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年度第二学期二年4班班主任工作总结_工作总结 一个学期又完毕了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮忙下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|一、本学期工作回忆|1、习惯的养成：|学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。|第一、行为标准教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。|其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。|第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！教师信任你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。|2、学习辅导：|我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了治理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进展了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比拟低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是理所固然的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比拟明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟。|3、狠抓班级干部队伍的组建和培育。|一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：|（1）在班内大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信。|（2）鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面。|（3）培育班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。|（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天全部事务。全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监视权、惩罚权，可以代表教师进展处置，最终由我统筹、协调并裁诀。对于放学整理特殊要求：必需汇报出当天班级消失的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推动了班级风气好转。|4、家校联系：|孩子们在学习、生活上的态度经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为宽阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。|5、对流行疾病的预防|最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我经常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进展这方面预防的教育，教育孩子们多洗手，多通风等等。|二、本学期仍存在的问题|在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有局部家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控力量差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这都需要我在日后的工作中好好努力、改良。|三、下学期的努力方向|针对本学期的缺乏，我将在这几方面进展改良：|1、做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生|在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这局部孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的治理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起仆人翁的意识，有助于熬炼他们的力量。|2、加强家校间的联系|面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必需沉着面对。面对家长的不闻不问，我们要急躁与他们沟通，达成共识，才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应当与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。|3、努力建立良好的班集体|班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素养如何，作用发挥的好坏，对整个班级建立有着举足轻重的作用。|首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是为大家效劳，同时熬炼自我力量。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并依据每个人的特长安排适当工作。再次，加强对班干部的培育教育和评估考核。一方面，通过培育教育改良班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。|4、坚持故事会，一天一句名言警句。|持之以恒进展故事会，再配上两名负责人。负责人交替预备故事或者组织学生预备故事，并进展审查，故事内容必需符合当月讲故事主题。主要是班干部和有预备的学生主讲，假如有人犯错，那今日就由昨天违纪学生讲。（违纪轻的学生必需选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队）|每天一句名言警句由值日班长预备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。|班主任工作如同蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的帮忙下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序地开展，孩子们也能有更好的进展。 