怎样写学术论文.doc

。第四部分：怎样写学术论文一、谈谈写论文本文系王力先生一九七九年九月给研究生讲的一次课的记录，由张双棣整理。王力研究生的任务不单纯是接受知识，而且要进行科研工作。因此，研究生有个很重要的任务就是写论文。所谓写论文，就是把自己的科研成果记下来。研究生学习三年，第二年写一篇学年论文，第三年写一篇毕业论文。最好是写学年论文时就考虑毕业论文的题目，把学年论文作为毕业论文的一部分，作为毕业论文的基础。毕业论文就是在学年论文的基础上写得深入一些、细致一些。当然毕业论文也可以另立题目。不过，如果考虑好自己的方向，还是一致起来更好。我们对研究生写论文不能要求过高，不能要求你们在作研究生的时候写出一部大著作，我们不打算这样做，这样做不但不会有什么好效果，反而会有很不好的效果。我们现在要求研究生写论文，就是要他学会科学研究的方法，学会写论文的方法将来你写书也还是这个方法。掌握了方法，将来你写什么都可以。下边我想谈三方面的问题：1、论文的选题；2、论文的准备；3、论文的撰写。首先谈第一个问题，论文的选题。论文的范围不宜太大，主要是因为时间不够，两年写一篇很大的论文，写不下来；就是勉强写下来了，也写不好。范围大了，你一定讲得不深入、不透彻。拿字数来说，学年论文在万字左右，毕业论文在两万字左右也就可以了。不要求写长文章，不但不要求，而且反对长篇大论。照我所知，在外国大学里，博士论文，一般也就相当汉字两万字左右，他们也是反对写大本的书。在这两万字当中，讨论问题要深入，深入了就是好文章。好到什么程度？就是要好到能作为中国语言学的好文章流传下来。这叫做小题目做大文章。最近一期的中国语文上，头一篇文章是周定一同志写的，题目叫所字别义。“所”字的一种意义，别人不注意，没有讲到，他从现代北方话一直追溯到宋代，甚至追溯到先秦，写得很深入。这种文章值得提倡，就是要写这种文章。大家知道，王引之写的经传释词是一本好书，他拿一个一个虚词来讲，每个虚词的解释独立出来都是一篇论文，有几个虚词讲得好到没有法子形容了。比如他讲“终”字，总计不到一千字，讲得很透彻，证据确凿。看了他的解释，我们不但知道了虚词“终”是什么意思，而且也学到了他的科学方法。所以说小题目可以写出大文章。论文的内容，就汉语史来说，分三个方面，语音、语法、词汇。拿语音来说，也是应该选小题目，不宜选大题目。如果我们写一篇文章，叫做汉语语音的发展，那一定写不好，题目太大了。前两天我看见一篇文章，是加拿大一位汉学家写的，讲的是汉语唇音轻化的问题。这个题目够小的了，他写了有六十七页，写得很有内容，讲得很深入，就是要选小的问题，专谈一个问题，谈透了就是好。这两天也看了唐作藩同志的一篇文章，他从正音 言这本小书中归纳出了十六世纪的韵母系统，题目小，我们赞成。还看到杨耐思同志的一篇文章，叫做近代汉语m尾的转化。收m尾的转化为收n尾，如“甘”本来念kam，后来念kan，这是转化问题。他这篇文章就专谈m尾的转化问题，我看他也谈得很透。就是应该这样，应该写小题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章，大题目倒容易写得很肤浅，没有价值。语法方面也是这样，比如高本汉有一篇文章，讲左传里“於”，“于”，两个字的分别。左传里“於”“于”两个字都有，它们的用法有什么区别呢？高本汉作了研究。我们也可以研究关系宾语，它不是直接宾语，又不通过介词。杨树达说是省略了一个“于”字，其实不是省略，本来就有这种语法，不用“于”字，直到红楼梦还有“雪下吟诗”的说法。史记中这种例子特别多，我们可以做一篇文章专谈史记中这种所谓省略“于”字的情况：在什么情况下用“于”字，在什么情况下不用“于”字。现在需要研究的问题很多，比如：汉语被动句的研究，代词的研究。在词汇方面也可以考虑连绵字的研究。连绵字的研究，前人搞了，但他们都研究得不好。这主要是因为他们缺乏音韵学知识，不从古音看连绵字，讲得不透，也不会讲透。另外，还有一个问题，这个问题大了一些，不过也可以考虑，这就是双音词的发展的问题。原来我们主要是单音词，后来双音词越来越多，怎么发展到现代那么多双音词？整个发展道路是怎样的？这很值得研究。不过这个题目是大了一点。其次谈谈论文的性质。有两种不同性质的论文，一种是解决汉语史中的某一个问题，另一种是提出问题，综合前人研究的结论。最近我看见一篇文章，一个日本人写的，他讲到中国音韵学家对上古声调的看法，到底先秦有几个声调，是段玉裁所谓上古没有去声呢？