幼儿园大班开学第一天教案活动7篇.doc

幼儿园大班开学第一天教案活动7篇 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进展教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。 活动预备： 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园大班开学第一天教案活动2 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火;难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。 幼儿园大班开学第一天教案活动3 活动目标 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。 但是，生活中有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。 2、活动绽开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。 各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。 建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。 新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。 因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争论后答复。 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力进展，因此不行以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观看描述，争论后答复。 教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。 假如堆放得不坚固，或者堆放得比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。 还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。 因此，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 教师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿? 幼儿观看描述并回答下列问题。 教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。 被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。 所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿抑制奇怪心，不去危急地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神奇地道等。 去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。 小朋友不能由于奇怪盲目进入，不然会发生危急。 幼儿园大班开学第一天教案活动4 教学目标： 1、学问目标：是学生把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 2、过程与方法：了解校园安全隐患。进展预防灾难，预防突发大事的教育。 3、情感、态度和价值观：培育安全意识，养成学习、生活、消遣的好习惯，逐步培育自律习惯。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培育学生良好的行为标准，养成学习和生活习惯，逐步培育自律习惯。 教学方法： 争论法、谈话法、案例分析法 教具预备： 收集资料、预备案例图片 教学过程： 一、新课导入： 1、多媒体播放歌曲生命颜色。 2、教师：安全珍贵，是安全保卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。确实，安全与生命息息相关，连在一起，不行分别。安全，是我们学校教育永恒的主题，高快乐兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、教师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。 二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、简要述说饮食、就餐的安全留意事项 1、组织学生争论沟通，指名学生代表谈自己的观点。 2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购置感官正常的食品或食品原料，特殊要观看是否新奇，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购置保健食品要认准保健食品标志和批准文号。 四、交通安全留意事项(在学生争论的根底上教师强调) 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会? 敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全? 要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、安全小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119火警110报警120急救122交通事故。报警打电话时 要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣! 幼儿园大班开学第一天教案活动5 活动目标： 1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，安全撤退的方法和要点。 2、幼儿在演练中提高安全逃命的力量。 3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不惊慌，增加安全意识。 活动预备： 视频、毛巾、图片等。 活动过程： 一、谈话活动 自我介绍 教师先介绍自己：我叫李小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。 刚刚我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和详细地址，你能我这样介绍一下你自己吗? 幼儿进展自我介绍。 二、发生火灾，撤离教室。 (一股浓烟的味道传过来。) 教师：这是什么味道?闻一闻。 着火了，怎么办? 孩子们很惊慌地跑出了教室。 (教师将逃出教室的情景录像。) 三、发生了火灾怎么办? 1、教师：险情排解了，我们重新回到教室，坐下来。假如火情特别严峻，像我们刚刚这样逃出教室，安全吗?我们来看一看我们刚刚是怎么逃出教室的。 (播放刚刚逃出教室的录像。) 师：你看到了什么?这样安全吗? 2、发生了火灾，把握正确的逃命方法特别重要。我们来看一看，青青草原上的小朋友们是怎么做的，他们与我们刚刚的表现有什么不一样? 播放视频。 刚刚，在动画里，你看到了什么?哪里着火了?着火了，他们是怎么做的? 要点： 用湿毛巾捂住口鼻。 拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?) 角色扮演：(教师扮演消防员，小朋友报警。) 两个幼儿一组，练习如何拨打119。 排好队，不拥挤。 从安全出口逃离。 四、消防演练 每年的11月9日是安全消防日，我们幼儿园要进展消防演习，你想不想在消防演习中有精彩的表现?今日我们先试试怎么样? 五、活动完毕 消防安全还有许多需要我们学习的，今后我们要连续学习，好不好? 幼儿园大班开学第一天教案活动6 一、教育教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕全部哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 (六)离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 幼儿园大班开学第一天教案活动7 活动目标： 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 活动预备： 交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画) 活动重难点： 重点：了解根本的交通规章。 难点：学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、活动绽开 (一)观看情景表演，引起幼儿思索 (留意提示：又发生了一件事情) (表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) 问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交 通规章。 (二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 三、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这 是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急! 幼儿园大班开学第一天教案活动