幼儿园半日开放活动方案中班(十四篇).docx

幼儿园半日开放活动方案中班(十四篇)幼儿园半日开放活动方案中班篇一 1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时刻。 2、通过幼儿人人参加毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的时机，帮忙他们英勇地迎接挑战，激发他们的思索力、制造力，使他们不断地克制困难并体验胜利的喜悦。 3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的憧憬之情，并使家园联系得以加强。 1、各毕业班依据工程内容布置有特色的环境、预备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。 2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和嬉戏的预备工作(各班选好参与歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字嬉戏由学前班预备，各班组织幼儿学会唱毕业歌、读毕业诗)。要求每个幼儿有时机参与活动。 3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由x负责召集人员布置)。 4、由x教师和x小朋友担当主持人。 5、给幼儿化装幼儿园大班毕业典礼活动筹划方案，穿好演出服装。 6、邀请毕业生的家长参与活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。 六月二十九日 (一)主持人致辞。 (二)园长致辞。 (三)家长代表发言。 (四)小朋友代表x发言。 (五)教师代表x讲话 (六)嬉戏和才艺表演 1、表演 (1)集体唱毕业歌 (2)儿歌联读表演(由x教师负责组织) (3)拍球表演(由x教师负责组织) (4)歌曲联唱表演(由x教师负责组织) (5)识字嬉戏(由x教师负责组织) (6)跳绳表演(由x教师负责组织) 要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;依据节目的需要配有肯定的背景和表演用的道具。 2、“智力大冲浪”智力题抢答 各班选派出5名幼儿参与竞赛，在竞赛中，要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答，每答对一题给1分。(竞赛所用问题由各班依据幼儿本学期所学内容选取后而定，竞赛时所用道具由x教师负责) 3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿依据给定的线索进展故事续编，然后依据幼儿续编状况打分。 4、集体朗读毕业诗 5、依据各班幼儿得分状况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。 幼儿园半日开放活动方案中班篇二 1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活状况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通。 2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的安康进展。 3、增进亲子间的情感，培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。 陈教师 开场语：大家好！今日的活动是截取本学期孩子所学“本事“的一局部向家进步行展现，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习状况、生活状况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今日活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展现本学期所学的国旗卡。 其次环节是亲子妙士多音乐活动，等下请我们的家长要积极的参加和宝宝互动哦！第三环节是亲子彩虹伞嬉戏活动，也一样的需要请我们的家长协作，要仔细听杨教师的指令，教师说做什么动作，大家协作就可以了。最终一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提示:我们要起好表率作用，不铺张粮食，提倡环保，餐后垃圾请顺手放入垃圾桶。 入场活动：陈教师带着家长和幼儿一起互动幸福拍手歌 课前活动：国旗卡 师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展现这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉力量、视觉力量，为孩子的将来学习打好根底。好了，珍宝们预备好了吗？平常都是陈教师带着宝宝去世界各国“旅游“，今日就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去“环游世界“吧！请小朋友仔细哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡嬉戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，预备好了吗？ 活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观缘由，我们的家长不能时时来参加活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动。经我观看，觉察我们的宝宝特别的喜爱这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到欢乐，和同伴共享着愉悦的心情。现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的欢乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参加互动哦！ 1.问候歌sing hello 参与人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈教师都会很情切地向小朋友问hello，当被问到小朋友，他都会很快乐地回应我，今日盼望我们的爸爸妈妈也能像小朋友一样来回应我，hello!小朋友，我们一起来sing hello，sing，sing，sing hel-lo，sing hel-lo to 2.弹跃歌曲跳起来 参与人数：全体幼儿时长：2分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的其次个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈预备好，开头了。 3.手指嬉戏十个手指扭一扭、小白兔 参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得快乐吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指嬉戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指嬉戏。 