还是江有浩所谓上古实在有四声呢？还是王国维所谓上古有五声、黄侃所谓上古只有二声呢？他把各种说法都讲得很清楚，自己并没有提出一个结论。这样做我看也很好，把问题摆出来了，说明汉语史上这么个问题，需要我们研究解决。这种文章也是可以做的。最近看见吕叔湘先生的一篇文章，他说，提出问题就是解决问题的头一步。你连问题都提不出来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到，还有哪些问题没有解决，前人有什么说法，哪一家的说法合理些。我们要善于发现问题，提出问题。有些人念很多书，什么问题也没有，那就不好了，等于白念了。其次谈第二个问题，论文的准备。所谓准备，主要就是充分占有材料。一个小小的题目，我们就要占有很多的材料，往往是几十万字，要做几千几万张卡片。刚才我说的加拿大那位教授的轻唇化的文章，后边列的参考文章有好几十篇。这是一方面，占有材料，参考人家的看法。再一方面，更重要的，如所字别义，把具有人家没有讲到的那种意义的“所”字能找到的都找出来，随时留意，做出札记或卡片。你别看写出来文章只有一万字，几千字，收集的材料却是几十万字。这叫做充分占有材料，材料越多越好。材料不够就写不出好文章，只能放弃，等将来材料够了再写。所以作研究生时，最好考虑选一个内容比较单一、不需要找多方面材料的题目。比如选世说新语中的某一种语法结构或某一个虚词来研究，只就这一本书研究，别的材料可以不管，这样题目就小了，也可以讲出一些道理来。当然如果能找到同时代的别的书的材料或其他材料做旁证，就更好了。最近我写了一篇朱熹反切考，材料只限于朱熹的诗集传和楚辞集注中的反切，不需要查很多的材料，这样范围就小了。我们可以做这样一篇文章，专讲唐诗里边的实词的用法。现在虚词人们研究得很多了，实词倒很少有人写，我看值得研究。比如“初”字，在散文中从来就不当“时候”讲，唐诗里常常当“时候”讲。再如“平”字，王维诗有“千里暮云平”，李商隐诗有“故园芜已平”，“平”字在唐诗里是什么意思就大有文章可做了。还有一个最基本的也是很重要的准备，就是要具备这一方面的知识，比如要做朱熹反切考，无非是论证朱熹的反切跟广韵的反切有什么不同。这就得先熟悉广韵的反切，如果没有广韵音系的基础知识，这个文章就做不下来。最后谈第三个问题，论文的撰写。撰写论文，第一点，也是最重要的一点，就是要运用逻辑思维。如果没有科学头脑，就写不出科学论文。所谓科学头脑，也就是逻辑的头脑。我常常说，科研有两个条件，一个条件是时间，一个条件是分析能力。没有时间就没法充分占有材料。要有分析能力就要有科学的头脑，逻辑的头脑。我们知道，逻辑上讲两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳，所谓演绎，就是从一般到特殊；所谓归纳，就是从特殊到一般。我们搞科研，要先用归纳，再用演绎，不能反过来，一反过来就坏了。比如逻辑上的三段论法，大前提、小前题、结论。“凡人皆有死，你是人，你也有死。”这是演绎法，从大前提推出结论。结论对不对，关键在于大前提对不对，主要是“凡”字。“凡”是归纳出来的，我们做研究工作，就是要研究这个“凡”。怎么研究呢？就要从大量具体的材料中去归纳，从个别到一般，结论是在归纳的末尾，而不是在它的开头。所谓分析，是要以归纳为基础的，如果没有归纳就作分析，那么结论常常是错误的。凡是先立结论，然后去找例证，往往都靠不住。因为你往往是主观的，找一些为你所用的例证，不为你所用就不要，那自然就错误了，归纳的重要也就证明充分占有材料的重要。因为归纳是从个别到一般，个别的东西越多，越能证明你的结论是可靠的。也会有例外，例外少倒不怕，多了就不行了。例外多了，你的结论就得推翻。另外，有些东西，要有旁证，用与它有联系的东西来证明。比如刚才说的“凡人皆有死”，这是不完全的归纳，为什么也站得住？就因为有旁证。医学里人体结构就证明人不可能永远不死。真正掌握归纳的方法，不那么容易，但我们要尽可能的运用归纳的方法做科研工作。清代王念孙、王引之父子，可以说是掌握了归纳的方法，尽管当时没有归纳的说法。他们的一个很好的方法，就是用同一本书中的例子来证明古人对某一个问题解释的错误。比如经传释词中“终（众）”字，王引之讲“终”是“既”的意思。前人讲诗经中的“终”字，很多都讲错了。邶风·终风的“终风且暴”，韩诗说：“终风，西风也。”