2023学年度其次学期二年4班班主任工作总结 时间荏苒，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进展一个简洁的比照和反思。 一、在思想上的预备更充分：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育治理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年，自己在四周领导和教师的指导下进展了较认真的反思，并向一些有阅历的教师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级治理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，假设当时我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，并在实践中改良标准，让学生觉得简单承受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。如若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。我们班的状况是男生多女生少，男生多免不了消失一些追赶打闹的现象，除了在平常教育他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交），而是让他们先在自己身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简单听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也渐渐明事理了。这应当就是专心理学上的换位思索方法，让彼此在理解中增加感情。苏霍姆林斯基曾经说过：每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关怀和最感兴趣的是什么，他们有哪些苦痛和欢快等等。只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放开心扉，诉说他们的心理话。专心灵赢得心灵，这也是我开展工作时常常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以准时了解和帮忙解决问题。三、更加有恒心去抓各方面的常规：在第一年的开头，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，心里完全无底，在许多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在治理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了许多，所以抓起常规来对于初出茅庐的我只能说略微驾轻就熟多了，心中也有些底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还准时解决在平常发觉的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中法规的垃圾存在，讲坛上干不洁净等等。我也惊喜地发觉学生在卫生习惯方面较之前有了很大的进步，但还需要连续加强。四、更加擅长借助各方力气：在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而无视了充分利用学生自己，各科任教师和家长的综合力气开展常规和学习治理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自身力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成帮带的风气，让学生更多获得胜利的体会，也提高了工作的效果。也应当在平常多与科任教师沟通，常常为班的进展进展大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够相互较好地协作。五、更加擅长使用批判和表扬：在以前，很少考虑到批判要怎么样才能够收到最正确效果，不太留意学生的心理和年龄特点，有时候没有留意分寸，让学生觉得难于承受，有时甚至双方闹得不快乐而又没有教育效果。教育应当是一门艺术，教师在日常的教学治理中，在处理学生课堂出错时，应依据学生的心理特点和身心进展特点，本着敬重学生，爱惜学生的原则，去善待每一个犯错的学生。批判更要讲究方法，由于它犹如医生的手术刀，不留意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位行为习惯较差的男生，他常常偷同班同学的东西，或许对于二年级的孩子来说还没有这样的意识，只是出于仿照或者是好玩，在学生中造成了不好的影响。后来经过我的观看这些行为的造成跟他的生活环境分不开，再简单的孩子也是单纯的，所以我屡次找他谈话，并且从谈话中了解到他是一个需要被关注的孩子，我给他将功补过的时机，让他以为班级做好事来弥补自己犯过的错误并重新赢得其他同学的信任，并在他每一次做好事以后赐予表扬。到学期末，我看到其他同学对他的态度也有所改观，他也慢慢地在转变他的坏习惯，避开了直接的批判，反而收到了更好的效果。也还留意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。以前是常常在对待学生时简单犯一叶障目的错误，由于学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来渐渐学会了去觉察学生的特长。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺仔细学的，尤其是对语文，画画特殊有兴趣，做值日时也是相当的仔细，基于此，特地安排了一些班干部帮忙他解决学习和生活问题。并且常常抓住他的优点，在学习上取得进步时，或是在精彩完成值日后，都准时赐予表扬，让他更加清晰自己在班里教师和同学们心中的位置，迟到确定会影响自己的形象，后来也渐渐地在出勤上有了进步。六、真诚对待弱势生：以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的成效，确定要从了解每一位学生的背景开头。在新一年的班里，了解到来自单亲家庭的有两位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身边的又有四位。在平常比拟留意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮忙他们解决困难。例如，严维就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是在外地打工，自小由爷爷和奶奶带大的，经济环境也比拟差。