4音乐嬉戏身体音阶歌 参与人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：小朋友都很棒！表扬一下自己，good good刚刚我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来身体音阶歌，记得跟我一起做动作哦！你们预备好了吗？摸摸你的小脚do do do do. 5.唐诗朗读唐诗朗读静夜思春晓江雪咏鹅 参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小朋友向爸爸妈妈展现诗歌朗读，看看哪一个爸爸妈妈带着小朋友最快坐好，小朋友我们用大声的声音念给爸爸妈妈听静夜思. 6听力训练婴儿的笑声刷牙声 参与人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声音很好玩，请小朋友仔细听这是什么声音，刚刚的笑声很好听，陈教师盼望我们的乐乐多每天都布满笑声。好，陈教师问爸爸妈妈一个问题，我们的小朋友平常都有早晚刷牙的习惯吗？请有刷牙的小朋友举个手。陈教师盼望小朋友要养成早晚刷牙的好习惯，小朋友能做到吗？ 7.儿歌串烧园里的番茄圆又大大苹果数字歌 参与人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了许多的儿歌，现在请观赏儿歌串烧大苹果园里的番茄圆又大数字歌。 幼儿园半日开放活动方案中班篇三 我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危时机打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题绽开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关怀孩子牙齿，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，削减孩子的蛀牙发生率。 1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本学问。 2、有良好的爱护牙齿的卫生习惯，初步把握正确的刷牙方法。 低幼组： 安康活动：小白牙用处大 音乐活动：爱护牙齿 综合活动：学刷牙 美术活动：每天刷牙好 艺术活动：刷牙舞 中幼组： 安康活动：每天来刷牙 语言活动：没有牙齿的大老虎 语言活动：小熊学刷牙 科学活动：小牙刷 综合活动：牙齿的隐秘 高幼组： 安康活动：爱护牙齿 安康活动：换牙我不怕 音乐活动：刷牙歌 科学活动：酸性大怪物 语言教案：爱护牙齿的好孩子 活动延长： 各班在当天活动完毕后，可以连续活动的延长，比方通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广阔家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙学问;中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样爱护自己牙齿的学问;小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法;固然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比方收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能连续延长，将整个活动做到有始有终。 活动实施： 各年龄段班级，可以通过上面推举的课程，对爱牙日的主题进展活动的开展，也可以根据自己班级的实际状况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。 幼儿园半日开放活动方案中班篇四 20xx年4月27日下午（14:5017：30） 地点：托班教室 主持：吴玉兰 1、家园携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，体会读书的欢乐。 2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动协作，增进家园互动，到达家园共育。 3、增进亲子间的情感，鼓舞幼儿在成人面前大胆表现自己。 （一）14：5015：10 起床、入厕、洗脸，整理衣物。 活动名称: “我爱小动物”亲子阅读 （二）15:1015：20 午餐、饮水 （三）15：2015：30 谈话，了解宝宝在家阅读状况，告知家长今日的活动目的和内容。 （四）15：3015：40宝宝入厕 （五）15:40-16:10活动开头 1、谈话：读书让我们增长学问，了解好多平常看不到的东西，比方里面有好多好听的儿歌，还有我们喜爱的小动物，可好玩了。 2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌） 3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌小动物出来玩。 4、亲子嬉戏，宝宝和家人一起表演小动物叫 （六）16:10-16:20餐前预备 （七）16:20-16:50宝宝进餐 （八）16:50-17:10宝宝入厕 （九）17:10-17:25离园预备 (十)宝宝离园 幼儿园半日开放活动方案中班篇五 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：3011：30) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 详细安排： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进展晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7：308：00晨间活动 (幼儿嬉戏，教师巡察。) 区域1：构造区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区 三、8：15-8：40早餐活动 进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 四、8:408:50幼儿入厕、洗手 五、9：00-9：30综合复习课、主题教学活动手指律动 幼儿手指律动歌：五指歌 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 小手爬活动方案要： 活动目标： 1、愿意参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的根底上，在教师问题的引导下，能较积极地参加仿编活动，体验活动的欢乐 3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的兴趣。 活动预备：教师提前跟幼儿熟悉过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、 导入局部： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带着幼儿用小手跳舞。) 