王引之认为这个讲错了，是缘词生训，现在我们叫望文生义。从这句话看，“终风”解释为“西风”是讲得通了，但别的地方“终”都没有这个意思，所以你这一个地方讲通了也不能算数。王引之在诗经中找到大量例证来证明“终”当“既”讲，如邶风·燕燕的“终温且惠”，北门的“终窭且贫”，小稚·伐木的“终和且平”，甫田的“终善且有”，等等，这些地方都是“终”和“且”对称，结构相同。你说“终”是“西”的意思，“终风”是“西风”，那这些例子怎么解释呢？还有一个例子郡风·载驰的“众 且狂”，“众”也是“终”，“既”的意思，但毛传不知道，讲成“众人都幼 又狂妄”，大错了。“众”是是骄傲的意思，这句的意思是“既骄傲又狂妄”。这叫做拿本书来证本书。王引之用大量诗经中“终”和“且”对称的例证来证明，“凡”这样的“终”字都作“既”讲。我们做科研工作，就要达到一个“凡”。我们进行归纳，不会是一帆风顺的，往往遭遇一些例外，怎样看待例外，也要进行科学分析。例外太多，结论就得推翻，例外少，就要分析为什么会有例外。例如，先秦古韵，段玉裁分为十七部，王念孙、江有浩分成二十一部，我分成二十九部、三十部，分得越多，例外就越多一点。你要毫无例外，恐怕就要回到苗夔的七部去。段玉裁讲合韵，不同部的字可以在一起押韵，但分部还是要分开。这里就有个主观的问题，所以还要有旁证，上回说的语音的系统性就是一个旁证。还有个例子，比如去声，段玉裁说古无去声，江有浩说古有四声，到底有没有呢？我看是有的。到汉代有没有去声产生呢？如果你认为汉代去声没有产生，可它有单用去声押韵的；如果你认为汉代已经产生了去声，那么去声与入声一起押韵的很多。这就要做些科学分析。所以我们说，归纳不是一帆风顺的，要经过很好的思索，找些旁证来证明。跟归纳相反，就是所谓孤证，只有一个例子来证明，完全没有归纳，它跟科学方法是违背的。前些日子看一些字典的稿子，这里就很有一些孤证的问题。“信”字，它讲做“媒人”，举的例子是孔雀东南飞的“自可断来信”。这个地方讲成“媒人”也可以讲得通，问题在于是一个孤证。古书中“信”都不做“媒人”讲，而讲到“媒人”的时候，也没有用“信”字的，为什么单单这一个地方做“媒人”讲？这就是孤证，孤证是不科学的。余冠英就讲得很好。他说，“信”有使者的意思，这里指的是“媒人”。这里指的是“媒人”，“信”字本身不能解释为“媒人”。诗经·伐檀中“三百廛”的“廛”，“三百亿”的“亿”，“三百廛”的“廛”本来很好懂，“廛”表示房子，“廛”是谷仓，“亿”就是现在亿万的亿。可俞樾把这三个字都讲成用绳子捆，这完全不行，是孤证。任何书中的“廛”字都不当捆起来讲，任何书中的“亿”字也不当捆起来讲，任何书中的“廛”字也不当捆起来讲，只有诗经·伐檀这么讲，那么诗人吟出诗来，谁懂呵！你想得到巧，怎么三个字都写了白字了？这样讲是不行的。再者，搞研究工作最忌的是先有结论，然后找例证，这是很有害的。举例说，江有浩先认为上古没有四声，这是错的，后来说实在是有的，走到另一个极端，就更错了。他认为跟去声押韵的字就是去声而不是入声。不能这样看，从逻辑上讲不通。幸亏先秦韵文少一点，如果多，还可以造出更多的去声来，因为你先定了先秦有去声，这个字本来不念去声，你说现在它念了。很多字都有平上入三声，它碰上这个念这个，碰上那个念那个，这跟古无四声还有什么区别？你一个字念几个调，还不是等于没有？还有一个例子，更典型了，这就是黄侃的古本韵、古本纽的说法，他先主观下个结论，古代一定有个本韵，跟本纽相当，一定是古本韵中有古本纽，古本纽只能出现在古本韵。对例外，他就想法解释了，比如东韵。他说，东韵分两类（其实就是一类是一等一字，一类是三等字），头一类算数，后一类不算数。别的韵能证明他的理论了，他就不用这个方法了。这个地方碰壁了，没办法了，就说分两类。还有相反的情况，他分明知道觉部应该有，可是他找不出古本韵来了，只好不要了。这牵涉到整个逻辑思维问题。为什么说它是古本韵，因为它里边只有古本纽，为什么说它是古本纽，因为它只出现在古本韵。林语堂批评他是乞贷论证，现在叫循环论证。其实用另外一种分析方法就对了，有些声母只能用于二三等，有些声母是一二三四等都能用。一等字四等字就没有二三等字那些声母，这跟所谓古本韵无关。胡适那套“大胆假设，细心求证”行不行？“大胆假设”跟先有结论有没有区别？这要看你怎么假设，如果你已经从古书看到了某种端倪，迹象，是可以假设的。王引之首先看到“终风”讲成“西风”不妥又发现。