幼儿园中班社会教案《盲人——我们的朋友》(附反思).docx

幼儿园中班社会教案盲人我们的朋友(附反思) 【活动目标】 1、尝试了解盲人的生活，感知盲人生活中的种种不便。 2、情愿尽自己的力气帮助身边的盲人。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、前期和家长一起初步了解过盲人的生活，盲人生活的多媒体； 2、有关盲人用具的图片等。 活动过程： 一、沟通 1、出示盲人图片：这些是什么人？ 2、什么样的人才是盲人？你怎么知道这是盲人？ 小结：眼睛始终都看不见任何东西的人是盲人。 3、假设我们现在眼睛看不见，想干你自己的事情行吗？幼儿闭眼尝试体验 小结：眼睛看不见任何东西，做任何事真不便利！所以我们寻常我们要疼惜自己的眼睛。 4、你知道盲人的一些事情吗？他们是怎么生活的？ 小结：盲人真可怜但他们很坚韧，盲人虽然眼睛看不见，但他们通过自己的身体触摸在生疏的环境里做自己生活上简洁的事，有些盲人也可以借助一些忙人的用具盲文、盲道、拐杖进展学习、外出办事等等。 二、观看多媒体盲人过大路片段 1、你看到了什么？ 2、争论：寻常看到盲人我们应当怎么做？ 小结：盲人由于看不见，行动很不便利，所以我们寻常应当要多多帮助他们，做个有爱心的孩子。 三、活动延长 1、说说身边还有哪些需要我们帮助的人？ 活动反思： 残疾人朋友是现代社会的弱势群体，常常遭到白眼、赞扬等不公正的待遇，培育和进展幼儿的怜悯心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会关爱多、照看多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡薄,有的孩子甚至赞扬、卑视、厌烦残疾人,观看残疾人甚至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人朋友，让幼儿学会关心、疼惜残疾人朋友是势在必行的。