二、 进展局部： 1、“我们的手宝宝朋友会帮忙我们做哪些事情呢?”(幼儿自由答复) 2、“今日，我的手朋友还会和我做嬉戏呢，瞧，教师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“教师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的嬉戏。”教师带着幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今日，我的手朋友还会一边唱歌一边做嬉戏呢。我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。 5、 教师带着幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓舞幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和教师一起演唱歌曲。 7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓舞幼儿大胆表达自己的想法) 8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 三、完毕局部： 小嬉戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 四、活动延长： “今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗?” 五、活动完毕，教师：今日教师为你们感到快乐，由于你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒! 六、9：309：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水) 七、9：4010:10带着孩子到室外参与课间操活动。 八、10：2011:00 一名教师带着幼儿户外活动，一名教师给家长开会 九、11：00-11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，预备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。 十、家长反应意见 幼儿园半日开放活动方案中班篇六 一、活动目标： 1家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。 2让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。 3教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观看家长在 开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 二、开放时间：8：0010：30 三、开放内容： 半日班级活动 家教询问 四、家长开放日活动开放日方法和建议： 1班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2班级将周教学规划、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解 自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3提高家长的参加性，家长填写家长开放日活动记录反应表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点） 4、详细活动流程 （1）晨间接待活动： （2）早操活动及户外嬉戏活动： （3）集中教育活动一 （4）教学活动二 （5）教师与家长沟通 5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 6、各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）规。 7、在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。 8、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？” 9、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反应意见表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进展评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 10.写好活动反思。 幼儿园半日开放活动方案中班篇七 为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活状况，到达让家长与幼儿园同步教育，特进行半日开放活动。 1家长开放日是供应家园共育的平台，可以进步亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和*度，是幼儿园向家长呈现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。 2让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，更好地增进幼儿园教育、保育工作的进展。 3通过开放日活动教师更好地与家上进展沟通。一方面，教师可观看家长在开放日活动参加的的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以进步活动质量，实现活动目标；另外一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 8：0011：00 1、晨间活动。请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长呈现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一寻常规教育教学工作。 2、师生礼节呈现（礼节歌）及童谣，故事晨读 3、早餐 4、课程呈现第一次教学活动 5、课间操户外活动 6、课程呈现其次次教学活动 1每班请写清时段详细做甚么，班主任、副班、保育教师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。 2班级将周教学规划、孩子们的平常作品向家上进展展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3进步家长的参加性，家长人手一张家长开放日活动记录反应表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点） 1、教师接待来园、晨间活动8：0011：00 （各班教师请在前一天晚上预备好其次天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。） 