“终”跟“且”对应的地方很多，所以他说：“僖二十四年左传注日终，犹“已”也，已止之已曰终，因而已然之已亦曰终。故曰词之既也。”他又找到很多例证，来说明“终”当“既”讲。我们可以说王引之也曾做过假设，而这个假设是没有错误的。如果象黄侃的古本韵、古本纽那样假设，就不行了，这种假设是很坏的假设。大胆假设问题不在于假设，而在于大胆。大胆到某种程度，就变成主观臆测了，跟科学的假设风马牛不相及。胡适说，红楼梦就是曹雪芹的自传，这种假设真是太大胆了。主观的大胆，当然就不科学了。胡适的“大胆假设，细心求证”，问题在于大胆，不应该提大胆，科学的解释就是假设，假设是可以的，大胆是不可以的。细心求证是完全对的。所谓细心求证，应该是充分掌握材料，然后细心地推出结论。但胡适本人就没有做到，他的入声考就没有细心求证，讲得很不好。总之，掌握科学方法就是归纳，先归纳，后演绎，先归纳后分析，没有归纳就没有分析。第二点，写起论文来，要层次分明。先说什么，后说什么，这很重要。文心雕龙有一篇文章叫“附会”，就是讲篇章结构，讲层次的。这一点跟逻辑很有关系，有了科学头脑，文章就能层次分明。最近，我听说有人给我个评语，说我会搭架子，其实就是个逻辑问题。你写文章是给读者看的，不要先把结论大讲一通，人家还不懂你的结论你应该按照你研究的过程来引导读者的思路，你怎么研究的，就怎么写，从头讲起，引导读者逐渐深入，逐渐到你的结论上来。至于什么地方多讲，什么地方少讲，要看读者对象。如果写教科书式的文章，给青年学生看，要写得很浅，很多知识都要讲清楚。这是普及性的文章，大学教材也是普及性的。要是写科学论文给同行看，给本行的人看，就要假定读者在这一方面已经很懂，因此就得写得很简单，单刀直入。最近看一些朋友、青年寄给我的文章，我感到往往有这样的毛病，讲了很多不必要讲的话，内行人根本就不看你这种文章。所以，写科学论文，一般的地方要很扼要的讲。相反，在你发明的地方，在你如何得出这个结论的地方，要讲得很详细，要讲透。不详细，就不能深入，没有价值，也说不服人家。（选自写作论谭中央广播电视大学1982年6月编）二、怎样写学术论文武汉大学副教授、图书馆学系主任 湖北省档案学会副理事长 黄宗忠怎样写学术论文，学术界都很关心，特别是一九八一年我国开始实行图书、档案、资料专业干部业务职称暂行规定，开始实行学士学位、硕士学位、博士学位的学位制度。现在的大学本科生在校学习的四年里，二年级要写学年论文，四年级要写毕业论文才能毕业。二年或三年制的硕士研究生，毕业时要写一篇硕士学位论文；博士学位的要写博士学位论文。而且写论文的时间比较长，硕士研究生在三年时间里，一年半学习马克思主义理论课、外语课、基础理论课、专业课，一年半写论文。在图书馆、档案馆里，当然不特别强调写论文，而是要求把工作搞好。如果只强调写论文，大家都去写文章，不去搞工作了。但我觉得，需要评定研究馆员、副研究馆员业务职称的还是要有一定的论文，如果你一点著作都没有，要评个副研究馆员或研究馆员那还是比较难的。所以，现在大家对学术论文都比较关心。我们省档案学会开学术讨论会都要求大家写论文。怎样写学术论文，我根据大学生写毕业论文、研究生写硕士学位论文和自已写论文的体会谈一谈。一、为什么要提倡写学术论文写学术论文有以下几个方面的目的：1、学会搞科学研究的方法。在大学里就是培养学生掌握搞科学研究的基本方法，怎么去收集资料，研究资料，怎么选题，怎样写论文提纲等等。2、培养分析和解决专门问题的能力。3、提高整个学术队伍的学术水平。学校的学术水平高，这个学校的社会地位就高；一个档案馆的学术水平比较高，那么这个档案馆在社会上的地位也就高。这次一个英国代表团到北京图书馆参观，他给我们提出一个问题，你们北京图书馆有九百多个工作人员，文化水平最高的是大学毕业生，没有一个研究生毕业的，你们国家图书馆员的水平适应吗？过去我们培养的研究生就很少，图书馆就更难分到。国外图书馆里，授予硕士、博士学位的人就很多。美国图书馆的工作人员，一般获得二、三个学位或懂二、三个专业的人很多，所以他们图书馆的社会地位很高，图书馆里都是一些有知识的人。我们要提高业务水平，重要的一条就要写论文，我省县以上档案馆的干部现在有五百多人，如果有二十个、三十个具有副研究馆员以上业务职称的人，那么学术水平就不一样，学术气氛也不一样，我们省档案学会的地位也就会大大提高。4、指导档案工作的实践，推动档案事业向前发展。我们不能为学习而学习，也不是为写论文而写论文。