幼儿园健康自己的五官教案范文模板.doc

幼儿园安康自己的五官教案范文模板幼儿园要使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，把握简洁的自我疼惜方法。以下是我整理的幼儿园安康自己的五官教案，期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园安康自己的五官教案范文一：有用的五官活动设计背景本次活动选自幼儿园和谐教材有用的五官这一课题，在日常生活中，我觉察幼儿疼惜五官的学问了解不够，有正确阅读、写字姿势的幼儿并不多，有的幼儿宠爱挖鼻孔，咬铅笔头。依据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过集体的试验操作，结合幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并查找疼惜五官的方法。活动目标1、在体验中明白五官的作用及功能;2、争论、了解疼惜五官的方法;3、萌发探究自身奇特的兴趣。教学重点、难点重点：在体验中明白五官的作用及功能。难点：争论、了解疼惜五官的方法。活动预备1、各色图形等;糖水、盐水、白开水;各种有气味的物品，气球，泡泡水，小食品等;纸杯 、mp3等分别放在五张桌子上。2、口罩、眼罩、耳罩。3、演示课件。活动过程1、操作探究，引发对五官作用的思考。小朋友们，这里是“感官试验室”。请你们看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料里有什么隐秘?和小朋友们沟通你是怎么玩的?是身体的什么器官帮助你的?2、体验比较，没有五官的帮助会怎样?戴上口罩，眼罩，耳罩，操作刚刚的材料。感觉怎么样?为什么会这样?3、争论眼、耳、口、鼻、舌的功能。师小结：五官能帮助我们感知四周的环境，没有了五官，人们将生活在无光无色、无味五声的世界。4、疼惜五官的方法：五官这样重要，我们该怎样疼惜?(1)幼儿自由争论。(2)疼惜五官学问竞赛。流鼻血的时候应当怎么处理?假设沙子飞进眼睛应当怎么办?有水进入耳朵了该怎么办?正确的写字姿势是怎样的?(3)看幻灯，这样做对吗?幼儿举手中的表情牌表示图上的事情是否正确。5、延长完毕：刘爷爷的小猫打翻了醋瓶子，现在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本领，找到这只顽皮的猫吧!幼儿园安康自己的五官教案范文二：五官很重要1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，把握简洁的自我疼惜方法。2、培育幼儿乐观思考，大胆表达自己感受的力气。1、课件-乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习：鼻子和嘴巴的作用。2、音乐：假设感到幸福。一、猜谜导入课题。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左边一座山，右边一座山，每天在一起，永久不见面。(耳朵)小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，假设一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。课件：眼睛和耳朵的作用课件：鼻子和嘴巴的作用1、相互观看五官，并说出它们各自的样子(丰富词汇：五官)2、小试验：哪种感官能帮你请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒适。三、教师表达故事引出角色玩耍“动物诊所”。教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治学问。1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。2、不要往鼻孔里塞异物，也不要任凭挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。3、引导幼儿争论：不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，假设耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，假设耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?丰富幼儿阅历，相互学习一些自我疼惜的方法。四、我来抢答。1、吃饭以前要干什么?2、吃完饭必需喝口水干什么?3、什么时候必需刷牙?4、眼睛里进了灰尘应当怎么办?5、用手挖鼻孔好吗?应当怎样擦鼻涕?6、遇到灰尘或难闻的气味时应当怎么办?7、鼻子出血了怎么办?8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好?教师评议竞赛状况，为得荣耀花多的队鼓掌。五、歌表演：假设感到幸福。幼儿园安康自己的五官教案范文三：我脸上的珍宝设计背景五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不行。但幼儿对五官的了解并不多，局部幼儿寻常不留意疼惜自己的五官，有些家长反响，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，教师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了方法，最终一位知名的医生取出来的。孩子欢快地奔驰相告，流下了眼泪。这一系列的问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的期望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我疼惜意识，为了幼儿的安康成长，我们教师必需做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。活动目标1：认知目标:知道五官的各局部名称，了解五官的位置。2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。3：技能培育：了解五官的作用，把握疼惜五官的方法，培育幼儿自我疼惜的力气。重点难点重点：生疏了解五官的作用。难点：懂得疼惜五官的重要性，养成良好的卫生习惯。活动预备1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。3：香水、汽油、醋、酒。活动过程开头局部：律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来根本局部：一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。)这节课我们生疏：我脸上的珍宝教师出示图片眼睛(你们生疏我吗)?1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉?师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)2;玩耍：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。幼儿说出感觉?(很苦痛，很黑，看不见教师，做事困难，成了盲人)师：假设真的成了盲人会怎样?(不能读书，走路碰树上，看不见秀丽的家园来了等)师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象，相互沟通)小结：盲人很苦痛，我们不要卑视他们。眼睛对于我们学习，生活特别重要，我们要树立正确疼惜眼睛的意识。疼惜眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋，想出的方法，教师适时指导)师：小朋友说的很好，我们的眼睛疲乏了，怎么办?(做眼保健操)二：教师出示图片鼻子(幼儿说知名称)1：请小朋友把鼻子捏住，说说感觉?鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。2：小朋友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水)师：你是怎样猜出来的?(嗅到的)教师分别翻开醋、酒、汽油。(幼儿分别说知名称)小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要疼惜好哇。疼惜鼻子的方法?(幼儿争论，教师赐予帮助)三：教师出示图片耳朵(我听你们说的真吵闹)小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。(听不见)把手拿开(能听见)师：耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)师：没有耳朵会怎样?(幼儿相互沟通)师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好方法疼惜它。(师生动脑筋想方法)现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐歌声与微笑四;教师出示图片嘴(没有人说话呀，我来说)。请小朋友把嘴闭上，相互交谈。(不能)师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌)师：嘴对我们这么有用，我们应当怎样疼惜它?(师生沟通)师：下面用我们的嘴朗读一首诗好吗?(师生合作)五：教师出示图片舌。(我是五官里边的最终一个器官)1：请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味)用舌头尝一尝(甜，酸)舌的作用:舌是用来品尝味道的2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确)小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想方法疼惜它(师生共同想方法)活动完毕：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不行，它是我们脸上的珍宝，我们要疼惜好它，让他永久安康为小朋友效劳。下面听音做律动我们的祖国是花园活动延长：开展“比比谁最棒”活动：(家园合作)。1：让遥控器远离我们。2每天坚持做眼保健操。3养成良好的卫生习惯。幼儿园教案