2、师生温习童谣，故事，律动7：30-7:50 3、早餐：8：008：30（请留意突出常规的培育教育、排队洗手、宁静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等） 4、教学活动一：09:0009：35（执教者：带班教师）太阳一班，二班09:3509：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。 5、课间操、户外活动9：5010：20 6、教学活动二：10:3011:00（执教者：带班教师）太阳一班，二班 7、中餐活动：11：2012：00 8、教师与家长交换，收反应表（下午接幼儿时交 小星星班09：1009：25（执教者：带班教师） 10:3011:00（亲子嬉戏） 小月亮班09:0509：30（执教者：带班教师） 10:3011:00（亲子手工） 幼儿园半日开放活动方案中班篇八 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，经园委会讨论打算在六一前开展以欢乐童年我的节日我做主为主题的幼儿素养展现活动，请根据此方案做好安排。 1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 20xx年x月x日下午3：00 幼儿园音乐舞蹈教室 1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室); 2、各班各教师负责本班参与展现活动的节目编排; 3、总务处负责活动所需物品; 4、保卫处负责制定庆六一活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作; 5、办公室做好协作，负责摄像工作。 每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗读、舞台剧等等 1、总指挥：_ 2、安全及场地组织： 组长：_ 成员：各班主任及配班教师 3、场地布置： 组长：_ 成员：_ 4、音响：_ 5、摄像：_ 6、幼儿组织：各班班主任及配班教师 7、主持：_ 8、评委：_ 9、后勤供给：_ 1、各班主任及配班教师在活动过程中要留意安全，确保每位幼儿度过一个开心的六一儿童节。 2、各班要做好家长的宣传发动工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的协作，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。 3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化装，由各班主任及配班教师负责。 4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。 本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。 幼儿园半日开放活动方案中班篇九 侯家营中心幼儿园家长半日开放活动方案 1家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。 2让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。 3教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 半日班级活动家教询问 1班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2班级将周教学规划、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3提高家长的参加性，家长人手一张家长开放日活动记录反应表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点） （1）区域活动：2:00-2:30 （2）教学活动一：2:40-3:10（执教者：带班教师） （3）课间操活动及户外嬉戏活动：3:20-4:00 5、户外嬉戏活动要有目标，材料充分，肯定在规划上显现。建议安排亲子嬉戏。 6、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 7、各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 8、在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。 9、保证家长数量（家长签到表）和家长参加活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？” 10、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反应意见表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进展评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 幼儿园半日开放活动方案中班篇十 孝顺妈妈 1、通过活动让幼儿懂得孝顺。 2、教会幼儿和家长包饺子。 3、让幼儿知道“三八”是妈妈的节日。 1、开窗通风，整理教室，保持空气新奇流通，教室洁净整齐。 2、做好晨检，热忱微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无特别，让幼儿、家长自由交谈。 第一节课：包饺子 活动目的： 1、在教师的讲解下、妈妈的帮忙下，让幼儿学会包饺子，熬炼幼儿的动手力量。 2、体验与妈妈在一起的温馨欢快情感。 活动过程： 活动一：教师带着幼儿及长做早操。 活动二：简洁叙述“三八”妇女节的由来。 活动三：包饺子 1、教师教学，引出话题，小朋友今日是几月几号？是什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？ 2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。 3、教师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。 4、展现妈妈与幼儿包的饺子。 其次节课：制作小红花 活动目的： 1、培育幼儿的动手力量，教会幼儿正确制作小红花。 2、懂得孝顺妈妈，感受妈妈的辛苦。 1、教师组织好幼儿、家长做好餐前预备。 2、为家长取食物，家长与幼儿一起宁静，开心地共进午餐。 1、为妈妈送上自己动手制作的小红花，献上最真挚的祝愿，恭祝妈妈节日欢乐。 2、微笑欢迎幼儿、家长离园。 幼儿园半日开放活动方案中班篇十一 为了增加幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的治理与进展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园教师的工作，共同关注每一个孩子都能安康的成长，更加支持和理解教师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今日上午的全部活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活状况。 