写论文搞学术研究活动，目的还是为了推动我们的土作，指导我们的实践。写论文要从我们的国情出发，从实际出发，解决我们的问题，如果大家写论文光谈空洞的理论，不接触实际，那就没有现实意义。当然，写论文也要解决一些理论问题。解决理论问题也好，解决实际问题也好，都是为了推动我们的工作，指导我们的工作实践，加速档案事业的发展。5、发展档案学学科，活跃学术空气，推动整个学术研究。档案学是一门科学，我们要很好进行研究，研究它的对象和发展规律。现在，北京大学、武汉大学图书馆学系的研究生经国务院批准，从一九八一年起可以授予硕士学位，但情报学、档案学专业暂时还没有列入可以授予学位的学科名单，所以我们还要努力。有些领导同志认为写论文会耽误工作写论文要花时间我不否认，写作与工作还可能产生一些矛盾。但我们认为只要认识正确，目的性明确，组织得好，写论文不仅不会耽误工作，而且通过写学术论文还能培养人才和推动我们的实际工作。二、写论文要有勇气，要有信心写学术论文当然不是一件很容易的事，但也不是一件高不可攀的事。一个人只要有事业心，有志气，有勇气，敢于去干，干中就会增强信心，就有可能写出好的文章来。当然，勇气与信心都必须建立在科学的基础上，要有一个科学的态度，要实事求是，要从已有的基础和现有的条件出发。基础和条件就是指已经具有的文化水平、工作经验、专业知识、掌握的材料、个人的兴趣、体会、思维能力。如果离开基础和条件，光凭个人的勇气和信心去干，就不是科学态度，是唯心的，肯定不会有好的结果，这就叫盲目蛮干、瞎闯。所有的文章都不是自己单纯从脑子里想出来的，都是从实践中学会的，要象学游泳一样，下水去实践，才能学会。我们学游泳如果光停留在课堂上学知识，在岸上喊“一定学会游泳”，就是不下水。这种知识学得再多，口号喊得再响亮，还是学不会。写论文也必须强调干，强调下水去实践，有些同志已具有一定的写作条件，就是没有写过，不敢写。我认为：暂时本领不高，写多了就会逐渐提高，信心也会越来越强。只要能掌握一定的资料，自己有观点，又有一些工作经验，既刻苦钻研，又善于思考，论文就可以写出来。为了提高自己的文字水平和表达能力，我主张大家每天写日记，多看文章多读书，坚持每天看报，把知识面搞宽些。三、怎样选题选题非常重要，这是写文章的关键。怎样才能选好题，我谈三点：1、搞调查研究。要选好题，首先要搞好调查研究，要懂得行情。不了解行业的情况，你怎么知道写什么东西有价值啊。你写这个东西人家喜不喜欢，社会上需要不需要，所以要懂得这个行情。要知道现在应该写什么，知道现在写这个东西有什么价值，这就要求我们作一些调查研究。搞调查研究，主要靠平时积累，靠平时多看东西，掌握情况。调查，主要调查什么呢？第一，了解前人在这个问题上主要写了些什么东西，发表了一些什么意见，有一些什么基本的材料，有些什么基本的结论。学术发展的过程是积累的过程，后人总是把前人认识的终点作为自己新的起点，总是在前人已达到的基础上继续前进的。写文章首先要掌握材料，材料有先要掌握核心材料，这是最基本的东西，最主要的东西。至于外围的材料你掌握多少算多少，但核心材料是必不可少的，非看不可的。第二，要了解国内外在这个问题上目前的状况。目前国内外在这个问题上的看法怎样，提出些什么新问题，有没有争论，争论的焦点是什么，当前需要解决什么问题，那些问题已经解决了等。第三，要了解当前这个何题的发展趋势和它的发展动向。对这个问题目前的发展趋势和动向是什么，心中应该有数。另外还要预测一下未来，三、五年后怎么样，自己应该预测一下。这些都是我们应该调查研究的。平时做到情况明，心中有数，知己知彼，决心就大，方法也就能对头。在调查研究的基础上进行选题。题目不能选得太大，不要广、而要精，题目选大了只会失败不会成功。如果你写论档案学这篇文章，就肯定只会失败，档案学那么多东西你怎么去讨论啊。题目选大了，对问题只能泛泛的谈，空洞的谈，解决不了什么问题。题目太大，问题讲不深、讲不透彻，没有什么新的见解，作者只能在题目的表面上滑过。所以选题我们主张小一些。但也不能太小了，题目太小，思路就展不开，觉得没有什么东西可写，价值不大，也不利于锻炼。2、从实际出发，量力而行，做到恰如其分。从实际出发就要考虑写文章的时间，如果时间长，选题可大一些，时间短，题目就选小一些；要看我们掌握的材料，如果基础不雄厚，掌握的材料不多，题目就搞小一点；还要看我们的专业水平，如果这个专业我不熟悉，没有学过，要去写就很吃力，要写也只能是人家怎么写，你就怎么抄。