幼儿园中班社会教案《谁病了》(附反思).docx

幼儿园中班社会教案谁病了(附反思) 【活动目标】 1、觉察身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 2、学习关心、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的欢快心情。 4、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间友好的情感。 活动预备： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的缘由及是否情愿承受帮助。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿觉察谁没有上幼儿园。 二、争论： 他们为什么不能上幼儿园？怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢？ 三、查出那几位小朋友的 号码，请幼儿打 ，了解小朋友不上幼儿园的缘由。 四、引导幼儿分小组争论： 怎么关心生病在家的小朋友？教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。 五、带着小组成员一起做有关“关心”方案的预备工作。如：制作礼物、预备劝慰的话等。 幼儿可能消逝的“关心”方案：预备好礼物，到他家去探望他；常常打 劝慰他、关心他；写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请教师把自己想说的话写在纸上。 活动延长： 1、教师和保育员分别带着12个小组实施“关心”方案。 2、大家一起沟通帮助他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。 让每个小朋友都来参与爱心争论，发挥幼儿自主精神。 把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。 活动反思： 社会活动谁病了活动目标是让孩子觉察身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人，体验帮助他人后的欢快心情。 活动一开头我让孩子们找一找今日我们班谁没有来上学，他她为什么没有来上学？孩子们争论得很猛烈，各自发表自己不同的意见。沈屹亭小朋友说：“有急事。” 很多小朋友说：“生病了。” 也有个别小朋友说：“她回老家去了。”王涛小朋友说：“她在睡懒觉！”最终通过打 了解到这个孩子因感冒没来上学。在教师的发动下，让孩子们给生病的小朋友说一句话，让每个小朋友都来参与爱心争论，激发孩子的爱心，让孩子们学会关心自己身边的人和事。