幼儿园六一活动教案小班(5篇).docx

幼儿园六一活动教案小班(5篇)幼儿园六一活动教案小班篇一</h3 活动目标： 1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的时机，提高小朋友的表现力和参加集体活动的积极性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。 活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一表演者：全班小朋友 2、歌舞：我是一条小青龙表演者：全班小朋友 3、歌表演：小花猫上学校表演者：全班小朋友 4、舞蹈：安康歌表演者：全班小朋友 5、舞蹈：两只老虎表演者：全班小朋友 6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小朋友和家长 7、互动律动：找朋友表演者：全班小朋友和家长 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小朋友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小朋友与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫(分四组) 预备：家长与小朋友一起脱下鞋子 玩法：小朋友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳(分四组) 预备：已用过的米袋 玩法：家长将小朋友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑(分四组) 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和小朋友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏(分四组) 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小朋友骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来(全部家庭) 预备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。 幼儿园六一活动教案小班篇二</h3 一、活动目的： 1、学习在肯定范围内大胆地进展作画，并正确使用剪刀，剪出瘦长条，制作简洁的平面灯笼。 2、喜爱参加手工活动，初步体验制作装饰品的欢乐。 二、活动预备： 1）、班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 2）、各种颜色的正方形和圆形纸若干。 3）、记号笔、双面胶每人一份。 4）、各种外形的小灯笼实物若干。 三、活动过程： 一）、导入活动： “六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼装扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？ 二）、讲解示范： 1）、提问：你看到过什么样的灯笼？ 2）、告知幼儿教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。 3）、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，教师提示幼儿 要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。 4）、教师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。 5）、将剪下的流苏和幼儿争论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。 三）、幼儿操作： 重点：教师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。 难点：流苏尽量剪细。 帮忙力量弱的幼儿完成作品。 四）、展现作品： 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍，和观赏。 四、活动反思： 活动中，请孩子在示范时，教师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己宠爱的灯笼图案。还有，活动中，教师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和骄傲感、胜利感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。 幼儿园六一活动教案小班篇三</h3 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。 2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感受到节日的欢乐。 4.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备： 有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？ 请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。 教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。 二、沟通画法。 1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。 3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。 四、作品展现评价。 1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。 2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。 3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。 幼儿园六一活动教案小班篇四</h3 一、活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在积极的参加中体验数学嬉戏的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。 2、以年级组为单位作好参与活动的预备：本次活动共选择6个数学嬉戏及6个文艺节目。 3、依据数学嬉戏内容制定玩法与规章。 4、制作有关数学嬉戏的道具。 5、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 三、活动内容 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，教师们结合我园特色，以“欢快数学在我园”为主题，举办小班庆“六一”亲子活动，建议小班家长积极申报亲子活动，鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月26日下午两点。 3、对象：小班全体幼儿和家长。 4、评奖：以班级为单位，每项数学嬉戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。 四、活动节目： 1、嬉戏图形蹲（班级赛） 预备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。 玩法：共3轮，8人一轮。 听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、缓慢或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 2、文艺节目喜羊羊与灰太狼（小三班歌表演） 3、嬉戏给小动物喂食（班级赛） 预备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。 4、文艺节目欢乐和我在一起（小二班歌表演） 5、嬉戏串项链（班级赛） 预备：各种颜色的木珠子、绳子 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿依据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。 6、文艺节目洗澡歌（小一班歌表演） 7、嬉戏我的地盘我做主（班级赛） 预备：圈若干 玩法：共3轮,10人一轮 听主持人口令，幼儿开头抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 8、文艺节目芭拉芭拉小魔仙（小三班歌表演） 9、嬉戏企鹅运蛋（家庭赛） 预备：水果玩具若干 玩法：共2轮,6人一轮 幼儿站在家长脚上听主持人口令，在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方，时间到由幼儿说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。 10、文艺节目稍息立正站好（小二班歌表演） 11、嬉戏回家（家庭赛） 预备：房子图、实物图（15）、数字（15） 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。 12、文艺节目聪慧的一休（小一班歌表演） 幼儿园六一活动教案小班篇五</h3 活动目标：1、熬炼幼儿体格，使幼儿安康欢乐成长。 2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。 3、熬炼幼儿反映及协调合作力量。 活动预备： 筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、u盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰) 活动时间：2022年5月31日 活动地点： 一、活动名称：你丢我捡 嬉戏类型：亲子嬉戏 嬉戏规章：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈“s“形在前面丢骨头，幼儿依据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。 二、活动名称：划船过河 嬉戏类型：亲子嬉戏 嬉戏规章：以家庭为单位(父母及幼儿)分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进展完的一组获胜。 三、活动名称：运球 嬉戏类型：幼儿户外活动 嬉戏规章：幼儿两人一组，一次进展5组运球，两个幼儿双臂穿插，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进展完的三组获胜。 四、投篮 嬉戏类型：幼儿户外活动 嬉戏规章：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最终由教师统计，多的一组获胜。 活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在这里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日开心，信任此次活动各位家长都意犹未尽，盼望此次活动给您带来的不仅仅是欢快，更多的是收获。感谢各位家长对本次活动的积极参加，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。感谢大家。完毕音乐起。