3、选题应该是我们自己有准备的题目、自己感兴趣的题目，不感兴趣的题目就不要去写。我们写的文章起码要达到这么几点：第一，没有自己的一点见解，就不要下笔；第二，在前人已有成果的基础上如果没有一点新的看法，就不要去写；第三，在前人材料的基础上，我虽然没有新的东西，但我有新材料补充进去，那也可以写。4、选题应该抓住我们这个学科里最本质的东西、最重要的一些问题，写文章对学科的发展，对问题的探讨，对问题的研究，起码有一定的好处，对一些鸡毛蒜皮的事、无足轻重的事最好不写。5、我们选的题目应对当前、将来有一定的意义，对国民经济的发展，对科学文化教育的发展，对我们党的事业和国家的发展，有一定的意义。我们不能写脱离现实、脱离实际，与当前的实际毫无关系的文章。6、选择的题目要有一定的科学价值，包括理论上、技术上、应用上的价值，这很重要。如果我们选的题目没有什么价值，那就没有什么意思。总之，你写的文章，过了一年、二年、十年、甚至五十年，你回过头来再看看，还有实际价值，这就好了。如果过了几个月连你自己都不想看了，那就没有什么价值了。选题，还有一个论证的角度，这个问题很重要。论证角度不同，与题目大小很有关系。如果你写档案学想想，那从古到今题目就大了，这不好写；你如果只写某一个时代、某一个人的档案学思想，那范围就缩小了，也就好研究了。所以，在选择题目时，考虑论证角度很重要。四、怎样掌握材料写文章必须首先掌握材料、如果没有材料那就无法写文章。1、掌握材料的重要性。材料是写文章的物质基础。写文章的材料，就象我们盖房用的砂子、木头、砖块、钢材、水泥，有了这些东西才能进行施工。如果没有砂、砖、石、水泥、钢材等设计再好，房子还是盖不起来。马克思写资本论就用一千五百多种资料；列宁写帝国主义是资本主义的最高阶段也用了九百种外文资料和期刊。列宁的夫人克鲁普斯卡娅讲过这么一句话，列宁之所以能成为世界上人们共知的人，离开图书馆就办不到。离开图书馆，列宁就不可能成为全世界共知的人。材料是我们写文章的基础，首先我们要收集材料，不收集材料搞科研是困难的。搞科研就要订杂志、买几本书，就得花点本钱。档案和资料是我们研究的起点和阶梯。科学研究都有一个继承性、连续性、探索性的问题。我们的科研都是在前人的基础上发展的，应当把前人研究的终点，当作自己的起点。要发展前人的东西，首先应当把前人的东西搞懂搞清楚。如果前人搞过了，你再去搞那就要浪费时间和精力。我国十六世纪卓越的科学家李时珍花了三十年时间，广罗博采，编写了本草纲目，这是一部一百九十万字的巨著，内收药物一千八百九十二种，而其中一千五百一十八种药物是采用历代本草纲目中的，李时珍增加进去的只有三百七十四种，他也是在继承前人成果的基础上发展的。资料是传递情报信息的渠道。我们要了解当前国内外的学术情况，不可能都去进行调查，去参加国内外所有的会议，这就要靠资料去了解这些情况。不掌握资料，就会给我们的研究带来很多困难，可能走一些弯路，浪费时间，重复他人劳动，影响速度，甚至出现“撞车”和“新哥伦布事件”。2、怎么掌握资料第一、要广泛浏览书刊资料，要把本行业的刊物、著作、资料，尽可能全面地翻一翻，看一看，掌握动态，就是看一下目录也好。要坚持看报纸，我主张，不管搞什么工作，每天都要花一些时间去看一看报纸，这很有必要。第二，要学会做笔记，做文摘、摘抄、题录、批注、心得、综述。看文章要把文章大意记下来，把主要的东西记下来，这就要做好笔记，做好文摘、索引等，这些都是我们熟悉资料、积累资料的办法。如果有可能，还可以把一些重要资料剪下来或复印；资料靠长期积累。第三，要学会做卡片。卡片好排列，用起来也方便。一个人对一个题目或问题能积累几十张卡片，并能把卡片积累的资料加以研究分析和消化，就可以开始写文章，如果积累几百张、几千张卡片，那知识就相当丰富了。3、怎么对待材料。我们看了材料，要对这些材料进行整理，进行研究，进行消化：第一，边研究材料边思考问题。不要等材料收集齐了，再来思考问题。在研究材料的过程中形成自己的观点，在熟悉材料的过提程中引出新的线索，把自己的思路引向深入；第二，如果我们要写的文章没有档案和资料，但很有价值，非写不可，这可寻找相同的有关资料；第三，材料不能贪多求全，要抓住重点。抓不住重点就会浪费时间，我们要集中精力，抓住主要的东西来看。当然，如果时间允许，多看一点也可以；第四，在熟悉材料时，要记住我们研究的问题是什么，我们不能离开所研究的问题，去看很多可看可不看的材料；第五，对材料要进行分析，看哪些材料是正确的，哪些材料是错误的。