在接触前只是觉得他是坏透顶的男孩，但在接触后了解到他的家庭状况后，便抱着怜悯和宽容的心态去对待他的行为，虽然要转变他那些根深蒂固的陋俗是要花很长的时间和努力。开掘他身上的特长为班集体效劳，也让他体会到属于自己的胜利。七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的分散力：以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的分散力的东风。在接下来的一年当中我应当吸取阅历教训，充分重视学校里的各次活动，如跳绳竞赛，校运会，艺术节等，充分调动每一位学生的力气。以上是本人这两年在班主任工作上的一些比照，虽然相比去年在教育治理上有了一些的进步，班里在各方面也比去年有了一些起色，但是自己在理论水平上，在实际处理的方法还有许多急待提高的地方，班里面也还存在许多要解决的问题。在以后，将会更加虚心地向四周的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。年度其次学期五年4班班主任工作总结 时间过的真快，我担当五（4）班班主任一年了。相比上个学期，这个学期的班主任工作相比照较顺当。|一、我和同学们的努力付出：|1、仔细阅读并遵守学校的规章制度。同学们到学校能够仔细地自习，值日的同学到学校后的第一件事情便是清扫卫生；能够在教师的带着下仔细地上好每期的安全教育课；在每一次的升旗和出操中，同学们都能做到静齐快；同学们能够严格执行离校制度和乘车纪律。|2、积极参与学校的各项活动。在这个学期中，我们学校组织的为贵州小朋友捐物义卖的活动中，我们同学们自觉都从家里找来了许多自己的书本和玩具；在跳远竞赛中，同学们能够利用大课间操和中午的时间，自觉地去练习；在人人写好字和数学竞赛中，同学们能够积极训练；在母亲节的时候，同学们能够去帮忙妈妈做事并记录下了这一刻，而且还亲自制作了卡片。|3、仔细刊出每一期黑板报。同学们利用课余的休息时间为每期的黑板报出谋划策。|4、积极与家长沟通。在平常的学习活动和生活中，我特别关注每一个同学的变化，假如发觉有消极的状态或者不良的行为习惯，我会立刻与家长取得联系并商讨解决方法。| |二、我和同学们的收获：|1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有许多收获：教室和包干区能够每天保持得很干净，同学们的仪表也很整齐。在三项竞赛中取得了可喜的成绩。|2、在各项活动中都取得了成绩。在捐物义卖活动中，我们班级的义卖款为557元，被学校评为爱心班级；在跳远竞赛中，叶鹏飞同学得了一等奖；在母亲节卡片制作，数学竞赛和人人写好字中，我们班级有多人获奖。|3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。|4、在平常的走访中，我的工作得到了家长的认可；在家长会中，家长仔细听取对我们对孩子们的建议，会后得到了家长的全都好评。|5、在学习上，同学们能够积极仔细完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。|三、存在的问题：|1、学生太喜爱跑了，无乱是上厕所，还是出操，同学们总是喜爱以最快的速度冲在前面。|2、家长和孩子都在敷衍教师。个别家长帮孩子一起撒谎，孩子拿别人的考卷签字，甚至把自己的考卷扔进垃圾桶的。|3、行为习惯方面有待加强。|总之，在一年的班主任工作中，我失去了许多休息的时间，但同时我也收获了孩子们的天真和热忱。在得失当中，我欢乐着！ 年度其次学期六年4班班主任工作总结 时间过得真快，一刺眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二年级到现在已经有肯定工作力量的五年级，有时会自我产生一种成就感。转瞬暑假就将来到，回忆这一学期的班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结：|一、紧抓常规治理，加强思想教育|班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人。作为学生的领路人，每天要将最根本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。开学初，做好学生的心情稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。|1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发觉有学生未请假又缺席的或者有身体不适者，准时和家长取得联系，准时就医，坚持做好晨检登记工作。|2、结合校德育规划和少先队的规划，每个月做好雏鹰争章活动。利用晨间谈话时间，教育学生，让学生从思想上引起重视。|3、这学期尤其强调校车安全，平常花大量的时间教育学生放学排队乘车要准时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，间或发觉邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的状况。针对这个状况，准时和家长和学生沟通，催促他按时乘坐校车。|4、已经步入六年级下学期，课业相比照较紧急，学生的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织学生跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。同时，在晨检谈话时间，做好学生的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的预备。|二、连续发挥小干部作用|一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。经过几年的历练，这些班干部已经具备肯定的工作组织力量和治理水平，能自觉组织和开展各项活动。|1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉安排任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。|2、为了形成良好的班级学习气氛，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业状况，做好各科作业调解工作，并且再班干部的治理下，让学生能在规定的时间里用心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较从前深厚，不少学生能按时完成数学作业，准时订正，班干部的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作仔细负责，为学生效劳的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所转变。