1、增进与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，到达家园共育。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的兴趣和热忱，感受本园的园本特色及文化气氛，体验儿童世界的欢乐。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 4、通过本次活动请家长对活动进展评价并提出珍贵建议。 5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长协作的几方面工作。 教学活动、晨操、亲子互动、需要家长协作的工作 入园-律动-早操（前操场）-副餐-教育活动（各班教室）-区域嬉戏（各班）-亲子活动（二楼科学发觉室）-幼儿回班午餐/家长留下会议、满足度调查、沟通-活动完毕 为了确保活动的顺当进展，请家长协作做好以下工作： 1每个家庭至少有一人参与活动，最好是爸爸、妈妈都参与。 2请在指定位置及班级参与活动. 3活动过程中，不要随便走动、喧哗，请留意保持秩序！不要训孩子，一切听从教师的安排。 4请您和孩子共同保持现场环境的干净。 5.时间：xxxx年11月18日上午8:3011:30 地点： 园内孩子们的表现需要您的理解与协作，孩子们的欢乐将与您共同共享！让我们与孩子们共同度过难忘而美妙的半日活动日吧！ 6.每人自备一支水笔,填写家长满足度调查表 7大班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。 8.全部亲子作品一律放美工室，待参与竞赛。 家长： 您好! 为进一步做好家园共育工作，我园将于xxxx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现真诚邀请您来园看一看孩子的在园状况。同进也盼望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出珍贵意见，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的安康成长营造良好的育人环境。 幼儿园半日开放活动方案中班篇十二 （1）幼儿向家长展现音乐；律动、舞蹈、唱歌 （2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展现给家长。 （3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。 （4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。 假期间家长必需对幼儿的安全进展全面的监护，切实担负起监护人的责任。 依据假期安全责任书，向家长一一讲解安全方面的学问，请家长务必协作幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。 最终，我们诚心祝福每一个宝宝安康欢乐的成长，在家长的呵护下度过一个开心而有意义的假期，并愿各位家长工作顺当，每天有份好心情！ 幼儿园半日开放活动方案中班篇十三 1、提示幼儿上厕所、洗手。 2、鼓舞幼儿高快乐兴用完自己的一份点心。 （一）表演嬉戏 活动目标： 1、初步学会重复句，咬字清晰。 2、懂得爱惜头饰和道具，能坚固地把握角色的出场挨次。 3、对表演嬉戏感兴趣，乐于参加表演嬉戏，与人合作。 活动预备： 1、道具预备（各个出场人物的头饰，道具，萝卜道具，场景布置） 2、情景表演：拔萝卜 活动过程： 1、出示大萝卜教具，启发幼儿回忆故事 师：“小朋友们，你们还记得这个大萝卜吗？这么大一个萝卜，一 个人能把它拔出来吗？我们请谁来帮助啊？” 2、情景表演拔萝卜稳固各人物的出场挨次 (1)师：“小朋友们记住了是谁拉着谁吗？他们是怎么说的？动作是怎么做的？” 引导幼儿说出“老爷爷老奶奶小妹妹小花狗小花猫小老鼠”这一出场挨次。懂得说：“嗨呦，嗨呦，拔不动。”并做出相应困难的表情。会做拔萝卜的动作。 (2)再次请出演员们，加深记得各人物的出场挨次。 师：“让我们依次请出演员们，小朋友们要记清晰出场挨次。” 3、请一组小朋友在集风光前表演拔萝卜 教师充当老爷爷对着萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的。 长吧，长吧，长得大大的。”渐渐将萝卜一点一点拔，越来越大，还是没有拔出来。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不动。喊来老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快来帮助拔萝卜。”“唉，来了，来了。”扮演老奶奶的小朋友说，然后依次指导幼儿演下去? 4、自然完毕表演， (1)师：“最终，大萝卜拔出来了吗？小朋友们快乐吗？都是有谁 帮助才拔出萝卜的啊？” 激发幼儿快乐的心情，引导幼儿懂得人多力气大，情愿与其他小 朋友团结合作的情感。 (2)师：“那么，现在请小朋友们帮忙老爷爷把大萝卜搬回家好 吗？” 5、嬉戏 师提出要求：“每六个小朋友为一组，商议好各自的角色，戴上头 饰，道具等；每玩完一轮就要更换角色，再进展嬉戏；要爱惜嬉戏材料道具，完毕后要整理完整。”适当时，教师下去指导。 （二）音乐儿歌拔萝卜 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。 老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动,。 小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。 小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动。 小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。 （三）户外活动小兔子拔萝卜 教师扮演兔妈妈，对兔宝宝（幼儿）说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了很多小萝卜，今日妈妈带你们去拔萝卜好吗？” 教师讲解嬉戏规章及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过（呼啦圈），回来的路上跳过水坑（呼啦圈），在路上肯定要把萝卜夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的萝卜放到妈妈预备的小筐子里，然后连续到树林里拔萝卜，请小兔子们记住每次只能采一个萝卜，不能多采，请小朋友肯定要留意安全。 （四）离园。 幼儿园半日开放活动方案中班篇十四 为了增加幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的治理与进展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园教师的工作，共同关注每一个孩子都能安康的成长，更加支持和理解教师的