哪些材料可以用，哪些材料不能用，第六，对材料进行消化，要把人家的文章好好消化，深刻领会，吃透精神。另一方面引证别人的问题也要注意正确性，不要断章取义，更不能歪曲原意；第七，要掌握第一手材料，不要满足第二手材料。要注意材料的可靠性，把问题的来龙去脉搞清楚。文章中的引文不要道听途说，引用人家的话要有文字根据，要注明出处。五、认真构思，拟定提纲构思、写提纲是写论文中很重要的一步。文章能不能写好，主要靠你考虑是否成熟，构思是否正确。我们应当学会构思、想问题，“经常想着它们”，门捷列夫在谈到元素周期率的发现时说：“这个问题我大约考虑了二十年。”写文章往往开始几个月都不能动笔，而是先构思，直到考虑成熟后再动笔，文章很快就能写好。这就要靠长期构思，长期打腹稿。经过自己的深思熟虑，腹稿打得好，文章的质量就高。打腹稿的过程，也就是构思的过程，构思初步成熟，论文的提纲也就有了产生的可能，整个论文的骨架也就初步形成。提纲实际上是我们构思的记录，构思就是文章的思路，概括我们对事物的客观认识。思路清晰，文章写起来就有条理，思路混乱，写不出好文章，必然牵强附会，杂乱无章。论文都有一定的结构。写什么样的文章，应当有什么样的结构。学位论文为一种结构，一般论文又是一种结构。硕士、博士学位论文的结构是：第一部分题目；第二部分为文章的绪论或引文，说明为什么要写这篇文章以及研究这个题目的科学价值、现实意义；第三部分为评述。讲清三个问题：一是讲清当前讨论这个问题的现状，二是比较全面地介绍前人在这个问题上作了那些研究，有哪些贡献、还有哪些问题没有得到解决，三是你自己打算解决哪一方面的问题；第四部分为正文，也是文章的主要内容。详细叙述你要研究的问题，阐明你的观点和见解；第五部分为结论；第六部分为参考文献和注释的附录；第七部分为文章的摘要。文章的摘要不能太长，一般在二千字左右。摘要必须用中外两种文字写，主要概述文章的要点和基本结论。以上是国内外学位论文的主要结构。我们开始写论文，起码也要有三大部分，开头、中间和结尾三段式，文章如果很短，也可以一口气把它写完。如果文章很长，可以拟小标题，小标题可使人一看就大体知道文章的主要内容。有些文章不用小标题而用一、二、三也可以。每一段开头，最好有概括性的标题或一般简要的话，使人一看就清楚。考虑论文的结构应遵循四个原则：第一要围绕主题；第二要疏通思路；第三结构要完整统一，标题要一致，叙述论文内容的程序，数字要统一；第四层次清楚，不混乱，按主题思想的需要，分清轻重缓急，一环套一环。要学会用逻辑思维的方法进行构思。写文章靠科学的头脑，没有科学的头脑是写不出合乎科学的文章来的。所谓科学的头脑，就是逻辑思维的头脑。写文章一是要保证时间；二是要善于分析，分析就是逻辑思维的问题。逻辑思维主要包括归纳法和演绎法。归纳法就是把特殊归纳成一般，即特殊到一般；演绎法就是一般到特殊。写文章拟提纲很重要。提纲写成后，文章就可以一气呵成、写提纲的过程，就是我们疏通思想的过程。写提纲的好处是我们可以把所有的材料组织成一个逻辑性的理论系统，可使我们从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架子。提纲应简单具体，一目了然。六、反复修改定稿写文章时可能与提纲有出入，但只要我们思路明，就可以一气呵成，就可把文章写好。写文章不能用一种方法。文章的性质不同，写作的方法也不同。应用性、技术性很强的题目，就得用推理、数据来说明问题。理科、文科文章的写法都是不同的。档案学和图书学应当都是一门综合性的学科，而不单是社会科学，它们是社会科学、自然科学、技术科学相互渗透、彼此结合的一门学科。写图书学、档案学论文的一般方法是：历史法、逻辑法、比较法、数学法、系统分析法、辩证法、统计法、调查法、观察实验法等。这些方法要根据实际灵活运用。文章最好写短一些，实一些，不要说空话，不要把人家讲过的话来重复一遍。论文应当根据对象开门见山，写文章千万不要离题，语言要生动，文字比较通顺。文章写好后不要马上发出去，而应当反复修改。好文章都是改出来的。有质量的文章都是经过长时间的思考准备，反复修改出来的，文章的第二稿可能与第一稿完全不一样。对自己的文章要虚心，欢迎人家提意见和进行评判。文章写成后，要很好总结经验，有些文章发表了，为什么发表，有些文章没有发表，为什么没有发表。通过总结经验，写论文的水平才能不断提高。