|3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级照旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书治理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，学生未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比拟圆满的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。|三、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作|本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。本学期取得了跳绳年级段其次、立定跳远竞赛年级段其次，多期黑板报优胜。|四、加强家校联系，关注后进生|要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力气，那是微缺乏道的，必需得到学生家长的协作，才能更好地培育学生形成安康的人格。对那些学困生，我连续采纳同桌监视、互助的方式，小组参评的方式，帮忙那些学困生按时完成家庭作业。本学期特殊关注的是江洪峰，通过接触和观看，发觉他爱钻牛角尖，不愿成认自己的错误，爱推卸责任，存在着肯定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，准时和他家长取得联系，对此进展了深刻地谈话，和家长达成了共识。|总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中吸取更多的工作阅历，努力更上一层楼。 年度其次学期四年4班班主任工作总结 这些年越来越觉得作为一位教师肩上的担子之重，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。在与四（4)班孩子相处的一年时间里，有欢乐也有担忧，在全班同学的共同努力下，虽谈不上所过累累，但终于是较圆满地完成了各项工作。现将本学期工作做一简洁总结：|一、抓好日常治理，培育学生良好的习惯。|俗话说无法规不成方圆，纪律是胜利的前提。每天一到校我总是先走进教室，告知那些爱玩的孩子你应当进教室学习了，嘱咐做值日的孩子不要磨磨蹭蹭。上课铃响过后，我利用先天的优越条件（我班的教室隔壁是我的办公室），静静地站在后窗张望，告诫那些还在说笑的孩子。此外我还建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，师生之间有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。久而久之好的学习习惯渐渐在我们生根发芽了，我期盼着在不久的将来能给我们带来丰硕的果实。|利用班会、晨会时间，仔细学习小学生守则和小学生行为标准，让每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中的杨启龙、江铭峰同学，平常比拟散漫，常常惹事生非，我准时与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点准时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况根本稳定。我班的郑军豪同学，生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上经常散发出难闻的味道。针对这种状况，我每天都会提示他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。现在，他的生活习惯有了很大的转变。看到学生的点滴进步，我看在眼里，喜在心头。|二、连续加强家、校的了解、沟通。|人是讲感情的，当你用真情对待家长，肯定会赢得家长们的真情！|因此多渠道地建立家校联系，拉近家长和教师之间的距离是非常必要的，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮忙。从同事口中，我了解到我们班有许多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有时机看到自己的爸爸妈妈，所以寻常教学中，对这样的孩子要赐予更多的关注。也有一局部学生是属于单亲家庭，这样的学生同样要赐予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是非常想知道的，所以我会和家长准时联系。要想治理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的协作。架设好学校与家长之间的桥梁，准时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于教师和家长的共同监视之下从而准时发觉和订正他们的错误。做好班主任工作离不开家长的支持,合作。|三、选好班干部，发挥小干部作用|俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。|四、安全教育常抓不懈。|能够针对当前担心全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理力量，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。|利用晨间谈话、班会时间教学生学习防震、防火、防毒、正值防卫等学问，教育观看视频录像，声情并茂地教育学生时时刻刻把安全放在首位。|针对这学期我校消失腮腺炎传染性疾病的现象，我教给学生必要的预防疾病的学问，提示学生随时留意爱护自己的身体，要他（她）们生病了就请家长准时治疗，或直接给我说，我可以帮忙解决。对学生的特别状况准时处理，对胆小的学生主动询问，赐予必要的帮忙。对全部同学一视同仁，只要有病，就要赐予关心。由于预防工作的准时我班在这段时间无一人患腮腺炎，为学校的安全工作添砖加瓦。|班主任工作年复一年，教过的学生也数不胜数，但是以心换心，专心沟通。却好像一条永恒的规律，班主任假如有了细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育每一棵小树苗，又何愁树苗不会变成参天大树呢！ 年度其次学期三年4班班主任工作总结 紧急、繁忙的一学期又完毕了，本学期在上学期班级工作的根底上，我注意实行素养教育，力争创立一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。引导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的力量。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体才可能成为安康完整的有机体。