、政治思想方面 我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。能够积极参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。积极参与幼儿园里组织的各项活动，发挥党员教师的先进性。我严于律己，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 二、爱班中每个孩子 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。平常能作到喜爱学生，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，注意自身的语言和谈吐，以美丽大方的形象带给幼儿美妙的体验。轻声细语的和孩子沟通。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。结合主题活动，实行争论的方式，和孩子共同制定班级常规。催促、提示幼儿按共同制定的常规活动，提高幼儿的自省力量，建立以幼儿为中心的自律班级常规。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 三、教育教学方面 我非常注意与教育教学相关的理论学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 从本班幼儿的实际状况动身，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 四、亲密联系，增进家园互动 经过5年的历练，我从原来的羞怯，蜕变得能够主动并且亲切地与家长沟通。我会充份利用来园和离园的时间多跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我还会通过家园联系表、电话、谈天、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。当遇到特别状况时，比方幼儿之间的争吵打闹时，我在处理时也更冷静、更主动、更有条理了，通过积极主动的沟通与沟通，家长们也对的处理方式更加理解与确定了。我还会结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在的缺乏： 在不断的摸索中，我自身的教育教学力量、与幼儿、家长的关系处理上都取得了进步，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，在音乐素养与专业技能的培育上存在肯定困难，今后还需要通过积极的拜师与自己的练习来一点一滴地提高;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够，今后可以通过向有阅历的教师准时请教，尝试通过各种有效地方法来改善幼儿常规。 转瞬间，我已经有两批孩子毕业了，每次毕业典礼完毕后，当他们来与我合影时，我的心中都有万般的不舍，回想着孩子的每个转变与每个进步，我不禁感慨：这便是我的收货啊! 今后我将连续努力做好本职工作。在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。