（选自湖北省档案工作通讯一九八二年第三期）三、怎样撰写档案学术论文天津市档案学会 任风岐关于撰写档案学术论文，我谈点浮浅的见解，供同志们参考。一、目的和要求撰写档案学术论文，可以促进广大档案干部学习理论，钻研业务，并推动学术活动的开展，但其最终目的，是要发展档案学术理论的深度和广度，研究档案工作中迫切需要解决的问题，提高档案工作的科学水平。因此，理论联系实际，就成了撰写学术论文的第一个基本要求。要源于实践，又回到实践。对所研究的问题，要能够掌握较多的资料，进行深入的分析，调查研究，提出个人研究心得和独立见解。选题论点要明确，观点和材料要统一，文章逻辑要清楚，推理判断要正确，文字要简练通顺。要从档案工作实际出发，实事求是，使学术论文观点鲜明，有的放矢，能够解决一些档案业务的实际问题。二、选题与立论写论文首先选题要准确，要论点鲜明，论据扎实，在此基础上，进行有理有据的论证。要选题准确，应考虑客观和主观两方面的情况。在客观上，要考虑党的工作需要，国家建设的需要，档案工作需要；在主观上要考虑，作者对那方面有实践经验，对那些问题有研究兴趣，以及材料积累的情况。选题应该根据自己的实际情况，要考虑到时间多少，知识面的广度和深度，自己的阅历、经验等情况，选择有普遍性、有特点的题目。题目不应选得过大过宽，题目小一点、专一点，便于充分表达，写出有较高质量的论文。一篇论文不可能解决一切问题，要集中到一点上，写深写透，解决一个问题。不要摊的面很宽，以致一个问题也不能解决。题目一经确定，要坚持研究和撰写，一般不要轻易改题。三、搜集与研究材料1.搜集与研究材料，就是占有材料，研究分析一切前人的成果。材料是指别人档案工作实践，经验教训，以及前人研究的论点等，要掌握好底数，可以避免重复劳动，防止走别人走过的弯路。占有材料才能心中有数，了解在所选的题目中，过去有什么主要论点。才能情况明、决心大、方法对。才能写出有水平的论文。2.搜集材料：搜集材料应有目的，要搜集与自己研究题目有关的材料，以不断丰富、充实自己的材料。搜集材料的方法，可以由博到专，一般阅读和重点精读相结合。学术研究是一种艰苦劳动，搜集材料好象沙里淘金。从大量材料中，逐步加深理解，澄清某一个观点。为了便于精读深思，积累材料，可以摘抄一些卡片，卡片内容有四种：摘抄卡：一事抄一卡，概括出一个小标题，要精练；分析卡：以自己的语言，分析研究某个问题，例如，读书心得记要；索引卡：一题一卡，备查重要文章书报用；札记也叫杂记：有些思想杂感写在上边，有些历史事实回忆记入卡片。便于写作参考。3.选择和研究材料：对材料要经过严格的挑选。要分别研究材料的不同作用。有正确观点的材料，也有不完全正确观点的材料，甚至错误观点的材料。对材料进行鉴别工作，主要是鉴别材料中观点的价值，及其在当前档案工作实践中的作用。使用材料，要考虑它是在什么情况下形成的，当时的历史背景如何。对于材料要甄别可靠程度，传抄的材料要证实，引用经典著作不要有一字之差。四、起草与修改写作是决定环节，起草是基础，修改是提高。写作开始要列出提纲，这是一个构思过程，提纲要层次分明，紧紧围绕主题，把文章进一步展开。提纲起指导写作的作用。起草过程也是对一个问题的深思熟虑过程，对自己所要撰写的文章反复思考，要勤看、勤问、勤思、勤写、勤听，要专心致志，深钻细研。既能钻进去，又能钻出来。在写作过程中，还要注意几点：观点和材料的统一，要用观点统帅材料，材料为观点服务。论点要明确，一篇论文要写几个论点，一定要开门见山，明晰清楚，不得含糊。论据要充分，对于要说明的问题，要用有说服力的根据进行阐述。论证要有力，要以档案工作的实践为基础，把有成效的实践经验，上升到理论高度，加以认识和论述。写作文章是艰苦的劳动，一定要严肃认真、肯下功夫。要很好地应用祖国语言，注意文字辞章，语句要反复推敲，表达要注意朴实和准确，要正确的运用推理和判断，做到逻辑清楚，段落鲜明。词句要力求简练，尽量不用长句，不要用别人不懂的字、词，文章要通畅，字迹要工整。文章初草完成后，要反复征求和虚心听取有关同志的意见，这是写作修养问题，要善于听取不同看法，要敢于否定自己文章中不确切的地方。这样才能达到精雕细刻，不断进步。五、要认真学习党的路线、方针、政策档案工作和其它各项工作一样，都要为实现党的路线、方针、政策服务。撰写档案学术论文，是为了促进档案事业的发展。这就要求作者认真学习和了解党的路线、方针、政策，了解你所论述的有关方面的党的方针政策。在引用革命导师