我在每次的班队活动中宣传自己的事自己做，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。|本学期，我在上学期班级治理的根底上，主要在以下方面作了改良和调整：|一、实行值日生责任制。|我们班值日以前虽有分工，但是分工不够明确，只是笼统的分着谁清扫包干场地谁清扫教室卫生。而且每天值日的学生比拟多，有十几个人，再加上分工不够细，因此有时学生干得很慢，有些学生会逃走，每天的卫生工作还得在班干部叫卖声中完毕。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法而且值日人数减半。这个分工很细，详细到哪一排谁扫、谁拖，窗台谁擦，书橱谁整理、门窗谁关自从这个方法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节约一半。|二、打破惯性，大胆使用弱势学生。|平常我都习惯用那些学习好的，力量强的，纪律好的学生当班干部，为同学效劳，当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，我发觉假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生就没有熬炼的时机。而且好学生也会表现出些许的高傲心情。比方，对教师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级治理方面有时会充当老好人，发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来治理班级，当教师的助手。我让孩子们民主选举班级的班干部，而且特地增加了班级信息员、纪律委员、卫生委员等干部的人数。我开头还担忧这些新挖掘的班干部没有足够的责任心，会无法胜任。经过一段时间实践说明，我的担忧是多余的。这些新的班干部工作仔细、负责，任劳任怨，工作完成地相当不错。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当班干部，自信念增加了，性格也变得活泼了不少。|三、嘉奖机制的实施。|我们班始终采纳红苹果嘉奖机制，假如表现好，作业完成仔细都可以嘉奖小熊卡片，小熊卡片收集到10张就可以换一张苹果贴纸。上学期开学，我新增了一个嘉奖措施。就是到达10张苹果贴纸就可以换一封表扬信，谁的表扬信多，谁就可以在期末评优秀生、特长生。有了这个商定后，我发觉学生的积极性高多了，他们有了明确的目标，而且达成目标需要持之以恒的努力。期末复习阶段，对于那些学习仔细、努力的孩子，我还进展了物质嘉奖。我发觉采纳适当的嘉奖机制对学生有意想不到的的鼓励、促进作用。|我们班级还存在许多令人担忧的问题，如：学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。在今后的班级工作中，我还将不断学习，不断创新，争取培育出更优秀的学生，营造令人满足的班级气氛。 2023学年度其次学期二年2班班主任工作总结 班主任工作是琐碎繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。着名教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。本学期我连续着重抓良好班集体的建立。|一、确立班集体的奋斗目标。|班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋斗目标努力在每一项活动中做到最好。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。如跳绳竞赛、书法竞赛等集体工程在赛前的预备阶段，我就跟孩子们商定，假设在活动中取得了好成绩，教师嘉奖你们不做一天的作业。虽然是这么一个小小的嘉奖，孩子们还是欣欣然地承受了，而且为之去努力。又如期末考试前为了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：假如考试考得好，暑期的写话就少一些。没想到真的发挥效果了。在这次期末考试中，我们班有43人考上了优秀分。像这样一次次的良性循环，让教师和学生都感到很欣慰。|二、培育正确舆论和良好的班风。|一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。因此，我在班内留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育抓了学生食堂用膳的状况，为了让学生养成不挑食的用膳习惯，我从汶川地震时候被压在底下的人是怎么自救的谈起，让学生明白再难吃的食物也得吃着点，否则饿坏了肚子就亏大了。明白道理后的学生在用膳时候表现很好，受到值周教师的表扬。|三、实行班级治理民主化、细致化。|有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。我们班的王雯卿是一个力量较强的孩子，她能较为妥当地处理好班级中发生的各类大事小情，所以在午休的时间里我会安排她负责治理好班级，她总是不负所望。另外，从一年级开头，我们班的板报就交给王雯卿和江诗仪两位同学了，她们俩特别地积极主动，而且力量也在不断地增加。|四、积极熬炼身体，增加体质。|在平常，我把跑步既当做熬炼的工程，又把它当做惩处不良表现的手段，所以经过平常的积极熬炼，我们班的孩子有了一个安康的体魄。尤其在这次的腮腺炎风波中，我们班的孩子经受了严峻的考验，没有一个孩子中招。学校里假如安排了什么体育竞赛活动，我总是事先进展训练，仔细地对待，一方面增加了体质，另一方面也为班级增光添彩。除了在立定跳远中没有获胜之外，其余的工程都取得了优异的成绩。尤其是王佳丽、苏伟鹏和丁黄磊还在奉化的跳绳竞赛中获得二、三等奖，特别不错。|只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建立得越来越好 2023学年度其次学期二年3班班主任工作总结 一个学期又完毕了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮忙下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|一、本学期工作回忆|1、习惯的养成：|学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。|第一、行为标准教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。|其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。|第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！教师信任你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己